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新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州:2025年05月10日
培訓(xùn)目標(biāo): ——員工選擇了一個(gè)企業(yè),就是選擇了一種生活; ——企業(yè)選擇了一個(gè)員工,就是選擇了一種責(zé)任! 職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立,對(duì)于員工開(kāi)發(fā)自身潛力、開(kāi)拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言,建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃,更是人才戰(zhàn)略的基石。 新員工職業(yè)化訓(xùn)......
企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南:2025年05月15日
【課程背景】 “師傅帶徒弟是企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的底層邏輯!” 今天,越來(lái)越多的組織已經(jīng)意識(shí)到,未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將建立在人才培育能力上,但肩負(fù)企業(yè)人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問(wèn)題上,崗位帶教無(wú)疑是一種很普遍的培養(yǎng)方式。但是,傳統(tǒng)的“師傅......
職業(yè)生涯體驗(yàn)(我是CEO) 上海:2025年05月16日
課程背景: 在企業(yè)組織中,員工都期望自己的職業(yè)生涯發(fā)展是有前景的,然而組織結(jié)構(gòu)在面臨快速變遷的世界時(shí),時(shí)代交替與鴻溝差異拉得越來(lái)越大,新生代作為主力軍進(jìn)入到企業(yè),對(duì)原有的管理體系提出了很大的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的方式顯得越來(lái)越吃力,個(gè)人英雄主義與企業(yè)團(tuán)體文化在不斷的撞擊,造成了很多問(wèn)題和成本。 比爾 蓋茲推崇必讀的經(jīng)典《世界是平......
職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2025年05月28日
【課程收益】 本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法,幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系,提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。 【課程對(duì)象】 企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員 【課程大綱】 1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起 •歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查......
多維度的職業(yè)發(fā)展通道 北京:2025年06月14日
課程目標(biāo): 人才是決定企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)成敗的核心要素。在中國(guó)傳統(tǒng)的“本位”思想影響之下,人才在企業(yè)中的地位頗為尷尬。有先見(jiàn)之明的企業(yè)管理者已經(jīng)意識(shí)到,重視人才的發(fā)展與可持續(xù)性已經(jīng)是迫在眉睫的緊要任務(wù)。如何開(kāi)拓其發(fā)展空間、明確其等級(jí)地位、給予其發(fā)展條件、轉(zhuǎn)化其經(jīng)驗(yàn)成果、強(qiáng)化其忠誠(chéng)程度則正是本課程的核心......
激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤(pán)點(diǎn) 鄭州:2025年05月13日
課程介紹 各有關(guān)企事業(yè)單位: 國(guó)家十四五規(guī)劃發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言,未來(lái)業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培育工作,并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅利”? 2024年唯學(xué)習(xí),方致遠(yuǎn),企業(yè)的培訓(xùn)工作開(kāi)展在新時(shí)代帶來(lái)新挑戰(zhàn)。未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)核心取決于高質(zhì)量的人才梯隊(duì)儲(chǔ)備,很多企業(yè)管理者都認(rèn)為......
創(chuàng)一流能效管理實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)班 廣州:2025年05月29日
課程背景 創(chuàng)一流能效管理實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)班 ——提升全員勞動(dòng)生產(chǎn)率 能效管理是以能力與績(jī)效提升為目標(biāo)的管理方式,包含組織能力開(kāi)發(fā)、個(gè)人能力開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、績(jī)效促進(jìn)四大方面,充分體現(xiàn)效果導(dǎo)向和精益管理的經(jīng)營(yíng)思維。在各自為政的職能式管理模式下,多數(shù)企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)精益管理,更難通過(guò)協(xié)同管理有效提升企業(yè)能效水平,因而存在通過(guò)有效統(tǒng)籌能效管理提升企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力的巨大空間。實(shí)踐中,導(dǎo)入精益能效管理模式的企業(yè),其績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力往往也得以大幅提升甚至實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,能效管理也因......
新環(huán)境下人力資源管理熱點(diǎn)追蹤、新規(guī)速遞、殘保金“減負(fù)”、薪酬績(jī)效全面考核、招聘等落地 南京:2025年05月30日
課程介紹 人社部2019年11月29日發(fā)布勞動(dòng)合同示范文本,國(guó)家人社局給所有企業(yè)提供了一套完整通用的模版。這可能是2019年末,最重要的一個(gè)政策通知,也許沒(méi)有之一。之所以這么講,一是因?yàn)閲?guó)家人社部第一次公開(kāi)發(fā)布全國(guó)通用的勞動(dòng)合同示范文本,歷史上從未有過(guò)。政策無(wú)小事,國(guó)家提供統(tǒng)一的模板,幫助企業(yè)規(guī)范化用工,這背后所傳達(dá)的信息,意味深長(zhǎng)。當(dāng)前裁員潮和用工難問(wèn)題的同時(shí)出現(xiàn),《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于發(fā)布勞動(dòng)合同示范文本的說(shuō)明》給我們傳遞了幾個(gè)信號(hào)?凸顯的變化?普法意義對(duì)企業(yè)管理的影響......
培訓(xùn)價(jià)值鏈 — 讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目產(chǎn)出實(shí)效 廣州:2025年06月06日
課程背景 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全面到來(lái),人才已成為企業(yè)的第一資源,作為人才培養(yǎng)重要手段的培訓(xùn),越來(lái)越受到企業(yè)的重視,期望值也越來(lái)越高。然而,無(wú)數(shù)企業(yè)培訓(xùn)的管理者,在從事培訓(xùn)的組織管理和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,都面臨著諸多難以突破的困擾和焦慮: ?為什么領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)人員總是對(duì)培訓(xùn)不滿?他們究竟想要什么樣的培訓(xùn)? ?培訓(xùn)究竟該做什么?我在培訓(xùn)中該起什么作用?貢獻(xiàn)什么價(jià)值? ?培訓(xùn)究竟是如何創(chuàng)造價(jià)值的?如何界定培訓(xùn)的價(jià)值和效果? ?如何設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)方案?如何有效組織培訓(xùn)? 針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀......
新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 貴陽(yáng):2025年06月11日
課程背景: 后勞動(dòng)法時(shí)代,法律與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的雙重壓力下,企業(yè)用工必須做出調(diào)整,否則面臨巨大的用工風(fēng)險(xiǎn)。在勞動(dòng)合同立法廣受爭(zhēng)議同時(shí),如何在現(xiàn)有法律框架內(nèi),合法擴(kuò)大企業(yè)用工自主權(quán)?如何全方位梳理,降低企業(yè)用工的不良成本?如何高效提升企業(yè)用工管理的實(shí)操能力?提高勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范能力,為此名課堂特邀國(guó)家人社部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)內(nèi)權(quán)威勞動(dòng)人事專(zhuān)家在2018年在全國(guó)各地繼續(xù)舉辦“新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班”。 培訓(xùn)對(duì)象: 各單位分......
企業(yè)管理培訓(xùn)熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙安信老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,先后在國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、500強(qiáng)外資企業(yè)任職。擔(dān)任過(guò)力恒集團(tuán)行政人事...

肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...

王曉娜老師
王曉娜-人才發(fā)展培訓(xùn)師 專(zhuān)業(yè)資質(zhì) 結(jié)構(gòu)性思維®認(rèn)證專(zhuān)家 績(jī)效改進(jìn)®認(rèn)證專(zhuān)家 芬蘭CS...

謝言川老師
中國(guó)早期的行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者,推廣者,致力于心理學(xué)在企業(yè)中的應(yīng)用、人力資源管理、行動(dòng)學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的研究與應(yīng)...

尚峰老師
曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問(wèn)、華為大學(xué)通用技能課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)...