企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人事管理培訓(xùn)公開課
人事管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置:名課堂>>公開課>>人事管理培訓(xùn)公開課
非人力資源的人力資源管理-張偉強老師
【課程編號】:MKT040422
非人力資源的人力資源管理-張偉強老師
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:人事管理培訓(xùn)
【時間安排】:2025年08月08日 到 2025年08月09日4760元/人
2024年08月23日 到 2024年08月24日4760元/人
2023年09月08日 到 2023年09月09日4760元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供非人力資源的人力資源管理-張偉強老師相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海人力資源管理培訓(xùn)
我要報名
咨詢電話: | |
手 機: | 郵箱: |
【課程介紹】
21世紀,是人力資源開發(fā)的世紀。海爾張瑞敏曾說過:“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔了很大的責任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對最關(guān)鍵因素的“人”沒有相關(guān)的開發(fā)職責呢?非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾味ㄎ蛔约旱慕巧咳绾喂苋擞萌耍咳绾闻嘤耍咳绾渭钊耍吭诠ぷ髦谐袚男〩R管理職能?如何運用HR管理技巧?以成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人!
【課程目標】
1.非HR經(jīng)理們要明確角色定位,避免角色錯位;
2.培養(yǎng)非HR經(jīng)理、主管們正確、前瞻的HR新觀念;
3.提升非HR經(jīng)理、主管們在HRM方面的專業(yè)技能素養(yǎng);
4.使非HR經(jīng)理、主管們的管理能力、溝通能力得到質(zhì)的飛躍。
【課程大綱】
第一部分:非HR經(jīng)理的角色定位
1.角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因:能力差異,角色慣性,角色惰性,定位模糊
2.非HR經(jīng)理常見的角色錯位
3.土皇帝,民意代表,自然人,傳聲筒
4.非HR經(jīng)理的角色定位
5.承上:規(guī)劃者,執(zhí)行者,危機/問題解決者,模范者
6.啟下:績效伙伴,監(jiān)督/控制者,領(lǐng)導(dǎo)者,教練員
7.平行:內(nèi)部客戶
第二部分:選人--招聘與甄選(當好伯樂)
1.部門需求收集、整理與支持
2.了解崗位需求的“鉆石模型”,七步成詩----如何構(gòu)建“鉆石模型”
3.選才的作用及選才的方式
4.選才如何給公司帶來競爭優(yōu)勢,面試選才的方式
5.面試的流程及注意的事項(行為面試法)
6.訪談準備,訪談內(nèi)容介紹說明,梳理工作職責,進行行為事件訪談,提煉與描述工作所需的素質(zhì)特征,訪談資料整理與分析
7.招聘面試模擬訓(xùn)練
第三部分:育人--培訓(xùn)與發(fā)展(當好教練)
1.培訓(xùn)育人:培訓(xùn)的意義與作用,培訓(xùn)流程-系統(tǒng)型模式介紹,培訓(xùn)實施
2.管理風格與團隊成員的輔導(dǎo)方式
3.領(lǐng)導(dǎo)風格--命令型S1,領(lǐng)導(dǎo)風格--教練型S2,領(lǐng)導(dǎo)風格--支持型S3,領(lǐng)導(dǎo)風格--授權(quán)型S4
4.激發(fā)員工工作的積極性
5.欣賞與贊美技巧
6.馬斯洛的贊美激勵理論,贊美的層級方法,管理者應(yīng)當遵守以下五條原則:以身作則,樹立標桿,責任;榮譽;意志;勇氣;熱忱;服從;信念;團隊;尊重;忠誠;自發(fā);正直;競爭。
第四部分:用人—目標設(shè)計與績效管理(當好將軍)
1.制定共享的團隊目標
2.團隊目標的作用,為什么沒有好目標,如何制定團隊目標,目標的執(zhí)行
3.主管如何利用績效管理方法管理下屬
4.為什么要進行績效管理,如何績效管理,績效面談的幾個階段
5.績效輔導(dǎo)、面談的操作手法
6.如何績效面談,績效管理流程:評價誤區(qū),績效面談的分類,準備指南
第五部分:留人—薪酬與員工激勵(當好益友)
1.激勵留人與薪酬設(shè)計:激勵理論,薪酬管理概述與設(shè)計
2.重新認識和管理80、90后(前所未有的一代)
3.80、90后成長環(huán)境分析,80、90后的素質(zhì),80、90后的能力,80、90后的思維,80、90后的心理,80、90后的職場觀,80、90后的管理
4.如何做好員工關(guān)系管理
5.性格分析,價值觀的了解,運用傾聽技巧,與員工相處的九大原則,PE-SMART的方法
張老師
華東師范大學(xué)人力資源管理碩士,具備 10 多年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾擔任世界500 強德國博世(BOSCH) 公司人力資源管理高級崗位。在招聘甄選與結(jié)構(gòu)化面試專業(yè)實施、績效管理實施實戰(zhàn)技能、團隊建設(shè)與團隊管理技能提升等方面,具有系統(tǒng)的深入研究以及豐富的實踐與實施經(jīng)驗;具有豐富的人力資源管理類、團隊管理技能提升類課程講授經(jīng)驗,深受客戶肯定與信賴。