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現代制造業(yè)倉儲管理礪煉

【課程編號】:MKT018709

【課程名稱】:

現代制造業(yè)倉儲管理礪煉

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:物流管理培訓

【時間安排】:2025年06月06日 到 2025年06月07日2280元/人

2024年06月14日 到 2024年06月15日2280元/人

2023年06月30日 到 2023年07月01日2280元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供現代制造業(yè)倉儲管理礪煉相關內訓

【課程關鍵字】:上海倉儲管理培訓,上海制造業(yè)倉儲培訓

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課程背景

倉儲業(yè)發(fā)展的趨勢;

物料與倉儲管理人員的基本職責及崗位標準的制定;

生產計劃、采購、倉管協(xié)同合作的管理同盟

課程大綱

第一部分:物流(供應鏈)管理

供應鏈及供應鏈系統(tǒng)的認知

a) 供應鏈管理的意義及四大特征;

b) 推動式供應鏈管理及拉動式供應鏈管理。

供應鏈聯(lián)盟產生的背景

a) 顧客、零售商、分銷商、制造商的利益共同體;

b) 供應網絡中的物料流、信息流和資金流的協(xié)調整合及一體化要求;

c) 實體供應鏈之間的利益競爭發(fā)展到雙贏合作的境界。

建立穩(wěn)定的供應鏈聯(lián)盟的對策

a) 供應鏈中存貨情況、生產進度、促銷計劃、需求預測等共享體系的建立;

b) 強化供應鏈上的瓶頸環(huán)節(jié),增強供應鏈的可靠性-----木桶原理;

c) 異業(yè)結盟,協(xié)同服務,實現顧客價值最大化。

第二部分、物料存量控制

物料控制的基本原理

a) 物料控制的含義、任務、步驟;

b) 物料控制的基本措施----物料跟催箱。

實現物控的條件

a) 信息準確是搞好物控的前提;確保物控計劃合理;

b) 得力的處理措施;依據BOM建立配料單。

實現物料零短缺

a) 實現物料零短缺的步驟和保證;

b) 物料告急指示燈。

生產過程中的物控技術

a) 發(fā)放物料的控制技術

b) 生產中不良物料的控制;生產完成品的控制方法。

第三部分、供應商管理

供應商管理的基本內涵

a) 供應商關系管理廣泛的基礎信息;

b) 供應商關系管理的業(yè)務流程與業(yè)務類型;

c) 包括集成項目與計劃管理功能的供應商關系管理;

d) 供應商關系管理中以數據和規(guī)則為基礎的決策和支持系統(tǒng);

e) 將信息技術應用到供應商管理中。

生態(tài)型供應商管理模式及其實現

a) 關于生態(tài)型供應鏈管理模式;

b) 建立信息交流與共享機制的建立;

c) 合理的激勵機制;互補的技術援助機制;合作開發(fā)與改進機制;

d) 定期審核。

供應商交貨跟催與控制

a) 如何實施采購商務功能與物流控制功能分離;

b) 如何建立新型的供應商合作伙伴關系與實施新型的供貨方式;

c) 采購框架協(xié)議、訂單、跟催、看板拉動之間的關系。

第四部分:物料管理

物料及物料管理

a) 物料定義的廣義與狹義;

b) 五種物料分類的含義及應用。

ABC物料管理法的應用

a) ABC物料分類法的意義;

b) ABC分類的步驟;管理要點;

c) 物料管理的“三不”、“五R”原則。

物料管理包裝標識及物料標識

a) 常用的五種包裝標識;

b) 關于物料的標號;

c) 倉庫的顏色管理。

物料堆放的原則

a) 立堆放方式,提高倉庫空間利用率;

b) 適當寬度的通道;

c) 不同的物料應依物料本身形狀、性質、價值等來考慮不同的堆放方式;

d) 物料的倉儲應考慮先進先出的原則;

e) 物料堆放應容易識別與檢查,如良品、不良品、呆料、廢料的分開處理。

第五部分:倉庫管理

倉庫規(guī)劃的決定因素

a) 物料容易驗收;容易進倉;容易儲存、容易領取、容易清點、容易搬運;

b) 有倉庫擴充的彈性與潛能。

倉庫規(guī)劃注意事項

a) 倉庫要與生產現場靠近,通道順暢;

b) 倉庫的辦公室盡可能設置在倉區(qū)附近,并有倉名標牌;

c) 倉庫內要留有必要的廢次品存放區(qū)、物料暫存區(qū)、待驗區(qū)、發(fā)貨區(qū)等;

d) 制作倉庫平面圖,反映倉區(qū)倉位、通道、門窗、電梯等內容。

倉庫物料的收發(fā)運作

a) 倉庫貨物的驗收----規(guī)格、品名、數量、質量、憑據;

b) 發(fā)料與領料的定義及適用范圍;

c) 倉庫管理中的領發(fā)料流程;庫管理中的賬物卡證。

呆料與廢料之預防

a) 呆料發(fā)生的原因及處理途徑;

b) 廢料發(fā)生的原因及處理途徑。

倉庫績效管理

a) 倉庫管理合理化;倉庫管理的內容及要點;

b) 倉庫管理的四大評估要素;

倉庫績效評估指標及應用。

包老師

公共管理碩士, OHSAS18000/CNAT(國家認證認可監(jiān)督委員會)國家注冊審核員,ISO9000審核員、QS9000審核員、 國家注冊高級咨詢師,人力資源管理類、物料倉儲管理類資深講師。

工作資歷:

紐福克斯光電股份公司 管理助理、人力資源經理

上海貝紅通訊電器有限公司 副總經理

培訓風格:

包老師在咨詢界以表達準確、作風嚴謹、認真、細致著稱,因其豐富的行政人事、倉庫管理工作經驗,使其咨詢的顧客不但在產品質量管理上嚴格執(zhí)行ISO標準要求,而且在她的輔導下建立了完善的管理制度,包括人事管理、倉庫管理、文件管理、行政事務管理等。

她以生動地講解,豐富的案例,使業(yè)內普遍認為枯燥的標準講解趣味昂然、引人入勝。

研究方向:

人力資源管理系列、物流與倉儲管理、內審員系列、內部督導人員訓練(TWI)、通用管理技能訓練等。

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