我要報(bào)名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程介紹:

企業(yè)培訓(xùn)能否成功實(shí)施，很大程度取決于培訓(xùn)師的實(shí)施能力，這對于整體導(dǎo)入員工素質(zhì)提升規(guī)劃的企業(yè)尤其明顯。大多數(shù)講師是從技術(shù)或崗位能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動力強(qiáng)，但如何把自己看來很稀松平常的技能闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白；如何識別自己眼中的“當(dāng)然”，新手眼中的“秘訣”，讓新手們能快速掌握呢？這絕對是一種挑戰(zhàn)。

我們痛惡培訓(xùn)師在臺上唾沫橫飛的演講學(xué)員在下面昏昏欲睡的畫面，填鴨式的教授方式不但浪費(fèi)寶貴的金錢，更浪費(fèi)代表我們生命的時(shí)間。

培訓(xùn)師是開展培訓(xùn)的授課主體，其知識豐富程度、語言表達(dá)方式、授課形式等均對培訓(xùn)效果產(chǎn)生影響。我們非常注重培訓(xùn)師的培養(yǎng)和訓(xùn)練。我們嚴(yán)格要求培訓(xùn)師必須在培訓(xùn)中扮演好四個不同的角色：教師，演員，教練，咨詢顧問等，最終以此原則不斷鞭策自己進(jìn)步：學(xué)員的掌握是檢驗(yàn)培訓(xùn)師能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)受眾:

專職講師，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，部門經(jīng)理，及日常工作中需要隨時(shí)輔導(dǎo)部下的管理者

課程收益:

幫助培訓(xùn)師完成從講師到培訓(xùn)引導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變

提高培訓(xùn)師的授課技能，令其培訓(xùn)變得有效

幫助培訓(xùn)師組織授課內(nèi)容，以豐富的表現(xiàn)形式令學(xué)員快速接受

課程大綱:

培訓(xùn)師的角色定位

1、培訓(xùn)的目的

2、有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈

3、培訓(xùn)師的角色與作用

4、培訓(xùn)師的基本素質(zhì)

成人學(xué)習(xí)原理

1、成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)

2、了解成人學(xué)習(xí)的心理因素

3、成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)

4、成人學(xué)習(xí)中的知識、技能、態(tài)度

培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備

1、培訓(xùn)需求評估

2、培訓(xùn)需求評估

3、培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)

4、制定培訓(xùn)目標(biāo)

5、明確培訓(xùn)內(nèi)容

6、課程設(shè)計(jì)的一般程序

7、培訓(xùn)課程的基本架構(gòu)

8、培訓(xùn)資料的收集整理

9、培訓(xùn)內(nèi)容的組織

10、架橋與串聯(lián)

11、講稿的結(jié)構(gòu)組織

12、課程設(shè)計(jì)的完善與修改

培訓(xùn)中的表達(dá)技巧

1、如何處理登臺恐懼和緊張

2、如何成功地開場

3、如何有效地結(jié)尾

4、如何讓語言生動起來

5、如何控制語音與語速

6、如何使用肢體語言

7、如何運(yùn)用表情和眼神

培訓(xùn)中的輔助工具的使用技巧

1、輔助工具的作用

2、選擇輔助工具的要點(diǎn)

3、如何使用白板與夾紙板

4、如何使用投影儀與幻燈片

5、如何使用講義與教材

6、如何使用多媒體聲像設(shè)備

各種授課技巧及手段的有效運(yùn)用

1、破冰船與充能器的運(yùn)用

2、角色演練

3、互動技巧

4、感染的秘密

5、設(shè)計(jì)并運(yùn)用案例

6、應(yīng)對學(xué)員的技巧

7、加速學(xué)習(xí)的方法

如何使培訓(xùn)課程變得生動

1、如何使用破冰方法

2、如何使講授變得生動

3、如何使討論變得生動

4、如何使用培訓(xùn)中的激勵手段

5、如何使技術(shù)性的內(nèi)容變得生動

6、如何帶領(lǐng)各種 游戲和活動

如何控制培訓(xùn)場面

1、培訓(xùn)場面基調(diào)與定位

2、如何引導(dǎo)學(xué)員參與

3、如何處理不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)員

4、如何處理培訓(xùn)過程中的干擾

5、如何有效地向?qū)W員提問

6、如何面對學(xué)員的問題和異議

7、如何有效控制培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)成效的評估

1、評估的意義和方法

2、反應(yīng)層次的評估

3、學(xué)習(xí)層次的評估

4、行為層次的評估

5、結(jié)果層次的評估

韓老師

由知名專家講授，運(yùn)用眾多實(shí)戰(zhàn)案例，深入淺出剖析難點(diǎn)問題，欲了解老師更多詳情，敬請致電咨詢。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師(深圳)

其他城市員工培訓(xùn)

北京員工培訓(xùn) 上海員工培訓(xùn) 廣州員工培訓(xùn) 深圳員工培訓(xùn) 蘇州員工培訓(xùn) 無錫員工培訓(xùn) 銀川員工培訓(xùn) 海口員工培訓(xùn) 鄭州員工培訓(xùn)