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項目需求定義與管理

【課程編號】:MKT010503

【課程名稱】:

項目需求定義與管理

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:項目管理培訓

【時間安排】:2025年09月13日 到 2025年09月14日2980元/人

2024年09月28日 到 2024年09月29日2980元/人

2023年10月14日 到 2023年10月15日2980元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供項目需求定義與管理相關內訓

【課程關鍵字】:北京項目需求培訓

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培訓受眾:

項目需求管理員、業務人員、項目成員、項目經理

課程收益:

本課程將主要討論兩個層面的內容,基本的項目需求界定方法與工具、以及項目經理在項目需求管理過程中的角色、職責與意識。

培訓頒發證書:

14PDUS

課程大綱:
第一單元: 需求管理 – 項目管理的基礎與邊界

 

通過一組案例,對項目需求管理的幾個核心問題進行討論,著重探討如何挖掘客戶的“真實需求”,并在項目的“全過程”對其進行管理

需求分析對項目的影響

導致需求分析缺陷的常見原因

獲得“高質量需求”的基本原則

需求管理的基本流程與機制

項目經理在需求過程中的角色與作用

第二單元: 對項目干系人的分析

需求的最終來源是項目干系人,而需求管理的核心是對干系人“利益”的系統化挖掘,以及持續的管理與溝通。這一部分重點介紹一個系統化的項目關系人管理方法論,及其在需求管理中的應用

項目干系人的識別與分類

干系人象限 -- 依賴性與項目影響力

干系人象限 -- 溝通與項目立場

如何與不同象限的干系人進行溝通

重要的干系人風險及其應對

項目需求界定與管理的重要機制 -- 干系人管理計劃

第三單元: 項目需求的基本工具與方法

項目需求的“挖掘”過程應該基于系統的流程與方法、技術,而更為重要的是任何項目都有其存在的基本原因,“業務目標”是項目的基礎,而技術方案僅僅是手段

對項目“業務目標”的深刻理解

業務需求與技術需求

需求的分析與獲取過程

通過正確的“手段”達成項目的業務需求

核心需求分析工具: 帕累托、魚骨圖、用例、原型分析 …

關于“項目邊界”的探討

團隊練習1: 干系人分析與基本需求的確定

通過對一個典型案例的研讀與小組討論,運用相關的分析工具與方法,獲得(1)項目的基本需求清單 (2) 關系人管理計劃

由項目經理做講解與介紹

第四單元: 基于“用例分析模型”的項目需求界定

用例分析是需求細化與清晰化的重要工具,在項目管理中有廣泛的應用。本節的重點是這一方法的基本構成與實現,及其在相關應用中的一些問題與經驗

關于項目需求的細化

“用例”及其在項目需求管理中的應用

幾個重要的概念: Actor、用例、用例模型、用例圖

應用中的幾個重要問題

“功能分解”與“用例”異同

第五單元: 項目需求的優先級管理

項目的需求與項目資源往往是矛盾的,用戶(Sponsor)的核心需求經常掩蓋在大量的“期望”當中,我們經常不得不去發掘用戶的“核心業務目標”與“項目需求”

什么是“核心目標”?

一個“非標準”的五級分類法

需求的優先級管理框架

優先級管理中的職責與角色

需求的評估過程,以及項目基線的建立

團隊練習2:需求的細化(清晰化)與優先級的建立

通過用例模型工具,對練習1中得到的需求進行優化,并形成初步的優先級清單,由項目經理做講解與介紹

第六單元: 項目需求的可追溯性

項目需求與項目的產品目標必須是對應、可追溯的,為實現這一點需要系統的方法與完善的文檔。本節將重點討論基本的“可追溯”策略

需求的追溯性

對于需求中“問題”的追溯管理

“隱性需求”與“顯性需求”的管理與追溯

基本的策略與方法

需求追溯矩陣

第七單元: 項目需求的確認與認可

需求是需要確認的,包括內部確認與外部(客戶)確認。一個標準的審查流程和認可過程,可以最大限度上保證需求的準確與可追溯

需求的審查與認可過程

基本審查流程

需求的審核要點

審核中的層次與角度

回歸業務目標 -- 對項目業務目標的再討論

第八單元: 對需求變更的管理

項目的變更管理永遠是項目實際操作中最為艱難的部分,“范圍延展”在很多項目中或多或少會出現,而一個標準化的“需求變更控制流程”是項目經理所必須堅持的

一個基礎問題的討論:項目的三約束

項目需求變更的基本控制流程

項目經理在變更控制中的角色以職責

項目變更控制委員會的職責與形式

如何能在變更中掌握主動?

一個重要的思考: 為什么會產生變更

團隊練習3: 項目經理對“需求變更”的評估

對客戶提出的需求變更請求進行適當的分析與評估,形成一個簡單的評估文檔,由項目經理做講解與介紹

蔣老師

美國項目管理協會(PMI)認證項目管理師(PMP)

1997年作為IT工程師加入IBM中國公司, 2000年成為解決方案中心技術經理,作為技術負責人和項目管理者參與IBM 服務器部門在國內的眾多大型IT項目。2001年后作為產品經理負責高端解決方案的銷售咨詢工作,以及公司內部的員工培訓。在近七年的IBM職業生涯中,參與公司內外的多個大型項目,直接負責一些重要項目的實施及控制,對“復合型”組細架構下項目的運作模式有多年的實際經驗。

2004年離開IBM加入英特爾(Intel)公司,負責亞太區各國渠道客戶解決方案咨詢工作,2007年離職成為職業項目顧問與客座講師,并不能通威科公司合作參與航天部五院相關航天項目的咨詢服務。 蔣老師課程風格不同于本土學院派及港臺講師,注重西方管理方法在中國本土環境中的應用,解決項目化機制在企業應用過程中的各種實際問題,并強調職業的項目管理者所必需具備的素質與技能,主要課程涉及基本項目管理流程與思路、項目經理的素質不溝通技能、企業級項目組合管理與策略、項目風險的控制機制等相關領域,過去5年服務的客戶覆蓋外資(如IBM),本土大中型企業(中移動集團及多個省公司,中石油)、政府部門(如財政部、航天部)、科研機構(中科院電子所)、中小企業等多個層面,有豐富的企業培訓經驗。

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