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課程對(duì)象：

各企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計(jì)工程師、工藝工程師等

課程背景：

如何更加滿足顧客對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)的高質(zhì)量和低價(jià)格要求直接決定了企業(yè)的生存與競(jìng)爭(zhēng)能力。當(dāng)企業(yè)管理者們面對(duì)持續(xù)惡化的全球經(jīng)濟(jì)紛紛拿起裁員的武器時(shí)，何不從產(chǎn)品研發(fā)源頭想法降低20－30％的成本同時(shí)又不降低產(chǎn)品質(zhì)量。價(jià)值工程作為一門集經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和管理于一體的工具可以幫助管理者達(dá)到此目的。價(jià)值工程(VA/VE；value analysis/value engineering)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單、實(shí)用的管理技術(shù)，其發(fā)展已有數(shù)十年歷史，目前正在全世界各行業(yè)發(fā)揮其卓越功效。它是將V=F/C(價(jià)值=功能/成本)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念運(yùn)用管理手法，結(jié)合技術(shù)、情報(bào)、創(chuàng)意等經(jīng)營要素轉(zhuǎn)化成以最低成本研制出最適功能的產(chǎn)品，幫助企業(yè)以“最高的(顧客)價(jià)值”滿足市場(chǎng)需求，使企業(yè)的資源得到最佳的市場(chǎng)價(jià)值。采用價(jià)值工程管理方法，可在維持、提升、優(yōu)化產(chǎn)品功能和性能的原則下，為企業(yè)節(jié)省巨額生產(chǎn)、服務(wù)和管理費(fèi)用等，為企業(yè)創(chuàng)造最高價(jià)值。

課程目標(biāo)：

1、熟悉價(jià)值工程的基本原理，特別是從顧客角度認(rèn)識(shí)價(jià)值，并增強(qiáng)顧客意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和成本意識(shí);

2、熟悉價(jià)值工程對(duì)象的選擇和信息資料收集的方法;

3、掌握功能分析和功能評(píng)價(jià)的方法；

4、掌握QFD（質(zhì)量功能展開）方法，從而研發(fā)出以最低成本滿足顧客價(jià)值的產(chǎn)品;

5、了解方案創(chuàng)造與評(píng)價(jià)，并初步了解TRIZ（創(chuàng)造性解決問題的方法）和RSM（響應(yīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)）；

6、了解價(jià)值工程的應(yīng)用。

課程大綱：

第一講：價(jià)值工程概論

1.1 價(jià)值工程的起源與發(fā)展

1.2 價(jià)值工程的幾個(gè)重要概念

1.2.1價(jià)值

1.2.2定義客戶價(jià)值

1.2.3功能

1.2.4性能

1.2.5壽命周期成本

1.2.6價(jià)值工程

1.3 壽命周期成本與產(chǎn)品性能

1.4 提高產(chǎn)品價(jià)值的途徑

1.5 價(jià)值工程的特點(diǎn)

1.6 劣質(zhì)價(jià)值產(chǎn)生的原因

第二講：價(jià)值工程工作流程

2.1 選擇價(jià)值工程對(duì)象

2.2 收集情報(bào)

2.3 功能分析

2.4 構(gòu)思改進(jìn)方案

2.5 分析與評(píng)價(jià)方案

2.6 試驗(yàn)與審定方案

2.7 方案實(shí)施與評(píng)價(jià)價(jià)值工程成果

2.8 價(jià)值工程工作團(tuán)隊(duì)

第三講：選擇價(jià)值工程對(duì)象

3.1 價(jià)值工程分析對(duì)象的選擇

3.2 選擇分析對(duì)象的常用方法

3.2.1 產(chǎn)品生命周期法

3.2.2 經(jīng)驗(yàn)分析法

3.2.3 百分比法

3.2.4 ABC分析法

3.3 價(jià)值工程改進(jìn)對(duì)象的選擇

3.4 選擇改進(jìn)對(duì)象的常用方法

3.4.1強(qiáng)制確定法

3.4.1.1強(qiáng)制確定法的思想

3.4.1.2強(qiáng)制確定法的具體步驟

3.4.1.3強(qiáng)制確定法案例分析

3.4.1.4強(qiáng)制確定法實(shí)戰(zhàn)演練

3.4.2 最適合區(qū)域法

3.4.2.1最適合區(qū)域法的思想

3.4.2.2最適合區(qū)域法的具體步驟

3.4.2.3最適合區(qū)域法案例分析

3.4.2.4最適合區(qū)域法實(shí)戰(zhàn)演練

第四講： 收集情報(bào)

4.1 情報(bào)的內(nèi)容

4.2 對(duì)情報(bào)的要求

4.3 情報(bào)收集計(jì)劃

4.4 收集情報(bào)的方法

第五講：功能分析

5.1 功能定義

5.1.1 功能定義的方法

5.1.2 功能定義案例分析

5.1.3 功能定義實(shí)戰(zhàn)演練

5.2 功能分類

5.2.1 必要功能和不必要功能

5.2.2 基本功能和附屬功能

5.2.3 上位功能和下位功能

5.3 功能整理

5.3.1 功能整理的原理

5.3.2 功能整理的方法

5.3.2.1 FAST圖的結(jié)構(gòu)

5.3.2.2 FAST圖案例分析

5.3.2.3 FAST圖實(shí)戰(zhàn)演練

5.4 功能評(píng)價(jià)

5.4.1 功能目前成本的計(jì)量

5.4.2 功能目標(biāo)成本的計(jì)量

5.4.3 功能重要度系數(shù)的計(jì)算

5.4.4 功能價(jià)值評(píng)估方法

5.4.4.1 經(jīng)驗(yàn)分析法

5.4.4.1.1 矩陣成本法

5.4.4.1.2 功能成本法

5.4.4.2 解析公式法

5.4.4.2.1 絕對(duì)值法

5.4.4.2.2 相對(duì)值法

5.4.4.3 功能價(jià)值評(píng)估案例分析

5.4.4.4 功能價(jià)值評(píng)估實(shí)戰(zhàn)演練

第六講： 構(gòu)思改進(jìn)方案

6.1 創(chuàng)造者的特征

6.2 影響創(chuàng)意能力的因素

6.3 創(chuàng)意思考的規(guī)律

6.4 創(chuàng)意思考的十項(xiàng)原則

6.5 創(chuàng)造改進(jìn)方案的方法

6.5.1 頭腦風(fēng)暴法

6.5.2 哥頓法

6.5.3 德爾菲法

6.5.4 形態(tài)分析法

6.5.5 創(chuàng)意清單法

第七講： 分析與評(píng)價(jià)方案

7.1 概略評(píng)價(jià)

7.2 方案具體化和試驗(yàn)研究

7.3 詳細(xì)評(píng)價(jià)

7.3.1 技術(shù)評(píng)價(jià)

7.3.2 經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

7.3.3 社會(huì)評(píng)價(jià)

7.3.4 綜合評(píng)價(jià)

7.3.4.1 加法評(píng)分法

7.3.4.2 連乘評(píng)分法

7.3.4.3 加權(quán)評(píng)分法

7.3.4.3.1 DARE法

7.3.4.3.2 FD法

7.3.4.3.3 百分制打分法

7.4 方案評(píng)價(jià)案例分析

7.5 方案評(píng)價(jià)實(shí)戰(zhàn)演練

第八講：方案實(shí)施與評(píng)價(jià)價(jià)值工程成果

8.1 改進(jìn)方案的申報(bào)

8.2 改進(jìn)方案的實(shí)施

8.3 評(píng)價(jià)價(jià)值工程成果

第九講：QFD（質(zhì)量功能展開）

9.1 QFD歷史

9.2 QFD概述

9.3 QFD方法

9.4 QFD評(píng)價(jià)

9.5 KANO模型

9.6 QFD之“翻譯屋”

9.7 QFD之“設(shè)計(jì)屋”

9.8 QFD之“過程屋”

9.9 QFD案例

9.10 QFD實(shí)戰(zhàn)演練

第十講：TRIZ（創(chuàng)造性解決問題）方法

10.1 TRIZ歷史

10.2 TRIZ概述

10.3 TRIZ分析工具

10.4 基于知識(shí)的工具

10.5 TRIZ問題爾解流程

10.6 理想的最后結(jié)果

10.7 建立足夠的功能

10.8 有害的功能去除

10.9 創(chuàng)新原理

第十一講：RSM（響應(yīng)面優(yōu)化設(shè)計(jì)）方法簡(jiǎn)介

11.1 RSM概述

11.2 多參數(shù)估化設(shè)計(jì)

第十二講：價(jià)值工程綜合案例分析

12.1 制作行業(yè)案例

12.2 服務(wù)行業(yè)案例

12.3 自由交流

王老師

中國人民大學(xué)MBA碩士，西安工業(yè)大學(xué)學(xué)士，CELEMI認(rèn)證講師，王老師對(duì)生產(chǎn)管理、中高層主管管理技能等方面具有深厚的理論功底和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。具有10多年的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。并輔導(dǎo)過多家外資企業(yè)。王先生曾系統(tǒng)接受國際先進(jìn)的瑞典CELEMI系列課程、JIT生產(chǎn)管理等培訓(xùn)。

王老師培訓(xùn)過的企業(yè)達(dá)1000余家，滿意度在90％以上，其中包括（瑞典）伊萊克斯、（上市）東方通信、（美資）西子奧的斯、（美資）伊頓汽車、（日資）美蓓亞、（民營）華立集團(tuán)、（上市）TCL集團(tuán)、美的微波爐、（日資）平洲電子廠、（美資）通用半導(dǎo)體、（德資）天津漢高、（日資）鄭州日產(chǎn)汽車、（上市）上海柴油機(jī)廠、（臺(tái)資）九維機(jī)電等知名企業(yè)。

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在線報(bào)名：高級(jí)價(jià)值工程（VEA）管理學(xué)習(xí)班(深圳)

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