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金字塔原理:邏輯思維與有效表達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2025年05月16日
全面學(xué)習(xí)麥肯錫系統(tǒng)理論、方法和工具,高效思考,快速表達(dá)提高思考力、邏輯性、表達(dá)力,增進(jìn)溝通效益學(xué)習(xí)邏輯清晰的重要原則、及邏輯思考方法,以達(dá)到溝通4大目的課程大綱:第一模塊:邏輯清晰的思考、表達(dá)思路——金字塔結(jié)構(gòu)1.揣摩心理,體會(huì)意圖,迎合訴求,重點(diǎn)突出2.重點(diǎn)突出的六先六后:先重要后次要,先全局......
匯報(bào)寶典—卓越匯報(bào)思維與PPT藝術(shù)呈現(xiàn) 南京:2025年05月16日
【邏輯構(gòu)思篇】一、黃金60秒!讓領(lǐng)導(dǎo)頭1分鐘就對(duì)你的匯報(bào)“一見(jiàn)鐘情”1、匯報(bào)要有必要性和迫切性:讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“值得閱讀”!2、匯報(bào)要有邏輯,有條理:讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“能讀明白”!3、匯報(bào)要簡(jiǎn)練清晰、不繁雜:讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“易于閱讀”!4......
用“心”溝通--心理學(xué)和高效溝通技巧 東莞:2025年06月07日
1.溝通的基礎(chǔ):求同存異互動(dòng)小游戲:第一反應(yīng)經(jīng)驗(yàn):是你的優(yōu)勢(shì),還是是你的劣勢(shì)?探索行為背后的合理性了解性格差異(氣質(zhì)類(lèi)型、大五人格、MBTI舉例)了解價(jià)值觀的多元化探索過(guò)去經(jīng)歷對(duì)自己的影響和限制,利用所長(zhǎng)2. 識(shí)別溝通瓶頸——不當(dāng)溝通的幾種方式案例角色扮演:覺(jué)察你的感受指責(zé)批評(píng)—&m......
組織管理之深層次溝通—總裁班 杭州:2025年07月01日
一、提升認(rèn)知:認(rèn)知打造卓越組織能力的3個(gè)關(guān)鍵、及達(dá)成的關(guān)鍵路徑;二、保障能力:掌握保障組織能力達(dá)標(biāo)的方法,滿足組織關(guān)鍵人才的數(shù)量和質(zhì)量;三、塑造思維:掌握塑造員工思維的方法和工具,促使員工思維聚焦業(yè)務(wù)的需要;四、營(yíng)造環(huán)境:掌握頂層設(shè)計(jì)組織架構(gòu)和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程的方法,提升組織運(yùn)營(yíng)效能;五、深度溝通:掌握深度溝通的步驟、工具......
組織溝通培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
360° 組織溝通 主講:張老師
中高層管理者、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、初階經(jīng)理人【課程大綱】一、個(gè)人修煉1、打開(kāi)心門(mén):情緒ABC理論包容心同理心敬人心2、修煉內(nèi)功:溝通的三個(gè)基本技能1)表達(dá)金字塔模型緩解氛圍的方法化解分歧的方法2)聆聽(tīng):傾聽(tīng)的五個(gè)層次3)反饋:反饋的原則和技巧3、牢記目的:溝通的先導(dǎo)思維1)我的目的2)對(duì)方的目的3)雙方的目的4)為了這個(gè)目的......
高效組織溝通 主講:朱老師
一、認(rèn)識(shí)溝通 (一)從“四個(gè)故事四堵墻”看溝通 (二)溝通八要素圖解 二、人際溝通 (一)口頭溝通 1.非正式口頭溝通—“小道消息” 2.正式口頭溝通—演講 演講的含義、目的、種類(lèi) 心理緊張的原因及解決方法與演講的準(zhǔn)備 演講稿的撰寫(xiě)與成功演講的特點(diǎn)......
組織溝通管理系統(tǒng)CMS與高效能組織打造 主講:潘老師
GDFT培訓(xùn)法:情景引導(dǎo)(G) + 思考討論(D)+ 反饋教學(xué)(F) + 案例模擬(T)每個(gè)理論都有情景案例支持,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都轉(zhuǎn)化成實(shí)用方法和操作建議高度:站在管理和系統(tǒng)的高度理解組織溝通,而不是停留在技巧或理論層面;務(wù)實(shí):具體到各種典型情景下的溝通路線、方式、頻道和技巧,提供務(wù)實(shí)建議;先進(jìn):采用第三代溝通體系CMS和......
銷(xiāo)售人員有效組織溝通能力提升訓(xùn)練 主講:譚老師
了解銷(xiāo)售人員需要掌握的溝通技巧,學(xué)會(huì)與上司、下屬及跨部門(mén)人員溝通。課程大綱第一部分 有效溝通基礎(chǔ)?管理就是溝通?管理從溝通開(kāi)始?溝通的定義?溝通的步驟?溝通的目的?溝通的障礙?高效溝通的策略?表達(dá)?傾聽(tīng)?反饋第二部分 如何與上司溝通?與上司溝通的四大法則?坦誠(chéng)相待,主動(dòng)溝通?了解內(nèi)心,適度贊美?注意場(chǎng)合,選擇時(shí)機(jī)?尊重......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

檀嫻穎老師
檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...

李成林老師
李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢(xún)式營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)專(zhuān)家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專(zhuān)家 《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、...

云舒老師
資深企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專(zhuān)家 ,“百萬(wàn)管理者培育...

張誠(chéng)忠老師
張誠(chéng)忠老師 共贏領(lǐng)導(dǎo)力教練 21年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 英國(guó)威爾士大學(xué)管理碩士 國(guó)際經(jīng)理人協(xié)會(huì)注冊(cè)高級(jí)培...