職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)

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職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

職業(yè)經(jīng)理人（管理者）的五項修煉北京：2025年04月26日

中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人課程收益:1、問題清零的理念和方法。2、目標(biāo)體系建立的流程和方法。3、日清的方法。4、有效激勵的方法。5、企業(yè)或部門文化落地方法。課程大綱:課程內(nèi)容：1. 打開心靈枷鎖1) 職業(yè)經(jīng)理人的評價標(biāo)準(zhǔn)2) 心智突破2. 第一項修煉：時間管理1) 時間管理的意義2) 浪費時間的原因3) 時間管......

職業(yè)經(jīng)理人的十項素質(zhì)修煉廣州：2025年05月10日

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱一、卓越總經(jīng)理應(yīng)具備的核心能力1、有塑造企業(yè)文化的能力2、戰(zhàn)略思維能力3、成為杰出的決策者（1）決策是總經(jīng)理的一項基本職能（2）構(gòu)建“Q-CAT”體系：4、具備創(chuàng)新能力5、具備非常強(qiáng)的執(zhí)行力6、駕馭變化的能力7、選用人才的能力（1）選人的幾種方式......

職業(yè)經(jīng)理人的8項修煉北京：2025年05月15日

基本概念：八項修煉的課程綜述* 經(jīng)理人面臨的時代挑戰(zhàn)* 理解職場“人”的需求發(fā)展* 管理“物”還是“人”* 認(rèn)知八項修煉的循環(huán)系統(tǒng)1.正向積極——個人心態(tài)的修煉* 積極與消極的本質(zhì)差異* 價值觀的自我完善* 提升個人的&ld......

經(jīng)理人與組織—為企業(yè)打造合格的職業(yè)經(jīng)理人上海：2025年05月16日

有兩年以上管理經(jīng)驗的部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者課程收益? 學(xué)會如何進(jìn)行：? 計劃和目標(biāo)管理? 激勵和組織人力資源去實現(xiàn)目標(biāo)輔佐上司同事共事激勵下屬? 做出有效的決策? 正確理解個人與組織的關(guān)系，在為組織做出貢獻(xiàn)的同時，使組織為你工作課程大綱輔佐篇正確定位與上司的關(guān)系學(xué)習(xí)與上司相處的技巧學(xué)會使上司得以充......

職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)經(jīng)理人-自我管理與提升主講：陳老師

?2010-2020年全球最新管理學(xué)研究成果解讀?自我管理與提升的具體實操方法及工具?多個企業(yè)管理模板及工具，如員工數(shù)據(jù)日志模板等等?系統(tǒng)學(xué)習(xí)“SCEO企業(yè)自成長管理模型”，及落地方法?現(xiàn)場解答管理落地的各種問題，真正做到傳道、授業(yè)、解惑課程特色國際前沿知識、互動課堂、大量實操工具、現(xiàn)場答疑、學(xué)......

職業(yè)經(jīng)理人的五項修煉主講：徐老師

中高層經(jīng)理是企業(yè)的核心力量，直接影響到一個企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹懈邔庸芾黻犖槭敲總€企業(yè)夢寐以求的。中高層經(jīng)理管理水平的高低以及職業(yè)素質(zhì)程度，往往決定了一個部門或一個企業(yè)管理的好壞，直接影響到企業(yè)的信譽(yù)、效益、質(zhì)量、成本、和員工士氣，良好的素質(zhì)加上卓越的管理能力是任何一位優(yōu)秀經(jīng)理必須具備的要素！本課程高度......

職業(yè)經(jīng)理人合作共贏—選擇溝通法主講：吳老師

一、職業(yè)經(jīng)理人對“選擇溝通法”的認(rèn)知1、“選擇溝通法”的實質(zhì)是共贏2、選擇溝通法的關(guān)鍵邏輯是“認(rèn)同”3、選擇溝通法的過程管理“通俗易懂、察言觀色、人情世故”4、職業(yè)經(jīng)理人對“選擇溝通法”的認(rèn)知是：促成......

中層職業(yè)經(jīng)理人戰(zhàn)略管理主講：周老師

一、識別戰(zhàn)略1、從“隆中對”、“三步走”識別戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略的概念與4大要點3、戰(zhàn)略管理的4個過程1)戰(zhàn)略分析階段，2)戰(zhàn)略選擇階段3)戰(zhàn)略實施階段，4)戰(zhàn)略控制階段，4、戰(zhàn)略管理的6個特征5、戰(zhàn)略管理的層次1)戰(zhàn)略層次的形成原因，2)戰(zhàn)略的三個層次，案例1：隆中對案例2：三......