AACTP培訓(xùn)

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AACTP培訓(xùn)公開課

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）廣州：2025年05月16日

第一部分：概述1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源2、運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)3、行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用5、促動(dòng)定義6、促動(dòng)師的三大角色：派對(duì)主人、流程專家、團(tuán)隊(duì)教練第二部分：項(xiàng)目破題工具1、行動(dòng)學(xué)習(xí)選題原則：3T法則、3S法則2、選題工具介紹與舉例第三部分：項(xiàng)目啟動(dòng)：群策群力六步法1、第一步：共啟愿景先相信后看見，凝聚團(tuán)......

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師認(rèn)證廣州：2025年06月21日

第一部分：培訓(xùn)現(xiàn)狀分析◆客觀理性分析培訓(xùn)的問題和現(xiàn)狀，了解培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值，知道企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)規(guī)劃。1.1培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值分析1.2企業(yè)培訓(xùn)問題系統(tǒng)分析第二部分：培訓(xùn)管理者培訓(xùn)素養(yǎng)修煉◆如何讓培訓(xùn)管理者真正成為企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴？關(guān)鍵是培訓(xùn)管理者要提升個(gè)人管理素養(yǎng)，才能深刻理解企業(yè)的價(jià)值鏈、......

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）深圳：2025年07月04日

部門管理者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、內(nèi)訓(xùn)師課程背景成為流程專家，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效，激活組織內(nèi)生智慧。行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門子公司通過組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，把問題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才，一年之內(nèi)在咨詢費(fèi)用上節(jié)省了300萬(wàn)～400萬(wàn)美元，此外還產(chǎn)生了......

塔思課?_精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊北京：2025年05月29日

培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，開發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程。——首選塔思課™TTT進(jìn)階系列塔思課™TTT進(jìn)階系列課程，通過上百家企業(yè)達(dá)近幾千份調(diào)查問卷及面談等多種方式，分析內(nèi)部講師痛點(diǎn)并設(shè)計(jì)進(jìn)階系列課程。塔思課™（Task）意為從內(nèi)訓(xùn)師實(shí)際工作任務(wù)出發(fā)，全方位提升內(nèi)訓(xùn)師解決實(shí)際工作......

AACTP培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

金牌面試官——如何提高招聘精準(zhǔn)度主講：楊老師

通過全面、規(guī)范的面試技巧運(yùn)用訓(xùn)練，讓企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理人員熟悉人才面試與甄選技能，運(yùn)用大量成功企業(yè)的案例和實(shí)用工具，對(duì)識(shí)人難點(diǎn)做深入淺出的講解，從而大幅提高面試官人才面試與甄選的技能。課程對(duì)象：企業(yè)面試官以及招聘執(zhí)行人員等。課程特色：本課程主講老師具備超過十九年的寶貴咨詢戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，咨詢過程中成功為服務(wù)企業(yè)招......

華為人才發(fā)展與培訓(xùn)管理借鑒主講：竇老師

一、華為戰(zhàn)略人力資源與培訓(xùn)定位1、華為戰(zhàn)略人力資源認(rèn)知企業(yè)發(fā)展與人力資源關(guān)于人力資源的思考華為的人才價(jià)值觀華為人力資源價(jià)值鏈管理2、華為培訓(xùn)定位與發(fā)展華為培訓(xùn)理念與定位華為培訓(xùn)的基本任務(wù)華為培訓(xùn)的發(fā)展歷程華為大學(xué)的愿景與發(fā)展3、華為人力資源大廈二、華為人才發(fā)展與培訓(xùn)體系規(guī)劃1、崗位素質(zhì)模型與任職管理人才發(fā)展坐標(biāo)系職位分......

尋找人力資源管理的源動(dòng)力主講：傅老師

激活個(gè)體：從經(jīng)典冰山模型出發(fā)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)個(gè)體的差異性（能力、態(tài)度、認(rèn)知模式、動(dòng)機(jī)需求、個(gè)性特征、價(jià)值觀等）如何影響人的行為，以及如何在實(shí)際管理中應(yīng)用這些差異性。激發(fā)團(tuán)隊(duì)：正確認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行規(guī)律，參透團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、溝通、權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)等團(tuán)隊(duì)的核心要素，持續(xù)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。重塑組織：了解組織系統(tǒng)的內(nèi)生動(dòng)力，幫助管理者提升組織結(jié)構(gòu)、組......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理能力提升方法主講：蕭老師

1、讓管理者重新認(rèn)識(shí)和定位自身管理角色；2、讓各條線管理者熟練運(yùn)用人力資源管理的方法進(jìn)行條線管理；3、懂得把握人性特點(diǎn)和個(gè)性心理，掌握一定的識(shí)人技巧，知人方能善任；4、使管理者知曉如何育人和構(gòu)建人才梯隊(duì)；5、讓管理者能懂得從全局角度出發(fā)考慮問題，塑造符合組織需要的基于人力資源管理藝術(shù)的卓越管理者。【培訓(xùn)對(duì)象】公司各級(jí)管......