上海員工培訓(xùn)公開課

四位一體OD學(xué)習(xí)工作坊 上海：2025年04月25日

企業(yè) inhouse HR,OD 顧問(wèn),管理改進(jìn)部、企劃部人員課程大綱DAY1第一章：起源 OD 本來(lái)是什么厘清定義：組織開發(fā)，還是組織發(fā)展？認(rèn)識(shí)組織：組織的隱喻—生命體的假設(shè)群體行為：群體行為與群體動(dòng)力學(xué)干預(yù)對(duì)象：對(duì)組織的理解延伸出 OD 的干預(yù)對(duì)象組織理論：組織理論的發(fā)展——傳統(tǒng)......

TTT企業(yè)內(nèi)部講師育成班 上海：2025年04月26日

本課程將針對(duì)參加人員，引導(dǎo)其建立更有系統(tǒng)更為厚實(shí)的訓(xùn)練專業(yè)基礎(chǔ)，使其能夠正確地發(fā)展自己培訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容，獨(dú)立完成教案的編制，并增進(jìn)主持訓(xùn)練教學(xué)的方法與技巧，提升其對(duì)學(xué)員評(píng)估學(xué)習(xí)成果的能力與帶動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移的成效，以便達(dá)到企業(yè)內(nèi)部講師群的強(qiáng)化，不但符合公司的政策與要求，更能夠徹底提升企業(yè)在訓(xùn)練發(fā)展方面的績(jī)效課程大綱：第一部分：......

魅力培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT訓(xùn)練營(yíng) 上海：2025年04月26日

導(dǎo)言：培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！一、培訓(xùn)授課技巧 （重點(diǎn)）1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪）2、一分鐘自我介紹3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練）4、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）a、如何開頭b、內(nèi)容如何填充c、如何結(jié)尾工具：三點(diǎn)法二、講師風(fēng)范A講故事1. 場(chǎng)景策劃：看到聽到感覺到......

以績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系建立 上海：2025年04月28日

培訓(xùn)專員、主管；企業(yè)大學(xué)工作人員；部門主管；課程簡(jiǎn)介第一天 9：00-16：30第一講 培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型1案例導(dǎo)入：你的組織中是如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的？2學(xué)員自我介紹和期望描述3組織成熟度檢視和組織培訓(xùn)發(fā)展成熟度檢視4課程原型圖、模塊介紹5培訓(xùn)目標(biāo)陳述6培訓(xùn)期望選擇教學(xué)方法：案例閱讀, 分組和自我介紹，連線游戲, 講師講......

成為卓越的工作坊引導(dǎo)師 上海：2025年05月06日

第一部分 | 破冰啟航入場(chǎng)調(diào)查破冰暖場(chǎng)（引導(dǎo)工具）參與原則的制定破冰在引導(dǎo)工作坊中的作用引導(dǎo)者如何幫助參與者構(gòu)建心理安全第二部分 | 引導(dǎo)與引導(dǎo)者狀態(tài)什么是引導(dǎo)引導(dǎo)技術(shù)的適用場(chǎng)景引導(dǎo)者的角色、引導(dǎo)者的狀態(tài)第三部分丨3D團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)3D引導(dǎo)流程講解• 拉齊認(rèn)知• 共創(chuàng)策略• 實(shí)施行動(dòng)3D引導(dǎo)流程......

核心員工忠誠(chéng)度建設(shè)與保留體系的運(yùn)作 上海：2025年05月06日

現(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力往往是由企業(yè)所擁有的人力資源決定，企業(yè)的人才庫(kù)就如同企業(yè)的聚寶盆。根據(jù) “二八” 原則，企業(yè)80%的效益是由最關(guān)鍵的20%的員工所創(chuàng)造，核心人才的重要性可見一斑。那么，如何才能讓核心員工躁動(dòng)的跳槽之心變一片忠誠(chéng)呢？同時(shí)，除了核心員工，其他員工的敬業(yè)度也是實(shí)現(xiàn)顧客忠誠(chéng)、展現(xiàn)卓越......

BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取—將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效成果 上海：2025年05月07日

快速發(fā)展企業(yè)的中基層管理者、業(yè)務(wù)崗位技術(shù)精英、企業(yè)專兼職培訓(xùn)師和企業(yè)新員工導(dǎo)師等。課程大綱引言導(dǎo)入一、組織經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)中的價(jià)值二、什么是組織最佳實(shí)踐三、如何將組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)結(jié)果四、介紹高能經(jīng)驗(yàn)萃取的BEST模型工具方法：BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取模型第一部分 Blueprint 制定藍(lán)圖，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)情境化1、選方向：三維度初......

互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)降低人才流失的九大秘訣 上海：2025年05月08日

1、從心理學(xué)入手，認(rèn)知人性，把握人性深處需求，從需求入手解決人才內(nèi)心的困惑。2、深刻了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下人力資源管理的發(fā)展瓶頸，清晰所處時(shí)代的責(zé)任和使命；3、根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段，結(jié)合人才生命線，掌握合法合規(guī)、合情合理的動(dòng)態(tài)留人方法；4、掌握企業(yè)人才流與留辨證關(guān)系，留人留心，學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下九大留人操作和技巧5、理解文化致勝，......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

一人一例——基于專家經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā) 主講：崔老師

華為曾說(shuō)：“華為最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”現(xiàn)在，企業(yè)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)隱藏在組織的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中和員工自己的經(jīng)驗(yàn)中。為了讓這些隱性經(jīng)驗(yàn)不會(huì)流失和浪費(fèi)，為公司進(jìn)一步創(chuàng)造價(jià)值，越來(lái)越多的企業(yè)開始重視和倡導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)萃取，鼓勵(lì)和號(hào)召業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行提煉總結(jié)、顯性化和方法論化，撰寫和提交......

課程開發(fā)與創(chuàng)新教學(xué)法工作坊 主講：姚老師

具備一定授課能力及課程開發(fā)能力，并期望進(jìn)一步提升能力的房地產(chǎn)企業(yè)核心內(nèi)訓(xùn)師課程綱要：第一部分 內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值及角色定位1.內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考1.1內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考—人以稀為貴1.2做培訓(xùn)師的核心-為自己增加不可替代性2.內(nèi)訓(xùn)師角色定位2.1您認(rèn)為對(duì)于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師最大的挑戰(zhàn)是什么？2.2成人/職場(chǎng)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)2.3成人......

TTT集訓(xùn)營(yíng) ——卓越講師雙證班 主講：鄭老師

快速發(fā)展急需人才支撐隨著企業(yè)發(fā)展速度的加快，新員工數(shù)量快速增多，為支撐公司戰(zhàn)略，提升公司員工整體素質(zhì)，幫助員工成長(zhǎng)，公司急需培養(yǎng)一支優(yōu)秀的內(nèi)部講師隊(duì)伍，建立規(guī)范化的內(nèi)部培訓(xùn)課程和培養(yǎng)體系！內(nèi)訓(xùn)師會(huì)干不會(huì)教教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)技術(shù)欠缺，不足以良好完成內(nèi)訓(xùn)課程開展，課堂氛圍與培訓(xùn)效果欠佳。課程開發(fā)待規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化目前公司已經(jīng)......

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