天津班組長培訓公開課

TWI-JI工作指導-如何讓員工快速上崗 天津：2025年05月16日

第一單元 工作教導工作教導重要性認知1.情景分析：為什么員工老是執(zhí)行不好2.回顧：員工出錯原因與對策（在管理認知部分有講解）3.現(xiàn)場發(fā)生的問題與培訓的關(guān)系4.員工作業(yè)與公司KPI關(guān)系5.員工為何不去做6.頭腦風暴：何時需要訓練7.培訓職責矩陣探討8.學員展示現(xiàn)有教導過程­選擇兩個學員，一個做培訓人員（師傅），一......

TWI一線主管－JI工作指導 天津：2025年06月12日

一線主管（班組長）課程特色TWI-JI相比較其它的培訓課程，擁有自身的特色，這可能也是這個課程70年長盛不衰的重要原因。此課程榮獲“2011中國企業(yè)培訓行業(yè)最佳版權(quán)課程”稱號。為徹底掌握基礎原理與原則，課程高度定型化、標準化，有很強的可復制性通過學員自身工作的案例討論與實際練習來進行，更加具體，......

一線主管管理能力突破 天津：2025年06月20日

轉(zhuǎn)變觀念，明確一線主管的管理職責與角色定位掌握一線主管在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導力掌握識人知心的溝通技巧，團隊激勵技巧，提升員工積極性與團隊凝聚力掌握人際關(guān)系的基本流程，提升人員管理能力授課對象：生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員課程大綱：一、課程導入1.課程介紹，明確培訓......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導力提升及團隊管理 天津：2025年06月30日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應如何重新認識管理？課堂練習－管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項惡習小結(jié)：管理者有哪些角色和職責？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

一線班組長技能提升 天津：2025年07月01日

一、一線班組長怎樣進行工作指導1．一線班組長的含義2．一線班組長必備的5個條件3．生產(chǎn)與問題4．訓練的必要性5．不完善的指導方法示范6．正確的指導方法示范7．學員演練及點評8．作業(yè)分解的導入9．學員演練的作業(yè)分解10．主要步驟及要點的說明11．作業(yè)分解自問法的練習12．訓練預定表的制定方法13．訓練預定表的練習二、一線......

管理升級—致勝班組長管理能力突破 北京：2025年04月25日

轉(zhuǎn)變觀念，明確一線主管的管理職責與角色定位掌握一線主管在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導力掌握識人知心的溝通技巧，團隊激勵技巧，提升員工積極性與團隊凝聚力掌握人際關(guān)系的基本流程，提升人員管理能力培訓對象生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員。培訓內(nèi)容一、課程導入1.課程介紹，明確培訓目......

卓越班組長的七項修煉 北京：2025年04月25日

此次為期2天的公開課課程，旨在幫助參與者:了解一線主管的角色、職責與管理體系，提升現(xiàn)場管理的管理理念，學會診斷現(xiàn)場管理中的問題，掌握提升和改善現(xiàn)場管理效率的有效方法，了解領(lǐng)導的基本概念，掌握下屬成長和發(fā)展的不同階段，掌握激勵和溝通的原理和方法體系培訓對象制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管，包括車間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級......

金牌班組長的五項修煉 北京：2025年04月25日

企業(yè)中的班組長都是在工作現(xiàn)場“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標，有些班組長就有點力不從心了。有人將這樣的班組長比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長應如......

班組長培訓內(nèi)訓課程

基層班組建設課程體系 主講：張老師

如果要蓋100層的樓房,請問需要打多少層地基才能保證樓房不倒塌呢?如果只有兩層的房屋地基,請問能否支撐10層的樓房封頂呢?在企業(yè)中,樓房就恰似整個企業(yè)主體,而班組則恰似這個樓房的地基.而制約企業(yè)發(fā)展的一個根本基因就是班組的整體運作水平與企業(yè)前景脫節(jié),甚至背道而馳.從而成為了企業(yè)前進道路上的障礙物. 一百個人共同前進一步......

優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理技能訓練 主講：汪老師

正確認識自身角色，全面履行班組長職責學習班組長應該具備的現(xiàn)代管理知識,尤其是現(xiàn)場管理通過對班組長要求的學習,認識自我的不足,提高自己的素養(yǎng),帶領(lǐng)好自己的團隊掌握班組長應該具備的各項管理技能，結(jié)合自己的現(xiàn)場工作經(jīng)驗，進一步將學到知識和技能轉(zhuǎn)化為管理行為,發(fā)揮更大的生產(chǎn)及管理潛力，提升綜合績效培訓對象：企業(yè)班組長及工段長、......

卓越班組長的四項修煉 主講：李老師

班組長、各部門主管；【授課形式】主題講授+有效對話+分組研討+情景模擬+視頻分析+行動學習+沙盤模擬（可選）【課程大綱】第一部分 序言篇1、帶著問題來學習（1）我是誰（2）哈佛大學研究結(jié)果呈現(xiàn)2、卓越班組長的四項修煉模型（1）性格差異化領(lǐng)導力（2）高效能溝通（3）目標管理（4）時間管理3、班組長在管理中的角色和職責（1......

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