沈陽員工激勵培訓公開課

互聯網+新生代員工管理與激勵 沈陽：2025年05月08日

在本課程學習之后，學員能夠：知已知彼—讀懂新生代員工循循善誘—育好新生代員工知人善用—用好新生代員工因勢利導—留好新生代員工課程內容前言：“新生代員工”駕到的四難現象1.人難招：招一個人比殺一個人還難2.人難管：新生代員工說不得管不得3.人難教：已......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 青島：2025年06月27日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......

從成功到成熟-新任經理技能與素質提升 北京：2025年05月08日

（1）掌握角色分析，認識組建團隊的重要意義以及高效團隊的運轉；（2）深入理解領導的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標；（3）高效合理地安排工作時間，學會對下屬績效管理的方法，正確指導下屬工作；（4）良好處理與上級、下屬、部門之間的溝通協作關系，最大限度發揮綜合實力；（5）建設高績效的管理團隊、積極、高效、......

中高層經理全面管理技能實戰訓練 北京：2025年05月15日

企業副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業人才轉型到管理的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員課程大綱：第一章、什么是好的管理一、管理的實質是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業的管理管理的方法和技術多種多樣，什......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 北京：2025年05月21日

破冰和開場破冰游戲：使學員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團隊管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論概述后現代的心理技術在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關鍵作用模塊一：學習洞察員工言行背后的心理活動當下管理當中常見的七種管理困境典型案例學習：員工為什么“缺乏工作......

非物質激勵-員工心理洞察與引導激勵 北京：2025年06月20日

員工激勵是企業管理中的永恒話題！中國現已進入發展新時期，大部分中國人（特別是一、二線城市）已脫離貧困，所以對于職場的白領們，大家上班不僅僅需要的是一份能夠養家的薪水，更希望公司可以提供給他們一個發展的空間，一個可以施展的舞臺和一個自我實現的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作，還期望這份工作能帶給他“美好的心......

部門經理提升班模塊一：經理人“管好人”的6項關鍵技能 北京：2025年06月20日

已經擔任經理或主管等管理職位超過2年的管理者；已經擔任經理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經接受過新經理培訓超過6個月的；將要擔任中層、部門經理職位的基層經理；從未接受過系統管理能力培訓的中層部門經理；以及需要對上述人員進行培養和輔導的中、高層管理者或教練。課程收益：1.清楚執行力是如何提升，以及企業為什么執行力差的原......

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓技巧 北京：2025年07月10日

中層主管作為企業的中堅力量，能否充分扮演好自己的角色，發揮其應有的價值，會直接影響到企業的生存和發展。而在企業高、中、基三階管理者中，中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置，面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復雜情態，往往是最難做好的一個層級。因而中層主管是否......

員工激勵培訓內訓課程

銷售團隊績效薪酬與激勵機制設計 主講：容老師

?不是，以減少減少的利潤來分給員工；而是，用明天的利潤激勵今天的員工！?不是，以增加企業的成本來挽留員工；而是，用市場的財富激勵自己的員工！【課程特色】干貨，沒有廢話；實戰，學之能用；工具，簡單操作；投入，親身體驗【課程對象】董事長、總裁、營銷副總、營銷總監、營銷經理等營銷管理人員【課程大綱】一、銷售薪酬方案包括哪些要......

3D領導力：精準授權精要 主講：魏老師

課前準備●完成授權技巧自我評估。授權的原因、內容及對象●學員使用手寫掛圖舉例說明團隊成員對領導者不進行授權或授權無效時的想法、感受和說法。●講師介紹《精準授權》涉及的內容并詢問學員對領導者以這種方式授權的反應。●學員分享其在《課前準備》中確定的兩次授權機會以及合適人選，然后確定未來可以授權的任務。●學員確定授權面臨的挑......

如何有效輔導與激勵下屬 主講：盧老師

新任團隊經理、各級團隊管理者【課程大綱】一、正確認知管理者的角色1、輔導與員工成長2、案例：如何成為一名教練型領導3、研討：諸葛亮是不是一個好領導4、培養與訓練員工的三種形式自我啟發形式在崗輔導形式脫產學習形式5、如何認知蓋洛普公司的“S”曲線二、進行員工輔導與激勵的基本原則1、原則一：贊美?贊......

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