北京員工培訓(xùn)公開課

共創(chuàng)式復(fù)盤：把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力 北京：2025年04月25日

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理層項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人希望通過復(fù)盤提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效能的專業(yè)人士課程特色互動(dòng)式學(xué)習(xí)：課程采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。專業(yè)講師：由經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)專家導(dǎo)師授課。實(shí)戰(zhàn)案例分享：提供豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，讓學(xué)員更貼近實(shí)際應(yīng)用場景。個(gè)性化反饋：課程結(jié)束后提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)反饋和改進(jìn)建議。課程大綱第一......

變革時(shí)代的人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè) 北京：2025年04月25日

一、我們面臨哪些重大的變革？1．全球經(jīng)濟(jì)的不確定性2．中國經(jīng)濟(jì)的新模式3．技術(shù)的變革正在重塑各個(gè)產(chǎn)業(yè)的未來4．互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造新的商業(yè)模式和社會(huì)生態(tài)5．個(gè)體價(jià)值的再次崛起，創(chuàng)意精英，而非僅僅知識(shí)精英二、新的企業(yè)范式和戰(zhàn)略范式，需要新的人才1．戰(zhàn)略模式：當(dāng)前模式還是未來模式2．當(dāng)前模式下的人才需求特征3．華為的案例4．未來模式......

企業(yè)如何激活培訓(xùn)管理助推戰(zhàn)略發(fā)展 北京：2025年04月25日

所謂“人才興，企業(yè)興”；“人才強(qiáng)，企業(yè)強(qiáng)”，企業(yè)如何在市場激烈競爭中真正實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做優(yōu)做大呢？很多企業(yè)培訓(xùn)雖然年年搞得轟轟烈烈，可經(jīng)常得出“華而不實(shí)、被動(dòng)培訓(xùn)、形式主義”的結(jié)論，培訓(xùn)成了“保健品”，人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理經(jīng)常處......

如何管理新生代員工 北京：2025年04月28日

* 管理新生代員工的管理者課程大綱1.新生代產(chǎn)生背景——劇變的時(shí)代* 物質(zhì)生活從匱乏到豐富* 生活環(huán)境從封閉到開放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導(dǎo)到大眾主導(dǎo)* 家庭結(jié)構(gòu)從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點(diǎn)相切合* 新生代員工在職場上的行為特點(diǎn)* 新生代員工和60、70后員工的......

培訓(xùn)需求分析及投資效果評估 北京：2025年04月28日

* 培訓(xùn)經(jīng)理/主管* 培訓(xùn)專員課程大綱1.培訓(xùn)需求分析的核心* 培訓(xùn)管理者角色分析* 培訓(xùn)工作中的困惑* 對培訓(xùn)效能的認(rèn)識(shí)* 培訓(xùn)需求產(chǎn)生的時(shí)機(jī)2.培訓(xùn)需求分析的層次* 培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)* 基于組織層面的分析- 基于戰(zhàn)略的分析- 基于企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃的分析- 基于企業(yè)人力資源規(guī)劃的分析* 基于部門層面的分析* 基于員工個(gè)人......

企業(yè)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)規(guī)劃制定 北京：2025年04月29日

企業(yè)人力資源，培訓(xùn)主管，培訓(xùn)專員課程大綱第一天 9：00-16：30一 培訓(xùn)，你準(zhǔn)備好了嗎?（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）引言:我們組織了很多培訓(xùn)，但是為什么學(xué)員卻并不見提高？我們每年在培訓(xùn)上面投入很多預(yù)算，但是為什么員工卻并不珍惜？出勤率是個(gè)問題，學(xué)習(xí)態(tài)度是個(gè)問題，學(xué)習(xí)效果也是問題在這一章節(jié)，我......

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定 北京：2025年04月30日

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定，作為培訓(xùn)工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)，它的準(zhǔn)確性直接決定了培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評估的質(zhì)量和效果。而一直以來，因培訓(xùn)需求分析的技術(shù)難度和培訓(xùn)工作者自身水平的不足，成為很多企業(yè)培訓(xùn)工作的短板，難以對企業(yè)戰(zhàn)略、部門工作和人員發(fā)展提供相應(yīng)的支持。本課程將全面分享培訓(xùn)需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，幫助參加......

經(jīng)驗(yàn)萃取-如何萃取一個(gè)最佳的經(jīng)驗(yàn) 北京：2025年05月07日

各崗位最佳經(jīng)驗(yàn)攜帶者企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師企業(yè)各層級管理人員HR 從業(yè)者課程收益掌握組織最佳經(jīng)驗(yàn)萃取的全流程方法論，讓經(jīng)驗(yàn)從隱性到顯性；運(yùn)用組織最佳經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我最佳經(jīng)驗(yàn)萃取（萃自己）；運(yùn)用組織最佳經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)，協(xié)助萃取他人最佳經(jīng)驗(yàn)（萃他人）；能因地制宜運(yùn)用組織最佳經(jīng)驗(yàn)萃取成果，讓萃取成果轉(zhuǎn)化為組織績效課程大綱：......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制訂與執(zhí)行 主講：洪老師

1 使企業(yè)與學(xué)員理解:培訓(xùn)對員工重要,對企業(yè)本身更重要.；2 使企業(yè)從戰(zhàn)略發(fā)展和培訓(xùn)落地角度審視培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式3 幫助企業(yè)建立科學(xué)合理\全面的規(guī)劃構(gòu)建培訓(xùn)體系,提升培訓(xùn)效果.4 開闊眼界,使企業(yè)明了世界500強(qiáng)卓越企業(yè)成功的培訓(xùn)操作方法.5 提升企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行能力.★ 課程對......

【銀行網(wǎng)點(diǎn)柜員與主任管理】 主講：閆老師

銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)工作的員工，作為銀行一線服務(wù)與營銷的主要力量，他們服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)弱、服務(wù)水準(zhǔn)的高低、服務(wù)行為的好壞，直接影響著銀行的品牌形象和市場競爭力。而他們是否具備主動(dòng)營銷意識(shí)及良好的營銷技巧，直接關(guān)系著網(wǎng)點(diǎn)業(yè)績能否提升與完成！因此，盡快幫助他們創(chuàng)新服務(wù)理念、塑造良好、專業(yè)的服務(wù)形象、掌握規(guī)范、專業(yè)、嫻熟的服務(wù)規(guī)范與營銷......

TTT——實(shí)戰(zhàn)型內(nèi)訓(xùn)師技能進(jìn)階 主講：王老師

認(rèn)知“企業(yè)培訓(xùn)”與“實(shí)戰(zhàn)型內(nèi)訓(xùn)師”提升“內(nèi)訓(xùn)師”的自身素養(yǎng)掌握“內(nèi)訓(xùn)師”的思維方式掌握“實(shí)戰(zhàn)型內(nèi)訓(xùn)師”授課技巧掌握案例的發(fā)現(xiàn)與挖掘、經(jīng)驗(yàn)的提取與方法論的凝練、構(gòu)建模型的能力掌握“實(shí)戰(zhàn)型內(nèi)訓(xùn)......

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