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生產平衡率提升與現場改善實務 北京:2025年04月25日
通過效率提升管理專業課程研修,您可以獲得如下四點收益(1)、通過生產平衡率,以消除浪費為切入點,充分理解工作高效的意義和價值,使學員跟有效的審視現場管理。(2)、在現場生產平衡率的改善全面推進當中,如何有效地導入與推行各項效率提升改善管理,以提升現場工作效率,全面改進車間現場管理水平。(3)、“以實戰為主,......
制造工廠精益5S/6S管理 北京:2025年04月25日
在許多制造型企業的工廠現場,我們常可以看到治具、工具凌亂擺放,機器設備布滿灰塵且未定位標識,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章,未加以合理定置,作業區、物流區、辦公區未明確規劃且標識不清,工人衣著不整,士氣低落,浪費現象隨處可見,解決這些疑難雜癥,唯有落實推行5S現場管理。培訓收益:5S管理是全世界......
現場作業標準化與合理化改善 北京:2025年04月29日
夯實一線員工作業的管理基礎,為工廠的品質、效率、安全保駕護航學習如何精準、快速的做好現場教導,保證員工對標準作業的掌握學習如何制定技能矩陣和訓練計劃表,系統推進現場教導工作學習在員工不同階段,如何及時糾正員工錯誤,避免現場問題頻發學習如何發現改善點,推動標準作業的合理化掌握作業平衡的方法,減少因作業改善而導致的現場效率......
現場5S與目視化管理(1天) 北京:2025年04月30日
車間主任、班組長、工段長、線長、拉長、儲備干部、優秀員工等課程大綱第一講:5S概述一、5S的基本概念二、企業為什么需要推行5S管理三、5S與精益生產的關系(一)5S是改善的基礎(二)精益實施框架以5S為基礎四、5S與企業目標的關系第二講:5S推進誤區與成功推行5S關鍵一、我們是什么樣的企業二、持續改善是關鍵三、我們與優......
《現場5S與目視化管理(工廠實戰班)》 北京:2025年04月30日
?現場是一個企業的“臉面”,也是一個企業管理水平高低的集中體現。5S的有效實行,不僅提升現場管理水平,改變企業和人員的素質,也是一種為客戶服務的真實體現。?假如您的企業將全面推行5S或在推行中遇到困惑,本課程將為您打開5S的大門,提升對5S的認識,同時提供大量推行的經驗、方法和實用工具.課程收益......
精益6S推行實務及現場改善 北京:2025年05月08日
1、各企業單位的車間主任、班組長、主管、線長、工段長等基層管理人員;2、各生產企業的董事長、總裁、生產副總、董事等高層管理人員。培訓內容主題一:傳統型6S的介紹與導入1.傳統型6S的概念和意義2.6S實施的四個等級3.6S對企業的作用和效益4.認識6S常見的誤區主題二:精益型6S的導入與實施1.6S創造改善的環境和條件......
工廠5S項目推進與目視管理 北京:2025年05月15日
?運用5S技能,針對現場績效指標Q(質量) C(成本) D(交貨期) S(安全) M(改善與員工士氣)等方面,現場各項工作關鍵績效指標(KPI)完成能力與每一位員工的工作效率。?通過5S的開展,企業生產現場能夠達到規范,穩定,有序的狀況,減少各種異常情況的出現,利于各類改善項目的實施和達成。?通過5S學習,使每一位學習......
現場問題發現與解決 北京:2025年05月15日
了解精細化的定義與對企業管理的的意義、價值、貢獻。掌握作業標準化與標準化作業推動了解員工不照標準作業的原因和因應對策掌握現場精細化與日常管理、OEC、OJT、等結合運用的技巧,使精細化對質量、安全、設備、效率、成本、目視化管理一柱擎天。掌握精細化管理在5S和目視化現場管理中使用的方法掌握精細化管理在在班組一日管理中的實......
現場管理培訓內訓課程
價值流分析 主講:王老師
一、為什么要進行價值流分析1.客戶價值及7種浪費的分析2.基于供應鏈的價值流圖3.從價值流圖上發現改進空間二、價值流分析工具——5S1.5S與精益生產的關系2.5S推行時常見的問題點3.5S實施的前期準備4.5S實施的步驟5.5S活動評估三、標準化作業1.標準化作業描述2.什么是標準作業的三要素......
先進的日本注塑工場管理模式 主講:洪老師
學習日本工廠先進的注塑生產管理方式,幫助企業轉變觀念,提高注塑生產的管理水平,提升品質,降低成本,增強競爭力!幫助注塑企業建立“優質、高效、低耗、有竟爭力”的先進注塑生產的管理體系;了解注塑行業的最新技術及管理動向。培訓對象:注塑經理、注塑主管、注塑工程師、注塑領班、調機技術員、上下模技工、IE......
一線班組的團隊建設與激勵 主講:肖老師
第一講 管理者的角色認知1、團隊的定義2、班組長所處的位置3、班組長的角色認知4、班組長的四項基本技能5、班組長的七大員職能第二講、班組長常用的現場使用表單1、現場要素控制的管理2、日別運行管理表單3、周別運行管理表單4、月別運行管理表單第三講 啟發團隊的執行智慧(一)班組領導藝術1、領導的講話藝術2、“問......