長沙管理溝通培訓(xùn)公開課

管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)高級(jí)研修班 廣州：2025年05月17日

企業(yè)高層管理人員、中層管理人員、各個(gè)部門主管、儲(chǔ)備干部等課程大綱：第一部分、領(lǐng)導(dǎo)者溝通的三階段1、理解階段2、討論階段3、共識(shí)階段第二部分、 領(lǐng)導(dǎo)者溝通技巧1、傾聽2、回應(yīng)的四種類型3、傾計(jì)技巧4、如何清晰地思考：系統(tǒng)的問題解決方法5、提問技巧6、贊美的要點(diǎn)、要素和技巧7、溝通的智慧與您的魅力第三部分、創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)1、......

管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 廣州：2025年05月17日

企業(yè)高層管理人員、中層管理人員、各個(gè)部門主管、儲(chǔ)備干部。課程形式：講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）；錄像觀看（通過精彩錄像片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）；現(xiàn)場演練（幫助發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行精確點(diǎn)評(píng)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）；游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）；問題討論和實(shí)......

心理學(xué)與管理溝通 廣州：2025年06月06日

1、采用演練等交互式教學(xué)形式授課，據(jù)學(xué)員提供的溝通案例，反復(fù)進(jìn)行演練，直至學(xué)員當(dāng)場消化所學(xué)技能；2、講師擅長將深?yuàn)W而枯燥的心理學(xué)理論用通俗易懂的語言演繹出來，學(xué)員更易理解與吸收；3、課程切合學(xué)員的實(shí)際管理工作，內(nèi)容實(shí)用實(shí)效，學(xué)完馬上可以用培訓(xùn)對(duì)象各部門經(jīng)理、主管及骨干員工。課程大綱第一部分：心理如何影響行為一、影響行為......

高情商管理溝通 廣州：2025年06月27日

本課程定位于企業(yè)中層管理者。課程大綱第一講：溝通的認(rèn)知1、管理溝通的價(jià)值與趨勢2、中西方文化在管理溝通中的差異西方—重信息傳遞，5C原則東方—重情感傳遞，四維理論3、管理從溝通開始從與人相處的藝術(shù)看溝通從管理失敗看溝通從誤會(huì)的根源看溝通4、了解溝通，消除誤會(huì)從“溝通網(wǎng)”來......

技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)言管理 北京：2025年05月09日

1.序言本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，掌握預(yù)研項(xiàng)目目標(biāo)描述方式。1.1.通過開場白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)1.2.學(xué)員演練：——組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用預(yù)研項(xiàng)目1.2.1.目的：建立課程中的學(xué)習(xí)......

案例分析與EMC設(shè)計(jì) 深圳：2025年06月20日

從事開發(fā)部門主管、EMC設(shè)計(jì)工程師、EMC整改工程師、EMC認(rèn)證工程師、硬件開發(fā)工程師、PCB LAYOUT工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師、測試工程師、品管工程師，系統(tǒng)工程師。課程內(nèi)容：一、EMC測試及EMC設(shè)計(jì)基本概念1.什么是EMC和EMC設(shè)計(jì)2.EMC測試是EMC設(shè)計(jì)的重要依據(jù)3.理論基礎(chǔ)二、結(jié)構(gòu)/屏蔽與接地案例分析1.......