長沙目標管理與績效考核培訓公開課

新經理上崗的第一堂課 武漢：2025年06月06日

第一模塊：管理者的角色認知案例分析：《亂了套的新經理》為什么“認知差距”才是管理者之間的核心差距？轉型管理者后最容易陷入的“認知誤區”管理角色認知和自我定位如何成為高效能管理者第二模塊：優秀管理者和普通管理者的核心差別-角色認知成為管理者的你，為什么容易焦慮？和以前有什么......

目標管理與計劃實施 廣州：2025年04月26日

一、計劃擬定1、科學管理的精神2、什么是計劃3、計劃的種類4、計劃的特性5、制定有效計劃的步驟6、工作計劃流程7、計劃管理的過程8、制訂計劃的工具9、計劃的實施與跟進10、工作計劃的表格化、工具化、量化11、公司級目標計劃－BSC平衡計分卡12、部門級目標計劃－KPI13、個人計劃－推移圖表、甘特圖、計劃管制卡二、什么......

基于戰略的目標計劃管理 廣州：2025年04月26日

第一節 重塑管理認知1、高效管理的關鍵難點——達成共識；2、管理的五個階段3、管理的目的是提高效率；4、高效管理的“三化”；第二節 管理難題分析1、執行力低下的原因有哪些？2、到底該不該授權，如何授權？3、跨部門合作難道只是溝通問題？4、如何克服“忙、盲、茫&......

掌握人心奧秘，成為運籌帷幄的管理行家 廣州：2025年05月08日

※ 掌握人心的奧秘，成為運籌帷幄的管理行家※ 理解自身性格的優勢與局限，從而更好地發揮自己的領導風格，揚長避短※ 面對表現各異的團隊成員，挑選一把鑰匙去開啟心門，將團隊績效發揮到極致※ 發掘每個員工獨一無二的特質和潛力，在合適的崗位選擇合適的人并且知人善用※ 找到管理者馭人無力的深層次原因；掌握管理者馭人的方法與技巧※......

OKR戰略目標管理 廣州：2025年05月09日

第一部分：準確認識OKR和OKR管理法1、OKR概念內涵：二元結構和三駕馬車，從思維到方法2、OKR發展歷程：從iMBO到OKR，從硅谷到全世界3、OKR在數智化時代打造敏捷組織價值4、OKR方法體系對提升組織效能的價值第二部分：掌握“心法”- OKR的核心理念和精髓1、是什么讓OKR起作用？-......

使命必達—工作目標與計劃執行 廣州：2025年05月09日

全體員工等。課程大綱：一、目標管理1、何為目標管理1)科學管理理論2)目標管理理論3)人本管理理論4)問題管理理論2、目標沒有合理性1)不要向上探討目標的合理性，而是資源匹配性3、目標管理的作用1)克服傳統管理弊端2)提高協同工作成效3)提升個體工作能力4)改善組織內部關系4、目標管理的條件1)清晰企業戰略規劃和關鍵任......

群策群力問題分析與解決 廣州：2025年05月15日

1、看清問題、鎖定重點，學會如何提出一個有質量的問題。2、剝離現象、分析核心，掌握1－2個引導工具用以診斷問題。3、明確要求、尋找方案，掌握2－3個引導工具用以解決問題，達成共識。4、預估風險、完善方案，解決問題的同時，輸出具體的行動計劃。5、解決問題并改善績效。【課程模塊】一、團隊組建：學習小組創建與角色確定二、聚焦......

基于戰略落地的目標與計劃管理 廣州：2025年05月16日

企業管理的本質是目標管理。目標管理貫穿整個企業內部的各個層級，從目標層面調動團隊成員的工作積極性，完成企業共同的目標。如果沒有方向一致的分目標指示每個人的工作，企業的規模越大，人員越多，專業分工越細，發生沖突和浪費的可能性就越大。只有完成每一個目標，企業總目標才有完成的希望。因此，目標管理對企業來說非常重要。然而，企業......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

“凡事預則立，不預則廢” 主講：宋老師

1.讓新員工學會目標制定、目標分解的原則與技巧，實現管理技能的系統化提升。2. 將工作目標轉變為詳細的行動計劃，作為實現工作目標的支持系統，并使自己能夠更好地理解和貫徹，提升執行力與凝聚力。3. 使企業總結出行之有效的目標管理手段，供新晉、經驗較淺的一般管理人員學習和借鑒，促使企業管理走上標準規范化、知識傳承化的道路。......

《目標與計劃管理——飛同凡想?沙盤》 主講：朱老師

一、基本概念-了解目標1.1為什么要目標管理？1.2什么是目標管理1.3目標管理的五要素1.4設立目標的七個步驟二、管理目標-玩轉目標2.1明確分解目標2.2具體實施目標2.3清晰考核目標三、個人重要目標的Greer模型解析和提高工作效率PDCA”與目標升維GREER模型解讀課后作業：如果結合GREER模型......

績效倍增目標爆破 主講：王老師

生動、好看、實操性強、 參與度高 、案例豐富給予學員可實操的結構性工具和話術、可落地、可執行顧問式培訓與教練式輔導相結合，融合視覺引導GF、圖像記錄GR、視頻講練、翻轉課堂、團體教練、星球空間等多種教學先進技術，使學員學樂融融、學有所得，快 速將培訓內容轉化為商業成果根據老師近30年的企業操盤和咨詢公司任職經歷，并結合......

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