長沙員工培訓公開課

人才培養的學習地圖設計工作坊 長沙：2025年05月07日

模塊一、以學習地圖為導向的人才與組織發展的核心思想1、案例：生活中的路徑圖2、學習地圖構建的理論基礎3、學習地圖構建要點和過程（1）項目啟動會（2）前期調研（3）關鍵人員訪談（4）建模&學習地圖工作坊設計說明（5）模型&學習地圖優化共創會（6）各類交付輸出物樣例4、學習地圖構建的價值模塊二、學習地圖有章......

內訓師的選育用留 長沙：2025年05月14日

課前作業：內訓師團隊現狀調研導入：本次課程的學習目標和學習規則第一模塊：企業為什么需要內訓師？1.從三個企業角度看內訓師團隊管理人才發展、業務發展、組織發展案例分析2.內訓師團隊管理需要考慮的其他因素案例分析：擬寫組建內訓師團隊的目的和目標第二模塊：內訓師的“選”1.內訓師選拔常見問題2.內訓師......

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 長沙：2025年05月21日

各企事業單位；各分管企業的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監、培訓總監、培訓經理、培訓專員、課程開發人員、培訓主管、培訓中心、職業技術學院、職業技師學院、內訓師、培訓師、專兼職講師等企業相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。培訓內容第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知......

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 長沙：2025年05月21日

（一）從名企的學習型組織看學習文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導師制戰略、IBM的“不浪費”和頂級培訓資源戰略、谷歌的標桿員工教學文化等。2. 彼德·圣吉的《第五項修煉》智慧解讀。3. 企業建立學習型組織的方法與策略：構建學習型企業文化、建立有利的學習型結構......

TTT課程設計及開發 長沙：2025年06月17日

* 如何在企業業務高速發展的同時，快速培養崗位勝任的人才？如何把崗位經驗豐富的技術專家和管理專家的技能、方法和技巧更多地在企業內部展開普及提升？如何充分調動崗位專家的積極性，從成為內部培訓師到成為內部崗位的優秀導師？* 相信這是企業人才培養部門一直在探索和實踐的道路。* 我們的建議是：基于企業問題、基于崗位任務，大力開......

華為管理復盤技術與組織經驗萃取 長沙：2025年06月19日

CFO、財務總監其他職能的中高層管理者企業人力資源負責人企業內訓師、經驗萃取師課程收益：認知轉變重塑 了解知識管理對組織發展的作用與意義，明確企業內部經驗知識的重要性管理工具獲得 學習復盤與經驗萃取技術的操作流程，將所學與實際工作場景結合應用課堂練習實踐 高頻工作場景模擬演練復盤，教練式導師現場實操指導建議課程大綱：一......

企業持續盈利秘訣—人才梯隊培養系統 長沙：2025年06月21日

適合企業決策者帶領高管團隊組團參課課程大綱一、企業持續盈利模型；二、3大人才培養戰略及實施要點；1、利用戰略及操作要點；2、協助戰略及操作要點；3、投資戰略及操作要點；案例：3類戰略的代表企業案例；三、3大人才梯隊培養模式及實施要點；1、自動自發模式及操作要點；2、管教一體模式及操作要點；3、管教分離模式及操作要點；案......

TTT—授課技巧 長沙：2025年07月09日

期待了解如何成為一名專業化的培訓師；期望接受專業培訓，更有勇氣和信心站上講臺；期盼擁有演練機會，并得到專家的指導和反饋，快速掌握必要的授課技巧本課程每班最多15人，學員帶著3小時培訓內容來，2天培訓后學員帶著10分鐘培訓內容的“授課計劃”和 “現場授課+導師點評”的視頻及......

員工培訓內訓課程

創造績效價值：從培訓事務專家到業務部門的合作伙伴 主講：王老師

長期以來，企業培訓都存在著培訓投入與產出相矛盾的現象。培訓投入很多，但很難見到培訓成效，表現為：1.學員參與培訓的積極性不高、學習效果不顯著；2.工學矛盾突出，大量占用學員的工作時間導致業務部門的抱怨和不滿；3.內訓師投入培訓的積極性弱，課堂教學的質量較低，內訓師得不到有效的激勵和成就感；4.培訓結果的評價模式還停留在......

如何正確了解自己的性格到工作中影響他人 主講：劉老師

?理論實戰，學之能用；?嚴謹有趣，案例精彩；?情景互動，行為風格測評；?學員分享，視頻討論；課綱內容第一部分：性格與工作生活第一講：了解性格心理學，讓自己更有趣一、性格的前世今生什么決定性格心理學家如何給性格分類1、性格是較為穩定的態度和行為特征。2、性格決定命運是真的嗎？案例分享二、人格結構1、人格的構成成分心理特征......

《TTT全面授課技巧訓練》 主講：石老師

新晉企業內訓師、未進行系統化訓練的內訓師、學習過TTT但依然講不好課的內訓師、有培訓需求的企業管理者【課程大綱】導入：課堂挑戰分析第一節：自我修煉【本章目的：通過個體不斷充實、完善與修煉，并呈現在課程中】一、培訓師的自我修養1．師者風范的四大要領2．知識管理的五級進階二、培訓師的自信呈現1．建立自信狀態2．語言塑造語：......

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