長沙生產管理培訓公開課

智能制造下的設備維修與保養 長沙：2025年04月25日

制造業的設備經理、設備工程師、使用設備的技術人員、生產經理、工藝經理、質量經理、所有與設備有直接關系的管理和技術人員。課程大綱“智能制造” 與 “智能制造裝備”一 智能數字化工廠運維模型1.智能數字化的管控范疇2.智能化工廠與傳統工廠區別3.智能數字化工廠的系統架構4.智......

贏在思路 車間一日管理與現場改善的工具、技巧、方法 長沙：2025年05月09日

第一單元 價值的原點：卓越賦能管理思想概論第1節 現場是價值創造的地方第2節 卓越現場管理的表現第3節 卓越現場管理的該如何構成第4節 卓越現場管理者能為企業帶來什么第二單元 瓶頸化管理：利潤倍增賦能的落腳點第1節 瓶頸資源對利潤的影響第2節 瓶頸部位和資源的辨別第3節 瓶頸對利潤增長的影響第4節 瓶頸管理的九大原則第......

生產計劃與物料控制（PMC）訓練 長沙：2025年05月15日

①了解和掌握生產管理系統原理，以市場需求為導向，制訂合理的生產預測與生產計劃，協調內外部資源，更加有效地進行生產組織優化排產體系和流程，改善物流管理與車間現場控制，提高生產系統的快速、柔性和敏捷化響應能力了；②平衡外部顧客滿意和內部成本控制，提高制造資源（人、機、物）利用效率；會務組根據各單位回傳報名回執表，于開班前一......

安全生產-零事故安全管理工具與方法 長沙：2025年05月15日

第一部分：意識啟蒙篇安全領導力不足被依法追究行政、刑事責任案例解析一）案例類別：刑事責任追究-崗位安全領導力不足導致的刑事犯罪案例，包含重大責任事故罪、重大勞動安全罪、危險作業罪等1、不同事故類型的案例舉例（3-5個）2、觀看視頻、設定討論課題、小組競答3、根據討論結果引導與啟發安全領導力的不足的體現點二）案例類別：行......

PMC卓越的生產計劃與物料控制管理 長沙：2025年05月15日

中國企業經過近40年改革開放，已經從簡單的經驗型管理逐步走向系統科學的資源計劃型管理，最終必將走向數字化、信息化和智能化管理的階段。企業間的供需要求越來越多樣化，變動性也越來越頻繁，致使源頭生產型企業都要根據市場的波動而做出快速反應的生產模式和管理機制。這對PMC = Product Material Control生......

FMEA失效模式與影響分析（新版） 長沙：2025年05月16日

一、新版(第五版）FMEA解釋?從5步法變成六大步驟?全新SOD評分標準?全新AP（行動優化）取代RPN?優化措施的狀態跟蹤?FMEA-MSR監控和系統響應?結構樹，功能樹和失效樹?Moderator和Facilitator二、新版的一些技術細節?H，L，M高優先級，低優先級和中等優先級?嚴重度10分和9分的定義?聚焦......

生產效率，如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能 長沙：2025年05月28日

公司經營管理者、工廠總經理、副總經理、生產經理、廠長、工廠經理、采購與物流經理、項目經理、工業工程師、物流工程師、精益生產工程師、提案改善委員會成員，工廠或車間主任、班組長、拉長、儲備干部、工段長等現場管理人員。課程大綱:第一天上午授課內容：《完美執行：高效生產作業計劃制定與執行》第一部分 應對突發需求的生產插單管理第......

金牌班組長管理技能與綜合素質提升（升級版）高級培訓班 長沙：2025年06月06日

第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業發展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓管理(一)員工培訓，都培訓什么1、員工培訓，主要是進行S，技能的培訓2、員工需求的來源3、A，K方面作為輔助培訓(......

生產管理培訓內訓課程

班組長管理技能提升 主講：陳老師

企業各基層管理員工課程內容第一講 班組長的定位（一）班組長的角色認知1）兵頭將尾--行為標兵之示范作用;2）管理執行--落實任務組織實施的管理作用；3）技術能手--生產技能帶頭人；4）承上啟下--與上級組織聯系的橋梁和紐帶；5）團隊核心--帶好隊伍，建好班組。（二）班組長的工作職責1）管理職責4M+1E管理信息和時間的......

車間主任管理技能訓練教程 主講：許老師

課程基點：基于成年學員習慣設計課程定位：實戰，實效課程構成：理念+方法+工具授課方式：50%理論+40%案例演練+10%點評總結課程大綱：第一講、進一步理解生產管理的內涵1、生產管理的基本內涵2、掌握管理工作的循環法則3、成為合格生產管理者的五個必要條件第二講、車間主任的角色認知和基本要求1、車間主任的管理角色2、車間......

大兵小將-一線班組長管理 主講：謝老師

了解管理者的角色和職責通過現場演練，掌握建立良好工作關系的要訣和解決問題的方法；通過現場演練，掌握OJT的著眼點運用小工具學會分析員工的需求，學會不同員工的應對方法掌握績效輔導的2種方法課程對象：一線主管/班組長教學方法：講授法、角色扮演法、情境模擬、小組討論與演練等課程大綱上午導入：討論案例: 主管的煩惱一．管理者的......

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