武漢中層管理培訓(xùn)公開課

團(tuán)隊(duì)復(fù)制精英班（3天2晚） 武漢：2025年04月26日

一、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)——剝洋蔥（詳細(xì)講解，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操）1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量2、世界500強(qiáng)與中國(guó)民營(yíng)企業(yè)最大的差距是什么；3、系統(tǒng)究竟是什么？4、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)123。二、企業(yè)文化系統(tǒng)———建道場(chǎng) 核心文化是：軍隊(duì)+家庭+學(xué)校（1）軍隊(duì)文化1、軍隊(duì)文化的核心意義是什么？；2......

游戲驅(qū)動(dòng)力—如何用工作游戲化激勵(lì)新生代團(tuán)隊(duì) 武漢：2025年05月09日

人力資源管理者、企業(yè)文化組織者、部門管理者課程大綱一、反轉(zhuǎn)時(shí)代，從“不上班”到“樂(lè)上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺(jué)型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點(diǎn)？2、聽覺(jué)型工作游戲化如何提高員工癿沸點(diǎn)？3、嗅覺(jué)型工作游戲化如何降低員工癿癢點(diǎn)？4、觸覺(jué)型工作游戲化如何改善員......

新晉經(jīng)理管理技能提升 武漢：2025年05月16日

一、導(dǎo)入：管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換1、體驗(yàn)式任務(wù)：穿越屏障2、任務(wù)復(fù)盤：團(tuán)隊(duì)成功的管理者關(guān)鍵行為3、從精兵到強(qiáng)將：管理者的角色與定位4、管理者的四項(xiàng)基本職能（1）計(jì)劃 （2）組織 （3）領(lǐng)導(dǎo) （4）控制5、練習(xí)：管理性工作vs操作性工作6、從業(yè)務(wù)骨干到管理者的五大角色轉(zhuǎn)變（1）工作職責(zé) （2）工作技能（3）控制方式 （4）......

MTP中層干部管理技能訓(xùn)練 武漢：2025年05月16日

第一篇：管理者的自我管理一、管理思維與角色1、管理的基本概念2、中層管理者角色定位3、管理者思維塑造六層面4、管理者責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)體驗(yàn)活動(dòng)：誰(shuí)之責(zé)任5、管理者行為能力模型塑造學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn)及分享：管理金字塔二、管理者自我時(shí)間管理1、時(shí)間管理的本質(zhì)是管什么2、時(shí)間管理首先是心態(tài)管理和精力管理3、時(shí)間管理三步曲1）做任務(wù)清單......

MTP中高層管理者技能提升訓(xùn)練 武漢：2025年06月05日

● 使管理者全面性、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)到所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與觀念● 使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能，帶動(dòng)企業(yè)整體效能發(fā)揮● 幫助管理者在管理技能上的成長(zhǎng)，提升經(jīng)理人管理素質(zhì)● 了解中堅(jiān)干部之角色職責(zé)，建立應(yīng)有的管理態(tài)度● 了解組織團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中應(yīng)遵循的原則，讓組織有效運(yùn)作發(fā)揮效能● 能夠以科學(xué)化的思維及精神，運(yùn)用實(shí)事求是的......

MTP-管理核心技能訓(xùn)練 武漢：2025年06月06日

從管理者進(jìn)入管理層的那一刻起，管理者的價(jià)值不再取決于個(gè)人能做出什么成績(jī)，而是建立在他所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)造的業(yè)績(jī)上。但是，通過(guò)別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事。很多管理者常常感到迷惑的是——為什么晉升管理層后，每天都身陷具體事務(wù)而勞累不堪？每次下達(dá)任務(wù)后，總感覺(jué)下屬完成的效果一般？......

新經(jīng)理上崗的第一堂課 武漢：2025年06月06日

第一模塊：管理者的角色認(rèn)知案例分析：《亂了套的新經(jīng)理》為什么“認(rèn)知差距”才是管理者之間的核心差距？轉(zhuǎn)型管理者后最容易陷入的“認(rèn)知誤區(qū)”管理角色認(rèn)知和自我定位如何成為高效能管理者第二模塊：優(yōu)秀管理者和普通管理者的核心差別-角色認(rèn)知成為管理者的你，為什么容易焦慮？和以前有什么......

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 武漢：2025年06月07日

企業(yè)中層管理人員課程內(nèi)容第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身6、作為經(jīng)營(yíng)者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營(yíng)者替身第二部分：中層經(jīng)理如何建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何提升醫(yī)院凝聚力 主講：王老師

醫(yī)院的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、書記、工會(huì)主席；有志于醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的醫(yī)院中高層領(lǐng)導(dǎo)；醫(yī)院職能科室、學(xué)術(shù)管理、信息管理負(fù)責(zé)人；黨政工團(tuán)、人力資源、政治思想工作專職人員。課程特色理論結(jié)合實(shí)際，觀點(diǎn)新穎、體系完備、實(shí)用性強(qiáng)；全面介紹凝聚力提升的新理念、新策略、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。本課程以凝聚力為核心，內(nèi)容涵蓋了組織文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織建......

巔峰團(tuán)隊(duì)——打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) 主講：吳老師

認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣；提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)......

文化管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 主講：華老師

講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享，以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，關(guān)注價(jià)值提升，注重實(shí)戰(zhàn)落地。【課程對(duì)象】人力資源管理初級(jí)從業(yè)者、人力資源專員、人力資源管理主管、非HR部門一線經(jīng)理【課程大綱】一、課程導(dǎo)入1.開場(chǎng)破冰與團(tuán)隊(duì)建設(shè)2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法3.主題導(dǎo)入二、初識(shí)企業(yè)文化1.思考：企業(yè)文化存在嗎？2.企業(yè)......

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