成都領導力培訓公開課

中高層經理管理技能與領導力修煉 成都：2025年04月25日

企業中高層管理者，中小型企業的總經理、副總經理、總監，各個部門經理、主管，以及其它中高層管理崗位上的管理者。課程大綱第一天第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為......

中高層經理卓越領導力修煉 成都：2025年04月27日

本課程在幫助學員認識領導行為風格的基礎上，塑造幾項重要的領導行為風格，提升領導力；本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者；這里所指的管理技能和領導力是與管理者所在的部門的專業性沒有太大關系，而是作為一個管理者的身份，不管在哪個部門開展哪類專業性管理工作（財務、人力、營......

戰略組織能力與領導力工作坊 成都：2025年04月28日

* 領導者以及企業潛力干部課程大綱：1. 組織能力的認知* 導入：組織能力是什么?- 組織能力的戰略成功的作用- 組織能力源于企業成長的過程，是組織獨特的DNA- 了解領導行為對組織能力的影響- 將“不可見”的力變成“可見”的力2. 發現你的領導天性* 信息維度(縱軸)-......

全面提升管理能力與情商 成都：2025年04月28日

本課程包含以下e-learning 學習模塊：1.管理團隊成員的各種情緒2.協調管理者與專家雙重角色3.管理者的情緒管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義- 特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準......

全面提升領導力——引領卓越團隊 成都：2025年04月28日

通過多種形式的活動和實踐，使中、高層管理人員：明確自身的責任和角色類型，了解改變心態和思維習慣的重要性；認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關技巧；深入剖析自身，妥善對待他人，促進相互協調，增強團隊精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進有效溝通；掌握時間主動權，優化......

沙盤模擬：希安? - 問題分析與解決 成都：2025年05月07日

1、 掌握梳理業務關鍵價值鏈，找到業務中的痛點和難點，并進行立項提案，促進業務的發展；2、 通過“希安”沙盤工具，學習問題分析與解決的策略和流程，并運用到任務場景中；3、 通過P4問題分析與解決的流程，把問題做系統排列；4、 提升團隊在未知領域里的洞察力，幫助團隊解決問題；5、 通過現場教練的專......

高效的團隊建設 成都：2025年05月07日

企業中、高層管理人員；職能部門經理；主管與相關人員課程大綱:1.“團隊”是如何定義的* 團隊的優勢* 組建團隊的過程* 小組和團隊的區別* 團隊的目標* 優秀團隊與差勁團隊的區別2.如何組建你的團隊* 團隊規模* 團隊的人員結構* 團隊為我帶來什么3.如何領導及幫助團隊成長* 天生的領導者* 領......

領導能力與團隊管理實戰訓練 成都：2025年05月12日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現有的管理技能得到提高的企業中高層管理者課程大綱1.重新認識“領導”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領導的差異* 什么是領導力* 探索下屬跟隨領導的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業文化建設2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領導力培訓內訓課程

管理高爾夫 主講：康老師

管理者的領導力事關企業的盈利水平、運營效率、創新力以及行業競爭力。目前很多企業的管理者在學習領導力理論時，會發現實用性非常有限，企業管理面臨各種復雜的情形。本次培訓圍繞“高爾夫”運動，通過剖析這個看似優雅的運動來比擬管理者的修煉。高爾夫場地有18洞，其間既有筆直的球道（開始）和光滑的果嶺（結束）......

教練引導工作坊 主講：張老師

第一部分：小組團建角色認知與分配團隊建設第二部分：行動學習與促動技術導入常用的促動技術和教練引導術促動師的角色定位和價值促動師與培訓師的區別第三部分：提問力—聚焦式會話法發現聚焦式會話法是什么？為什么要使用它？提問的四個層面-數據/體驗/理解/決定O數據層面objectiveR體驗層面reflectiveI......

新晉管理者全面管理技能提升 主講：劉老師

新晉管理者或后備中層管理者是企業的未來，但不少晉升至管理層的新晉管理者，可能從未受過正規管理培訓，也沒有為承擔管理職責做過相關的準備，甚至有的人是臨危受命，倉促之下的就成了管理者。而事實上，從一名普通員工或者基層的小組長變為經理面臨著巨大的角色轉變，其變化程度甚至大于未來從經理到更高的管理職位。未經系統培訓的新晉管理者......

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