西安采購組織培訓(xùn)公開課

深化改革背景下政府采購需求編制要點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)防范及采購全流程實(shí)務(wù)解析 西安：2025年05月06日

為貫徹落實(shí)《深化政府采購制度改革方案》有關(guān)要求，實(shí)現(xiàn)政府采購項(xiàng)目績效目標(biāo)，財(cái)政部陸續(xù)發(fā)布了《政府采購需求管理辦法》（2021年7月1日起執(zhí)行）、《政府采購框架協(xié)議采購方式管理暫行辦法》（2022年3月1日起施行）。同時(shí)《政府采購法》也在不斷的完善和討論中。一系列法律政策文件的醞釀出臺，對于加快形成采購主體職責(zé)清晰、交易......

國有企業(yè)落實(shí)“管、辦、監(jiān)”新要求進(jìn)一步規(guī)范招標(biāo)采購工作全流程實(shí)務(wù)及專項(xiàng)整治工作中典型案例整改舉措培訓(xùn)班 西安：2025年05月07日

國有企業(yè)從事投資決策、招標(biāo)管理、物資采購、基建工程、成本管理、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)審計(jì)、合同法務(wù)、供應(yīng)鏈管理等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人；招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)從業(yè)人員。課程大綱(一)招標(biāo)投標(biāo)法律實(shí)務(wù)及最新監(jiān)管要求1.招標(biāo)投標(biāo)活動的原則與法律適用；2.依法必招與自愿招標(biāo)的法律依據(jù)及實(shí)施要求；3.招、投、開、評、定、異議、投訴與訂立合同各階段重點(diǎn)問......

“學(xué)政策 提能力 促規(guī)范”暨2024年政府采購全流程及案例專題培訓(xùn)班 西安：2025年05月07日

(一)依法采購深化政府采購制度改革1.法律法規(guī):政府采購法律法規(guī)體系概述2.改革趨勢:深化政府采購制度改革方案3.最新制度:政府采購最新制度規(guī)定解讀(二)公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境1.不得以不合理?xiàng)l件對供應(yīng)商實(shí)行差別待遇和歧視待遇2.政府采購意向公開3.政府采購公告和公示信息格式規(guī)范4.政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展5.政府采購領(lǐng)......

教育系統(tǒng)招標(biāo)采購全流程合規(guī)管控與案例分析暨項(xiàng)目考察現(xiàn)場教學(xué)高級培訓(xùn)班 西安：2025年05月14日

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。2024年國務(wù)院政府工作報(bào)告提出，要深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。在此背景下，國家財(cái)政對教育資金的投入逐年增長，教育系統(tǒng)對學(xué)校的各項(xiàng)軟硬件設(shè)施不斷更新,采購規(guī)模隨之逐年加大,......

非貿(mào)付匯“云”訓(xùn)練營（第一期） 上海：2025年06月09日

【獨(dú)家資料】獲贈精編資料《非貿(mào)付匯政策法規(guī)集》和《非貿(mào)付匯實(shí)用工具模板》【實(shí)務(wù)教學(xué)】10+真實(shí)案例，深耕非貿(mào)付匯日常難題【權(quán)威講師】15年+國際稅領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專家課程大綱：導(dǎo)論課：● 非貿(mào)付匯的實(shí)操誤區(qū)● 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)非貿(mào)付匯● 我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)非貿(mào)付匯模塊一：非貿(mào)付匯實(shí)務(wù)核心基礎(chǔ)能力第1天：跨境交易和非貿(mào)付匯- 搭建......

企業(yè)變革與管理創(chuàng)新 廣州：2025年05月10日

企業(yè)高中層管理干部課程大綱：一、進(jìn)化之源：企業(yè)基因與環(huán)境適應(yīng)1、回到本原－－企業(yè)生存的核心問題（1）我們?yōu)槭裁闯晒Γ浚?）過去的成功因素能否保證我們繼續(xù)獲得成功？（3）要想獲得更大的成功還需要補(bǔ)充什么？2、企業(yè)基因是什么？（1）企業(yè)基因：構(gòu)成每位管理者乃至每個(gè)員工心智模式(Mental model)的基本要素。（2）企......