重慶職業(yè)溝通培訓(xùn)公開課

跨部門溝通與協(xié)作-張椿齡老師 重慶：2025年04月25日

模塊一：思維預(yù)熱WARM-UP一、價(jià)值認(rèn)知–不同維度的溝通價(jià)值認(rèn)知1、溝通的個(gè)人價(jià)值認(rèn)知2、溝通的組織管理價(jià)值認(rèn)知3、企業(yè)品牌溝通價(jià)值二、現(xiàn)狀呈現(xiàn)—個(gè)人及組織的溝通現(xiàn)實(shí)與問題1、認(rèn)知誤區(qū)—雇傭者調(diào)查2、溝通的現(xiàn)實(shí)—事實(shí)與自我認(rèn)知的反差3、企業(yè)管理低效的根源—從......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 重慶：2025年05月09日

企業(yè)全體人員。課程收益實(shí)戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示；實(shí)用性：多種方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力；實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用，物超所值。課程大綱一、高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、&......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵(lì) 重慶：2025年05月16日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理 重慶：2025年05月22日

導(dǎo)入：三共原則1，共識(shí)、共享、共贏三原則邏輯：實(shí)踐-反思-改善-行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)與心得分享結(jié)論：由于信息與資源分布在不同部門，實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的雙方具有互賴性依存2，聚焦現(xiàn)狀：我們跨部門協(xié)作中的問題第一部分：建立并實(shí)踐內(nèi)部客戶觀1，內(nèi)部客戶的三個(gè)基本問題：誰？需求？滿足需求的行動(dòng)？2，畫出內(nèi)部客戶地圖—客戶是誰？3......

采購人員必備財(cái)務(wù)知識(shí) 北京：2025年05月19日

第一天第一章 企業(yè)管理人員必備的財(cái)務(wù)知識(shí)1 企業(yè)經(jīng)營的目的2 企業(yè)的錢從哪里來，錢也是有成本的！? 企業(yè)的資金來源? 企業(yè)的資金成本3 企業(yè)的錢付到哪里去，付錢也有成本！? 商品付匯與非貿(mào)付匯? 三種主流結(jié)算方式的成本差異4 企業(yè)經(jīng)營的三個(gè)主要的財(cái)務(wù)報(bào)表? 資產(chǎn)負(fù)債表解讀? 損益表解讀? 現(xiàn)金流量表解讀5 報(bào)表分析的作......

非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理技巧提升 北京：2025年06月21日

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理，以及企業(yè)中、高層非財(cái)務(wù)管理人員。課程內(nèi)容：第一部分會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（如何記錄企業(yè)所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)）資產(chǎn)負(fù)債表a-重點(diǎn)介紹資產(chǎn)負(fù)債的基本構(gòu)成和形成的邏輯b-資產(chǎn)負(fù)債表中的5大項(xiàng)資產(chǎn)和7大項(xiàng)負(fù)債及權(quán)益c-財(cái)務(wù)報(bào)表和時(shí)間的關(guān)系（時(shí)間點(diǎn)報(bào)表和時(shí)間段報(bào)表）d-花錢、占用錢、占用了誰的錢=財(cái)務(wù)報(bào)表的基本構(gòu)成e-財(cái)務(wù)報(bào)表......