昆明員工培訓公開課

成功從優秀員工做起 昆明：2025年05月10日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

互聯網+時代培訓體系建設與培訓管理實務 昆明：2025年06月03日

各企事業單位；各分管企業的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監、培訓總監、培訓經理、培訓專員、課程開發人員、培訓主管、想掌握標準課程開發技術的人、培訓中心、職業技術學院、職業技師學院、內訓師、培訓師、專兼職講師等企業相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。資格認證證書頒發：經培訓考試合格......

行政事業單位財務和管理人員專業能力提升 昆明：2025年06月06日

“十三五”時期，政府會計改革有序推進、成果豐碩，構建財務會計和預算會計適度分離又相互銜接的政府會計核算模式，基本建立起一套具有中國特色的政府會計標準體系。今年是“十四五"規劃開局之年， 總結提煉新準則制度實施中行之有效的做法，形成可復制可推廣的實施經驗，加強準則制度與預決算......

《建立培訓體系與培訓技能提升》——降低培訓成本，培養合格人才 昆明：2025年06月07日

1.了解培訓體系建設及規劃的關鍵點2.掌握確定培訓需求的工具和方法及培訓年度目標的制定方法3.掌握培訓項目實施的步驟及培訓效果評估、轉化的方法4.掌握課程開發的步驟及方法，課程講授的邏輯與結構5.掌握培訓中的七種行為/技巧6.提升培訓現場掌控能力培訓對象：高層領導、人事經理、培訓經理、職能部門經理課程大綱：培訓體系建立......

玩轉課堂——STT企業培訓師快速提升 昆明：2025年07月04日

STT又升級啦！參加培訓師學習，首選STT！！STT（又名：玩轉課堂®）是培訓師市場的突破性成果，是我們的研發團隊廣泛實地考察國內外眾多權威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養課程和優秀培訓師授課現場，組織力量進行研發和優化改善，對傳統TTT內容與框架進行全面升級改進的最終成果！！大道至簡，方法比努力更重要，......

TTT企業內部講師 昆明：2025年07月11日

優秀的企業無不將培訓作為最大的福利藉以吸引、培育和挽留優秀的人才, 但是企業培訓的大廈, 不能僅僅依靠外部資源來支撐, 內部培訓師的培育, 才是真正打造企業培訓大廈的基石。課程特色可操作性：聚焦于培訓的實際操作訓練與實踐能力提升改變行為：鎖定一系列培訓能力點，使學員通過訓練，掌握系統訓練思路與行為，提升培訓師實際水平中......

行動學習開戶房地產全新企業人才培養模式 昆明：2025年07月12日

深入理解行動學習的價值；掌握行動學習5大應用領域，獲得10個以上優秀企業應用實踐經驗；掌握常用的行動學習項目設計思路及注意事項；掌握行動學習促動技術的應用范圍及使用技巧。課程對象房地產企業人力資源管理者及核心決策層課程大綱第一章 大時代背景下看房地產企業人才培養1、大時代背景-思維轉型1.1 互聯網思維1.2 新常態1......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 昆明：2025年07月16日

針對問題體系問題：因培訓三大體系建設不完善，導致人才培養效能低及管理梯隊斷層問題，因未能實施全流程操作，導致的計劃完成率底、轉化率低等問題；技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓實施、效果評估方法，或未做到以學員為中心，所導致的培訓管理閉環不徹底、執行不落地、兩層皮等問題；設計特色系統化：課程依據企業需求全方位、多角度開......

員工培訓內訓課程

行動學習經典工具應用 主講：張老師

行動學習是一個以完成預定工作為目的、在小組同伴支持下的學習過程。行動學習建立在反思與行動相互聯系的基礎之上，通過對過去事件的思考，尋求對過去事件的理解，以幫助應對未來。行動學習建立在普通人的學習過程上，同時它是以建設性的方式透過經驗進行學習的過程。在行動學習中，小組成員擁有學習的控制權并產生責任感，這些責任感最終會形成......

引爆課堂——引導式培訓技巧 主講：王老師

傳統培訓是以老師為中心，通過老師的講授演繹，讓學員接收新知，學員在課堂上的主動性和積極性不強，參與感和體驗感較差。引導式培訓是指用引導的理念來實現教學目標的一種創新型培訓方式。它的教學模式是以學員為中心，關注焦點是問題是否被解決，老師是問題的設計者而不是答案的輸出者，學員是答案的貢獻者而不是答案的接收者。引導式培訓價值......

TTT系列課程第一階段——培訓師入門基礎技能培訓 主講：張老師

培訓師行業新人與初學者。【培訓收益】1、完整掌握培訓師職業的本質和精髓，了解職業各版塊核心，獲得全局性思維視角；2、構建專業培訓師勝任素質模型與發展方向，并且以此進行自我定位，分析自我差距，明確職業發展路線，找到現階段努力的重點和方向；3、克服登臺講話的怯場心理，掌握緊張利用的專業技能，并完成職業生涯首次登臺演講，實現......

......更多內訓課程