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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的銷售之道 南昌:2025年06月21日
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的發(fā)展,企業(yè)的營(yíng)銷工作受到了很大的影響,在營(yíng)銷界甚至有這樣一句話,叫互聯(lián)網(wǎng)之下,企業(yè)的營(yíng)銷已死。這句話雖然說(shuō)得有點(diǎn)危言聳聽(tīng),但也確實(shí)反映了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)營(yíng)銷工作的沖擊。而做為營(yíng)銷工作中非常重要的組成部分,銷售也未能幸免于難。可惜的是,面對(duì)這樣的互聯(lián)網(wǎng)浪潮的沖擊,大量的銷售人員并沒(méi)有做好準(zhǔn)備,甚至有的......
虎口奪單-大客戶銷售精英訓(xùn)練營(yíng) 南昌:2025年07月08日
銷售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等銷售或者銷售相關(guān)管理人員。培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)討論:為何提升銷售能力如此重要第一講:B2B營(yíng)銷面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇一、企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)模式是否有效?案例:某重型機(jī)床企業(yè)的慘痛教訓(xùn)二、大客戶銷售的專業(yè)模式1. 大客戶銷售與交易型銷售的區(qū)別:短平快vs長(zhǎng)難復(fù)雜2. 大客戶銷售面臨的“痛&......
高績(jī)效執(zhí)行型銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè) 武漢:2025年05月29日
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)銷售管理者面臨的挑戰(zhàn)1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)及客戶滿意所面臨的挑戰(zhàn)2、銷售團(tuán)隊(duì)發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)案例:華為的銷售體系與業(yè)績(jī)突破之道案例:寶潔SM管理精益之道3、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)展“金三角”,向客戶創(chuàng)造價(jià)值4、提升比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力5、如何通過(guò)管理突破業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)6、銷售管理的核心任務(wù)案例:銷售主管......
金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班 武漢:2025年05月29日
運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、督導(dǎo)、店長(zhǎng)、領(lǐng)班、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、資深導(dǎo)購(gòu)等;為獲得最佳的落地效果,產(chǎn)生最佳績(jī)效,特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:董事長(zhǎng)+總經(jīng)理+運(yùn)營(yíng)管理+培訓(xùn)經(jīng)理+督導(dǎo)+5名精英店長(zhǎng)!培訓(xùn)內(nèi)容:模塊一:PDCA圈閉環(huán)模型,是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基石一、抖音時(shí)代,門店執(zhí)行力不足的四大原因沒(méi)有變1、一切門店管理玄機(jī)都藏在PDC......
間接采購(gòu)MRO標(biāo)桿企業(yè)參訪走進(jìn)日立電梯 上海:2025年05月17日
第1天:姜宏鋒老師課堂授課第2天:何月銀老師帶領(lǐng)日立電梯工廠參觀實(shí)戰(zhàn)交流+答疑第一天課程內(nèi)容一、數(shù)字化時(shí)代,間接采購(gòu)新挑戰(zhàn)只需雙文,可按術(shù)購(gòu)面臨哪新戰(zhàn)!間接采購(gòu)的價(jià)值挖掘MRO、間接采購(gòu)的定義和誤區(qū)間接采購(gòu)包括哪些采購(gòu)內(nèi)容?二、間接采購(gòu)價(jià)值模型工具方法:提升系統(tǒng)和專業(yè),多場(chǎng)景實(shí)用數(shù)據(jù)報(bào)表模板互動(dòng)演練:價(jià)值平衡輪運(yùn)用間接......
TQM全面質(zhì)量管理高級(jí)研修 上海:2025年05月15日
引子:質(zhì)量的思考(1)萬(wàn)科的質(zhì)量宣言(2)泰坦利克號(hào)的故事(3)質(zhì)與量的戰(zhàn)爭(zhēng)第一部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)1、 什么是質(zhì)量?說(shuō)文解字談質(zhì)量—-質(zhì)量和我有關(guān)系嗎?質(zhì)量的書(shū)面定義:質(zhì)量定義的演變—-符合性、適用性及相關(guān)方要求的質(zhì)量卡諾模型: 3 個(gè)層次的質(zhì)量2、 質(zhì)量管理的發(fā)展第一階段:質(zhì)量檢驗(yàn)(1)檢......
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諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 本科畢業(yè) 美國(guó)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...

朱佩弘老師
名課堂特聘專家 情境營(yíng)銷資深顧問(wèn)、心理咨詢師 美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)...