福州員工培訓(xùn)公開課

人才發(fā)展班：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 福州：2025年06月06日

培訓(xùn)經(jīng)理，HRD，HRM，HRBP，商學(xué)院/企業(yè)大學(xué)相關(guān)人員等課程收益:1.學(xué)習(xí)一套關(guān)鍵崗位群的識別方法，找到培訓(xùn)的主要矛盾；2.學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)” “戰(zhàn)”結(jié)合；3.學(xué)習(xí)一套內(nèi)訓(xùn)師管理制度，保證內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的積極性；4.做好培訓(xùn)項(xiàng)目的需求調(diào)研，充分理解業(yè)務(wù)......

菁萃? — 精準(zhǔn)萃取組織經(jīng)驗(yàn) 廈門：2025年04月25日

經(jīng)驗(yàn)萃取：將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為源源不斷的動力求知是人的本性，知識乃人類智慧的結(jié)晶。知識經(jīng)驗(yàn)既是我們認(rèn)識世界的工具，亦是我們改造世界的工具。知識經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)在經(jīng)營過程中形成，存于員工大腦中的應(yīng)對各項(xiàng)工作的隱形知識，它是組織寶貴的知識資產(chǎn)，是可以變現(xiàn)的績效提升工具，是最接地氣的學(xué)習(xí)資源。“問渠那得清如許，為有源頭活水來&......

培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南：實(shí)踐與優(yōu)化 廈門：2025年05月08日

猜猜看，沒有設(shè)立學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理崗位的企業(yè)，員工有沒有學(xué)習(xí)呢？組織有沒有學(xué)習(xí)呢？企業(yè)的本質(zhì)是一個交易架構(gòu)，一切崗位都建立在能“降低交易成本，提升交易效率，提高客戶交易體驗(yàn)”這三個功能上。那么，作為學(xué)習(xí)與發(fā)展管理崗位，做什么可以降低企業(yè)學(xué)習(xí)成本，提升效率，優(yōu)化體驗(yàn)...... ？搞清楚這幾點(diǎn)，自身崗位......

培訓(xùn)師的授課技巧與公眾表達(dá) 廈門：2025年05月16日

一、關(guān)于培訓(xùn)這件事1、培訓(xùn)是什么？2、培訓(xùn)師的發(fā)展史3、培訓(xùn)師角色定位a、培訓(xùn)師的能力素質(zhì)6大項(xiàng)24維度的能力素質(zhì)模型詳解b、培訓(xùn)師的職責(zé)培訓(xùn)師主要職責(zé)及未來培訓(xùn)師職責(zé)轉(zhuǎn)變c、培訓(xùn)師未來發(fā)展培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展多面觀二、作為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師的準(zhǔn)備工作1、內(nèi)修以正心a、找準(zhǔn)自己的內(nèi)驅(qū)力（有動力）b、自信的來源（有自信）提升自......

翻轉(zhuǎn)TTT：顛覆式創(chuàng)新培訓(xùn)師工作坊 廈門：2025年06月06日

1、【模式創(chuàng)新】“翻轉(zhuǎn)TTT”教學(xué)模式，打通線上線下的學(xué)習(xí)通道，讓培訓(xùn)更高效；2、【系統(tǒng)加持】內(nèi)訓(xùn)師授課技巧“能力測評系統(tǒng)”，讓內(nèi)訓(xùn)師清晰了解自己授課的長短板；3、【課后加強(qiáng)】業(yè)內(nèi)首創(chuàng)的“內(nèi)訓(xùn)師授課技巧百問百答”音頻系統(tǒng)，課后為學(xué)員持續(xù)提供幫助。課......

敏捷精品課程開發(fā) 廈門：2025年06月06日

引言：課程開發(fā)導(dǎo)論1.什么樣的課程是好課程2.為什么說“無問題不培訓(xùn)”3.企業(yè)課程和教育課程的區(qū)別在哪里4.ADDIE課程開發(fā)模型簡介第1部分：培訓(xùn)需求分析1.企業(yè)為什么要培訓(xùn)界定業(yè)務(wù)收益分析差距背后的原因界定通過培訓(xùn)來解決的具體問題撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)2.誰需要培訓(xùn)找到差距背后的低績效者確定他們的起點(diǎn)......

七步成詩? — 品牌課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 廈門：2025年06月06日

1、理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合：60%理論講授+40%現(xiàn)場練習(xí)，掌握課程開發(fā)原理的同時，更能落地實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知行合一；2、本課程受訓(xùn)學(xué)員達(dá)30000+，累計(jì)授課天數(shù)3000+，輔導(dǎo)企業(yè)完成1000+門品牌課程，經(jīng)過眾多客戶實(shí)踐與檢驗(yàn)，成為中國銀行、廣東移動等多家知名企業(yè)指定的內(nèi)部課程，深受客戶認(rèn)可，口碑顯著。課程大綱導(dǎo)論：內(nèi)部品牌......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師（Train The Trainer） 廈門：2025年06月09日

本課程時長為2天。TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，是一門培訓(xùn)師成長必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓(xùn)師提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高專業(yè)的培訓(xùn)技巧、讓您能夠：用更清晰、更專業(yè)的表達(dá)、講解方式對您的培訓(xùn)課程進(jìn)行詮釋，讓學(xué)員更容易理解講師的思路；用更豐富的教學(xué)方式組......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

名師育才-內(nèi)訓(xùn)講師培養(yǎng)系列課程規(guī)劃 主講：柯老師

校招新員工綜合素質(zhì)類課程培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)講師序列課程主題教學(xué)目的教學(xué)方法培訓(xùn)師課程-1《拆讀繪圖：內(nèi)訓(xùn)師帶教之新員工閱讀理解能力提升訓(xùn)練》新員工閱讀理解能力輔導(dǎo)分組PK模擬訓(xùn)練柯雨金課程-2《出口成章：內(nèi)訓(xùn)師帶教之新員工快速理解與邏輯表達(dá)訓(xùn)練》新人快速理解與表達(dá)能力輔導(dǎo)任務(wù)理解表達(dá)分享柯雨金課程-3《精彩呈現(xiàn)：內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)形象......

TTT培訓(xùn)系列之—課堂互動教學(xué)技法提升訓(xùn)練班 主講：孫老師

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)目標(biāo)】在本課程學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能夠：1.更深刻認(rèn)知多元化教學(xué)方法及在授課中的具體使用狀況；2.深度掌握案例教學(xué)法的編寫規(guī)則和使用規(guī)范；3.熟練掌握互動教學(xué)法的實(shí)用規(guī)范；4.了解到討論法在教學(xué)使用中隱含的問題并掌握應(yīng)對之道；5.能將所學(xué)到的知識技能綜合運(yùn)用于實(shí)踐，展現(xiàn)良好的教學(xué)效果......

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計(jì) 主講：蔣老師

案例一：論古今中外成功“大佬”的一大必備技能；思考一：技能型員工升華為知識型員工；經(jīng)驗(yàn)型管理者轉(zhuǎn)型為教導(dǎo)型管理者；一章節(jié)：高效課程的七個關(guān)鍵條件頭腦風(fēng)暴：什么是好的培訓(xùn)課程：1、 TTT、STT、PTT的課程區(qū)別；2、高效培訓(xùn)課程的七個關(guān)鍵條件；3、柯氏四級評估模型與現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)工作的應(yīng)用理解；4、......

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