無錫培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練營—卓越內(nèi)部培訓(xùn)師速成訓(xùn)練營TTT之高級 蘇州：2025年04月25日

根據(jù)內(nèi)訓(xùn)師的能力要求進行相應(yīng)內(nèi)容訓(xùn)練，學(xué)員能夠收獲：宏觀目標(biāo)：1、擁有自信，敢于上臺當(dāng)眾分享、發(fā)言和講課；2、提升內(nèi)訓(xùn)師講話的水平，能夠打動和影響聽眾；3、提升內(nèi)訓(xùn)師的思維邏輯，讓發(fā)言結(jié)構(gòu)清晰、層次分明；4、能夠應(yīng)用課堂中控場、互動的方法與技巧，提升授課成效；課程訓(xùn)練目標(biāo)：1、能夠正確復(fù)述培訓(xùn)的價值、培訓(xùn)師的發(fā)展和成人......

TTT系列-卓越培訓(xùn)師系統(tǒng)化訓(xùn)練 蘇州：2025年04月28日

培訓(xùn)師團隊，管理團隊課程大綱:課程導(dǎo)入情境化開場進行破冰課程框架及單元介紹單元一、培訓(xùn)原則進行材料閱讀及小組討論方式理解“以學(xué)員為中心”、“順應(yīng)成人特點”、“兼顧理性感性”三原則進行迷你授課深度體驗培訓(xùn)三原則單元二A 利益相關(guān)者界定需求訪談示范及練......

TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn) 蘇州：2025年05月06日

人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)部需要對他人進行培訓(xùn)的工程師、主管等。課程大綱第一天：培訓(xùn)原理、需求、目標(biāo)和教材一、歡迎詞、簡介二、培訓(xùn)、教育、演講、娛樂和發(fā)展的關(guān)系和區(qū)別三、培訓(xùn)師的使命四、人是怎樣學(xué)習(xí)的五、系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程及分析六、培訓(xùn)需求分析七、需求分析練習(xí)1. 能力勝任圖在需求分析中的應(yīng)用2. 培訓(xùn)需求的......

TTT-培訓(xùn)師 蘇州：2025年05月16日

通過該次培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)能：① 描述并解釋培訓(xùn)師的使命；② 描述影響成年人學(xué)習(xí)的心理要素；③ 運用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法；④ 有效設(shè)計培訓(xùn)目標(biāo)；⑤ 有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧⑥ 設(shè)計生動有效的培訓(xùn)教材⑦ 展示基本的培訓(xùn)技巧⑧ 評定學(xué)員的表現(xiàn)及評估培訓(xùn)的結(jié)果課程對象人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)部需要......

領(lǐng)導(dǎo)基因--中高階管理者的七項修煉 上海：2025年06月11日

為什么老板一心想變革想發(fā)展，多數(shù)干部卻原地守舊一動不動？為什么企業(yè)管理制度越來越多，員工越來越自私，越來越斤斤計較？為什么部門領(lǐng)導(dǎo)越來越多，薪酬越來越高，管理效率卻越來越差？為什么管理水平越差的干部，自我感覺卻還越好？為什么請高人培訓(xùn)洗腦也沒用？為什么企業(yè)重賞之下沒有勇夫？為什么團隊整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有......

統(tǒng)計過程控制（SPC）培訓(xùn)班 北京：2025年07月14日

SPC簡介基礎(chǔ)統(tǒng)計概念變差的原理數(shù)據(jù)收集的策劃控制圖的分析計量型控制圖計數(shù)型控制圖過程能力分析SPC程序?qū)嵤?.....