杭州銷售策略培訓公開課

需求挖掘和方案銷售 杭州：2025年05月09日

一、認知篇：全面認知解決方案銷售1.銷售面臨的三大挑戰2.解決方案銷售的理念和目標3.解決方案銷售能力模型二、方法篇1：發現問題1.行動方法一：通過了解客戶發現問題2.行動方法二：通過自身優勢發現問題3.銷售工具：《發現工作表》三、方法篇2：診斷問題1.行動方法三：引發問題興趣2.行動方法四：拋出獨特觀點3.行動方法五......

業績倍增之：十大實戰銷售策略（限制50人） 杭州：2025年05月16日

1.《業績增長措施工具表格》2.《客戶開發模式工具表格》3.《SPIN場景運用工具表格》4.《五種身份應對措施工具表格》5.《產品賣點FABEDS工具表格》6.《三層服務模式設計工具表格》課程亮點1.落地：老師一邊講課，一邊讓學員根據自己的銷售實際情況現場落地2.通關：老師給出通關考試題，每人必須通關考核，確保學完回去......

營銷戰略與策略管理 杭州：2025年06月06日

1、了解當前通信行業營銷中的常見問題及表現，明確戰略突破的方向與思路；2、明確新時代通信行業營銷模式與理念的變化，闡明價值營銷已成競爭的關鍵；3、掌握營銷外部開拓與內部管理的各種策略，嫻熟“高低軟硬虛實”各類管理技巧；課程對象營銷副總、總監、經理課程大綱第一講：困境解析與成因一、營銷過程中遇到的......

業績增長：經營業績倍增路徑 杭州：2025年06月20日

1.緊貼當下最新的經營環境，如疫情解封后的情況2.運用近一年甚至半年的案例做為研討核心，說明問題3.整體邏輯清晰，框架明了，有方法，有工具4.現場分組實戰演練，學員相互點評，老師再給予點評指導課程大綱一、后疫時代的市場變化1.疫情的影響與挑戰1)看得見的影響2)看不見的影響3)后疫時代市場變化2.企業如何面對挑戰1)回......

基于大訂單成交的銷售行動策略 杭州：2025年07月11日

銷售總監、銷售經理、客戶經理、售前技術支持課程大綱第一章：課程導入1、為什么要通過策略銷售制定銷售策略2、復雜銷售的特點分析：你不能僅憑經驗決策3、策略銷售的制定步驟4、策略銷售的作用第二章：辨識要素1、第一節：認識策略要素（1）單一銷售目標：SSO（2）采購角色：EB、UB、TB、COACH（3）反應模式 ：G、T、......

銷售規劃班：支撐目標達成的年度銷售規劃制定 杭州：2025年07月14日

1、把銷售目標和重點進攻方向有效轉化為銷售每個組織、成員具體任務，并作為績效評價的方法；2、掌握如何識別、共識銷售現狀的方法分析客戶和機會點，并根據現狀，制定、共識銷售策略，達到銷售目標的方法；3、如何打開具體業務，找到并共識切實的增長點，上級部門與下級部門目標握手；4、基于業務形態，制定適配的銷售組織績效考核方案；參......

銷售百問百答話術設計：銷售百問百答手冊 杭州：2025年07月16日

《銷售百問百答話術設計》拿著答案和客戶溝通的銷售方法論從開場話術到寒暄話術從產品話術到異議話術從成交話術到售后話術從贊美話術到同理心話術一、銷售面對客戶困惑：1、銷冠復制：用標準的力量來復制銷售團隊，減少銷售人員的流失率2、銷售培訓：有銷售話術培訓手冊，有銷售話術培訓PPT，節約成本3、產品賣點：提煉核心賣點，產品賣點......

數據洞見 探尋銷售新增量——精細化銷售管理、數據分析與預測 蘇州：2025年05月14日

一 完善銷售運營報表體系1 從統計到決策的銷售報表體系建設案例：六層報表實際案例展示二 實用數據工具1 統計和計算過程是機器的事案例：數據挖掘工具使用2 矩陣分析的應用3 敏感性分析尋找管理方向案例：多維度規劃三 制定計劃組織和流程：更簡捷、準確獲取數據1 支持職能部門和營銷部門的關系2 市場部門和銷售部門在銷售管理中......

銷售策略培訓內訓課程

連鎖門店選址、建店與開店策略實戰訓練 主講：李老師

大中型企業部門經理、成長型企業總經理、副總經理、總監等課程提綱第一單元 連鎖企業選址困惑1、選址憑感覺，沒有科學依據，風險非常大2、成熟商圈店址很難獲得，缺少投資收益預測，導致決策失敗3、缺少系統和規范，選址成為擴張時最大難題案例分享：肯德基、國美第二單元 綜合比較基礎上的選址調查和商圈研究1、顧客滿意度研究2、購買行......

商務談判與價格戰應對策略 主講：王老師

面對經濟全球化進程的加快，市場競爭也日趨激烈，價格的博弈在商戰中的作用也日益凸顯。工業品客戶的采購行為較之日用消費品，其決策與實施流程要復雜的多。往往是由組織中多個角色所共同決定的，故對銷售技巧的要求與挑戰，也比日用消費品要更高。談判技巧作為銷售技巧的四大培訓之一，在銷售過程中扮演著重要的角色。掌握高超的談判技巧，可以......

攻心促成交——銷售心理學技能提升 主講：付老師

傳統銷售技能培訓較多關注于ASK模型中的S，而如果在此底色上進行心理賦能，則可由代數級成長達致幾何級成長。心智、心理能力是技能和知識成長的土壤和根基以及成長催化劑，在成熟的心智模式下，人才能實現自主成長，而不是推動式工作。培訓模型，從ASK進階為MASK。新時代，客戶和消費者的心智都在不斷成熟，我們無法再使用&ldqu......

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