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【課程編號(hào)】:NX36812
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【所屬類別】:員工激勵(lì)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:員工激勵(lì)培訓(xùn)
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課程目標(biāo)
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,管理者的業(yè)績(jī)壓力也跟著越來越大,但是員工的工作積極性卻不能跟得上管理的訴求。
很多管理者抱怨新生代員工、高學(xué)歷員工的想法很多,個(gè)性很強(qiáng),越來越難管。
到底是員工難以管理,還是管理者的管理方法已經(jīng)跟不上新形勢(shì)的要求了?
胡蘿卜加大棒的方式對(duì)于專業(yè)型崗位、知識(shí)型員工已經(jīng)很難起到有效的管理作用了,激勵(lì)員工不能只有金錢、物質(zhì)等因素,更為重要的是來自員工內(nèi)心的需求,來自工作本身的回報(bào)。
人們?cè)诠ぷ髦嘘P(guān)心的不僅僅是金錢和自己的利益,還有自身的內(nèi)在追求,工作不是一種付出,是一種回報(bào)。
情感需求和價(jià)值需求是激發(fā)人們工作動(dòng)力的最核心要素。
作為管理者,不應(yīng)該把激勵(lì)單純依賴于金錢和物質(zhì),更為重要的是基于工作的實(shí)際要求,圍繞員工的情感需求和價(jià)值需求,充分挖掘工作中能夠帶來員工更好滿足的管理點(diǎn)和激勵(lì)點(diǎn),把工作本身變?yōu)榧?lì)員工的最好手段。
課程特色
實(shí)戰(zhàn)型方法
本系列課程基于華為公司內(nèi)訓(xùn)課程,重視實(shí)戰(zhàn),強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,并經(jīng)過大量公司使用驗(yàn)證和優(yōu)化而成。
場(chǎng)景式教學(xué)
本系列課程通過場(chǎng)景化的案例、視頻、研討、演練和練習(xí)等方式,能夠有效引起學(xué)員的深度共鳴,激發(fā)學(xué)員產(chǎn)生深刻反思,幫助學(xué)員建立管理意識(shí),理解和掌握相應(yīng)的方法與工具。
課程大綱
單元一:任務(wù)委派 -- 典型場(chǎng)景下有效開展工作管理
【單元目標(biāo)】
員工管理與激勵(lì)是否有效的關(guān)鍵是能夠圍繞任務(wù)選擇合適的方法,方法正確的關(guān)鍵是能夠正確認(rèn)識(shí)任務(wù)下發(fā)、執(zhí)行、收尾三個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的特點(diǎn)和管理要點(diǎn),理解和掌握在不同場(chǎng)景下的有效管理方法。
【單元內(nèi)容】
1、識(shí)別關(guān)鍵時(shí)刻(了解處理任務(wù)和人員管理方面的關(guān)鍵時(shí)刻)
通過講解任務(wù)分配到完成的全過程,識(shí)別關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該出現(xiàn)在什么地方。
2、關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵動(dòng)作(關(guān)鍵時(shí)刻管理的九張牌)
(1)向上溝通管理
(2)實(shí)戰(zhàn)中提升能力
(3)教練式輔導(dǎo)
(4)激發(fā)超出職責(zé)的努力
(5)培養(yǎng)及時(shí)匯報(bào)的習(xí)慣
(6)按需激勵(lì)
(7)先處理心情后處理事情
(8)三明治原則漸進(jìn)式評(píng)價(jià)
(9)PARR方法
3、十個(gè)典型場(chǎng)景案例,模擬實(shí)際管理情境(識(shí)別關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵動(dòng)作,實(shí)景演練)
引入小組競(jìng)爭(zhēng),極強(qiáng)的參與性,再三推敲,競(jìng)賽是短暫的,模式和方法才是永遠(yuǎn)的。
(1)不明確任務(wù)
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(2)任務(wù)沖突
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(3)過程輔導(dǎo)
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(4)工作安排困難
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(5)如何有效授權(quán)并及時(shí)了解下屬的情況
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(6)如何表揚(yáng)
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(7)如何處理對(duì)公正性的質(zhì)疑
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(8)員工抱怨
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(9)面對(duì)犯錯(cuò)誤的員工
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
(10)任務(wù)收尾
-場(chǎng)景描述與關(guān)鍵動(dòng)作選擇
-關(guān)鍵動(dòng)作選擇研討
單元二:激發(fā)內(nèi)部回報(bào) -- 把工作本身變?yōu)榧?lì)員工的最好手段
【單元目標(biāo)】
我們面臨的困境:
團(tuán)隊(duì)一直加班,人心不穩(wěn)!
工資太低,外部誘惑太大!
現(xiàn)在的年輕人不會(huì)看那么長(zhǎng)遠(yuǎn)!
員工工作積極性不夠強(qiáng),對(duì)工作挑剔!
員工責(zé)任心不夠強(qiáng),出了問題推給他人!
來自社會(huì)的壓力太大了,要買房要結(jié)婚!
……”
問題出在哪里?
我們?cè)撛趺醋觯?/p>
胡蘿卜加大棒的方式對(duì)于專業(yè)型崗位、知識(shí)型員工已經(jīng)無法起到有效的管理作用了,激勵(lì)員工不能只有金錢、物質(zhì)等因素,更為重要的是來自員工內(nèi)心的需求,來自工作本身的回報(bào)。
人們?cè)诠ぷ髦嘘P(guān)心的不僅僅是金錢和自己的利益,還有自身的內(nèi)在追求,工作不是一種付出,是一種回報(bào)。
情感需求和價(jià)值需求是激發(fā)人們工作動(dòng)力最核心的要素。
本課幫助管理者理解基于內(nèi)部回報(bào)的激勵(lì)理論和方法:
(1)理解內(nèi)在回報(bào)的理論模型。
(2)掌握基于內(nèi)在回報(bào)激勵(lì)下屬的方法。
【單元內(nèi)容】
1、“工作”的本質(zhì)
(1)視頻研討:電影《摩登時(shí)代》節(jié)選
(2)工作的變化
要從:命令——服從主管,員工聽話,領(lǐng)導(dǎo)“交易型”
變?yōu)椋耗繕?biāo)——自我管理,員工創(chuàng)造,領(lǐng)導(dǎo)“激勵(lì)型”
(3)案例分析:一名離職員工的感受
(4)工作是什么
工作不是接連不斷的任務(wù),
只有工作成為達(dá)成人生目標(biāo)的手段時(shí),它才會(huì)有意義。
2、視頻研討:電視劇《功勛 -- 能文能武李延年》節(jié)選(戰(zhàn)前處理逃兵事件)
不依賴外部激勵(lì),不改變工作本身內(nèi)容,也能夠達(dá)到有效激勵(lì)員工的目的。
3、人的內(nèi)心源動(dòng)力:激發(fā)內(nèi)在回報(bào)的基礎(chǔ)
(1)人,不但有物質(zhì)世界,還有精神世界
(2)追求價(jià)值意義和情感滿足是人類的本性需求
(3)心中有目標(biāo)時(shí),個(gè)人才有動(dòng)機(jī),內(nèi)心才有源動(dòng)力,才能實(shí)現(xiàn)自我管理
(4)參考:萬科20XX年報(bào)一段話
4、什么是內(nèi)在回報(bào)
(1)外在回報(bào)
回報(bào)來自金錢、物質(zhì)等外部因素
回報(bào)來自管理者
(2)內(nèi)在回報(bào)
回報(bào)來自內(nèi)心的需求,來自有意義的目標(biāo)
回報(bào)來自工作本身
(3)內(nèi)在回報(bào)解讀
人們?cè)诠ぷ髦嘘P(guān)心的不僅僅是金錢和自己的利益。
工作不是一種付出,是一種回報(bào)。
5、激發(fā)內(nèi)在回報(bào)的方法
(1)激發(fā)內(nèi)在回報(bào) -- 賦予工作意義感
-賦予工作意義感的關(guān)鍵要素
-視頻分析:三國 -- 劉備說服黃忠
-練習(xí):安排工作給小李
(2)激發(fā)內(nèi)在回報(bào) -- 賦予工作選擇感
-賦予工作選擇感的關(guān)鍵要素
-視頻分析:武林外傳轉(zhuǎn)外傳 -- 店掌柜佟湘玉管理店伙計(jì)
-練習(xí):輔導(dǎo)小王優(yōu)化方案
(3)激發(fā)內(nèi)在回報(bào) -- 賦予工作能力感
-賦予工作能力感的關(guān)鍵要素
-案例分析:某部門員工能力提升雷達(dá)圖
-練習(xí):安排工作給小李
(4)激發(fā)內(nèi)在回報(bào) -- 賦予工作進(jìn)展感
-賦予工作進(jìn)展感的關(guān)鍵要素
-案例分析:某部門工作看板
-練習(xí):表揚(yáng)小張
6、總結(jié):嘗試是改變的開始
(1)懂得激發(fā) -- 給下屬意義感
(2)懂得放手 -- 給下屬選擇感
(3)懂得訓(xùn)練 -- 給下屬能力感
(4)懂得慶祝 -- 給下屬進(jìn)展感
單元三:欣賞個(gè)體差異 -- 建立友好信任的團(tuán)隊(duì)氛圍
【單元目標(biāo)】
每個(gè)人的性格特點(diǎn)不同,對(duì)事物的理解不同,待人處事方式也隨之不同,作為管理者如果不考慮不同員工的特點(diǎn),只用一種方式管理下屬,則無法有效管理員工,有效牽引和激發(fā)員工。
本課幫助管理者理解個(gè)體差異特點(diǎn),掌握針對(duì)不同特點(diǎn)員工進(jìn)行有效溝通與管理的技能。具體而言:
(1)了解自己的性格類型
(2)學(xué)會(huì)欣賞團(tuán)隊(duì)成員之間的差異
(3)學(xué)會(huì)運(yùn)用個(gè)人差異構(gòu)建團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
【單元內(nèi)容】
一、自然的顏色 -- 每個(gè)人的性格特點(diǎn)是不一樣的
1、演練:團(tuán)結(jié)的紐帶 -- 尋找團(tuán)隊(duì)的共性
2、分享:差異就在身邊
3、你看到了什么?
4、對(duì)待個(gè)性差異的三種方式
(1)認(rèn)為其他人是錯(cuò)的,并感到憤怒
(2)認(rèn)為你自己是錯(cuò)的,并感到沮喪
(3)認(rèn)為你們兩個(gè)的不同是合理的有趣的,并樂在其中
二、雪花的力量 -- 運(yùn)用個(gè)人差異構(gòu)建團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
1、欣賞差異 -- 外向/內(nèi)向練習(xí)
2、E與I的互補(bǔ)作用
3、欣賞差異 -- 實(shí)感/直覺練習(xí)
S與N的互補(bǔ)作用
4、欣賞差異 -- 思考/情感練習(xí)
T與F的互補(bǔ)作用
5、欣賞差異 -- 判斷/認(rèn)知練習(xí)
J與P的互補(bǔ)作用
6、演練:看看聽者是誰?
7、促進(jìn)問題的解決:Z模型
(1)S 明確問題
(2)N 考慮所有可能性
(3)F 衡量每一種選擇
(4)T 衡量行動(dòng)方向的后果
8、類型認(rèn)知四誡
(1)性格的力量走到極端則物極必反
(2)觀察結(jié)果有待于現(xiàn)實(shí)生活的檢驗(yàn)
(3)類型觀察只是解釋,而非借口
(4)性格類型只反映人的一個(gè)側(cè)面
單元四:管理修煉 -- 深刻理解管理職責(zé)、有效開展管理活動(dòng)
【單元目標(biāo)】
我們很多管理者也通過各種方式學(xué)習(xí)了所需的管理技能,但是在實(shí)際工作中卻不能有效的應(yīng)用,造成團(tuán)隊(duì)運(yùn)作不夠高效,員工工作積極性不夠理想。
造成“知道”但是“做不到”的原因可以有很多種,其中一個(gè)重要的原因是管理者沒有根據(jù)工作需要自覺自發(fā)地進(jìn)入“管理者角色”,陷入心理盲區(qū),忽視了需要采取的正確管理行為。
本課程的作用是幫助個(gè)人建立并強(qiáng)化針對(duì)管理者角色和相關(guān)聯(lián)的正確行為的心理反應(yīng)機(jī)制,脫離妨礙管理效能的心理盲區(qū),從而使個(gè)人的管理知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中得到切實(shí)的發(fā)揮,成為有效的管理者。
【單元內(nèi)容】
一、理解:管理者的核心管理職責(zé)和三項(xiàng)關(guān)鍵管理活動(dòng)
1、管理者的核心管理職責(zé)
2、管理者的關(guān)鍵管理活動(dòng)
(1)Guide:幫助下屬掌握工作方向
使下屬了解行動(dòng)的方向,知道該做什么
(2)Enabler:幫助下屬提高勝任程度
幫助下屬獲得完成任務(wù)所需要的資源,提高他們對(duì)工作的勝任程度
(3)Housekeeper:使下屬不偏離目標(biāo)
對(duì)下屬的行動(dòng)有一定的控制力,以保證他們的行為過程不偏不離目標(biāo)
3、組織績(jī)效是管理者核心職責(zé)的結(jié)果表現(xiàn)
二、修煉:管理者如何正確開展管理活動(dòng),有效發(fā)揮管理職責(zé)
1、電影《APOLLO 13》說明
故事背景
電影介紹
主要人物
阿波羅13號(hào)結(jié)構(gòu)圖
2、管理職責(zé)與管理活動(dòng)研討
(1)片斷一:發(fā)生爆炸
(2)片斷二:關(guān)閉系統(tǒng)
(3)片斷三:確定返回方案
(4)片斷四:保持士氣
(5)片斷五:處理糾紛,降低二氧化碳濃度
(6)片斷六:校正飛行軌道
(7)片斷七:確定返回程序
(8)反省一:電影劇情與管理者行為
(9)反省二:面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)環(huán)境管理者怎么辦?
三、行動(dòng):回歸現(xiàn)實(shí)
1、行動(dòng)規(guī)劃:知識(shí)與技能的價(jià)值只有在實(shí)際應(yīng)用中才能實(shí)現(xiàn)
2、行動(dòng)規(guī)劃:結(jié)果是由行為產(chǎn)生的,出色的結(jié)果來自于出色的行為
3、行動(dòng)規(guī)劃:綱舉目張,什么都做等于什么都做不好
劉老師
戰(zhàn)略與人才管理專家
原華為公司研發(fā)部部長(zhǎng)
原華為公司干部與人才管理專家
原華為公司金牌講師和講師導(dǎo)師
10年華為公司研發(fā)和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),曾任研發(fā)部部長(zhǎng),對(duì)業(yè)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)管理有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深刻的認(rèn)知。
6年華為公司戰(zhàn)略與人力資源管理經(jīng)驗(yàn),曾任人力資源專家級(jí)HRBP、干部與人才管理專家級(jí)HRCOE,對(duì)戰(zhàn)略管理和人力資源管理的方法設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)用有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)。
多年企業(yè)管理培訓(xùn)與管理咨詢成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),專注服務(wù)于科技型等管理復(fù)雜度高的企業(yè),不但給很多企業(yè)做過經(jīng)營(yíng)管理和人力資源管理培訓(xùn),同時(shí)也給很多知名公司提供過管理咨詢服務(wù),獲得了客戶的好評(píng)。
服務(wù)的部分客戶
電子信息:中興通訊、TCL移動(dòng)、烽火通信、浪潮集團(tuán)、OPPO移動(dòng)、小米、光迅科技、大唐電信、長(zhǎng)亮科技、華付信息、新國都支付、億聯(lián)科技、億云科技、佳都科技、四方光電、智慧科技、邁普科技、卓望科技、華中數(shù)控、九州集團(tuán)、艾睿光電、深紡集團(tuán)、飛思靈、中科慧遠(yuǎn)、星宸科技、天躍科技、京信通信、科大訊飛、智慧科技、菱電科技 ……
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò):斗魚科技、 Shopee電商、三只松鼠、叮咚買菜、夜聽、噢易科技、神州云海、知道創(chuàng)宇、合思科技、多麥電子商務(wù)、同盾科技 ……
汽車:吉利汽車、一汽大眾、東風(fēng)汽車、北汽福田、長(zhǎng)安汽車、東風(fēng)雷諾、一汽重卡、宇通集團(tuán)、菱電科技、德賽西威、華陽多媒體、金宇輪胎 ……
高端制造:晶科能源、金風(fēng)科技、運(yùn)達(dá)風(fēng)電、立訊精密、瑞聲科技、長(zhǎng)虹集團(tuán)、沈飛集團(tuán)、中國中車、三一集團(tuán)、美的集團(tuán)、方太集團(tuán)、特變電工、亨通集團(tuán)、廈門鎢業(yè)、中泰集團(tuán)、中海油、東方雨虹、海星電子、鐵四院、邢臺(tái)鋼廠、鞍鋼集團(tuán)、中泰模具、長(zhǎng)園新材、高金集團(tuán)、國檢集團(tuán)、云天化集團(tuán)、中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)、智奇科技、陽光電源 ……
軍工院所:中核集團(tuán)、10所、29所、603所、 701所、 722所 ……
金融證券:中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、平安銀行、平安財(cái)險(xiǎn)、華融金融、安信證券、長(zhǎng)江證券、山東城商行聯(lián)盟 ……
地產(chǎn):凱德地產(chǎn)、金科集團(tuán)、華夏幸福、美好置業(yè)、勤誠達(dá)、中海地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、和昌地產(chǎn)、建發(fā)集團(tuán)、雅居樂、中建二局、中建四局、中建八局、中建鐵投 ……
生活服務(wù):茅臺(tái)集團(tuán)、伊利集團(tuán)、徐福記、口味王、安琪、豪森藥業(yè)、康緣藥業(yè)、方盛制藥、銳步、貓人、欣賀股份、報(bào)喜鳥、卓尚服飾、遠(yuǎn)想集團(tuán)、北京卷煙、南京電力、天音通訊、展動(dòng)力、世紀(jì)陽光、云南郵政、蘇寧易購、順豐速運(yùn)、蒙泰集團(tuán) ……
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
中層管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...