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【課程背景】

執(zhí)行中的抱怨心態(tài)、管理的內(nèi)耗、跨部門配合的壁障給我們造成了莫大的損失，每個部門或個人能否在工作里遇到問題時調(diào)整心態(tài)、積極主動、服從指揮與領(lǐng)導(dǎo)的安排保質(zhì)保量地按時把目標(biāo)變成增值結(jié)果的能力。

我們企業(yè)里每個管理人員、每個員工都想提高自己的執(zhí)行力，但是在面對困惑的時候不知道該去如何調(diào)整自己的心態(tài)面對困難績效不理想時，是應(yīng)該選擇隨波逐流還是堅守自己的內(nèi)心每當(dāng)多部門配合時，出現(xiàn)問題總是會出現(xiàn)一些不和諧的聲音，企業(yè)該如何構(gòu)建和諧的執(zhí)行力管理體系這是他的責(zé)任與我無關(guān)，我該做的已經(jīng)都做了你還要我怎樣呢，糾纏不清的責(zé)任該歸屬誰；油瓶倒了該誰扶的爭執(zhí)、部門合作與交流何時才能順暢

【課程收益】

了解企業(yè)執(zhí)行不力的問題與原因是什么

學(xué)會在工作執(zhí)行前、執(zhí)行中、和執(zhí)行后需要的心態(tài)是什么

發(fā)現(xiàn)當(dāng)企業(yè)里陽光心態(tài)缺失時會失去什么

學(xué)會陽光心態(tài)自我管理的四大工具方法

掌握陽光心態(tài)自我管理的落地運(yùn)用

認(rèn)識到什么才是高效的執(zhí)行力

學(xué)會陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊的工作方式和標(biāo)準(zhǔn)

【課程特色】

大量的訓(xùn)練，大量的案例分析、現(xiàn)場訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題、電影片段、管理游戲、團(tuán)隊競爭，有實(shí)用價值的管理工具和方法，實(shí)行全員參與，全程互動。

【課程對象】

部門經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人等中層管理者、基層崗管理人員、基層管理骨干員工及儲備干部、普通職工等

【課程大綱】

一、為什么企業(yè)在管理執(zhí)行的時候需要陽光心態(tài)？

1、案例問題導(dǎo)入：企業(yè)各部門內(nèi)卷中，危機(jī)產(chǎn)生的原因是什么？

2、通過管理游戲的鏡面式教學(xué)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)和存在的問題是什么？

3、通過案例分析，明確執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后的心態(tài)各是什么？

4、什么才是我們執(zhí)行時需要的陽光心態(tài)？

定崗定責(zé)、彼此溝通協(xié)作、按既定流程制度執(zhí)行、服從領(lǐng)導(dǎo)、全員思想統(tǒng)一的一套行為方式，它是一種百分百責(zé)任心態(tài)的行為方式

案例與小組討論：績效幾時有，內(nèi)卷何時休？

管理互動：勇攀高峰、陽光心態(tài)價值操

5、企業(yè)在缺失陽光心態(tài)后會發(fā)什么？

請記住一句話：在執(zhí)行管理的時候打敗我們的從來都不是別人，而是我們自己

模型解析：死海效應(yīng)

管理工具：內(nèi)外因方法分享

小組討論：周星星的龍?zhí)?/p>

案例討論與解析：狹隘的得失思維

二、如何進(jìn)行陽光心態(tài)的自我管理？

1、陽光心態(tài)自我管理應(yīng)該怎么做？

由心而發(fā)；不計較得失；先付出后收獲

管理工具：陽光心態(tài)自我管理的ABC理論

案例分析：陽光心態(tài)自我管理的正面案例

案例解析：小岳岳的成名之路

管理工具：價值觀與績效符合定律

視頻案例解析：重溫三國“揮淚斬馬謖”

管理工具：態(tài)度能力守恒定律

2、陽光心態(tài)自我管理的落地運(yùn)用——全員野馬訓(xùn)練

責(zé)任是騎手、潛意識是野馬，學(xué)會讓騎手去控制野馬，而不是讓野馬去控制騎手

案例分享：學(xué)會讓騎手掌控野馬

管理工具：三圈方法論

視頻教學(xué)案例分析：用心態(tài)的自我管理改變的人生

管理工具：PMP技術(shù)與PDA的運(yùn)用與落地操練

3、陽光心態(tài)自我管理的實(shí)操訓(xùn)練

心態(tài)的改變會讓我們看到不一樣的天空

落地實(shí)操：PDA實(shí)訓(xùn)與分享

互動游戲：野馬平安

三、什么是陽光心態(tài)高效執(zhí)行力？

1、陽光心態(tài)高效執(zhí)行力只為追求最后的工作成績（成果）

真正的執(zhí)行一定要按質(zhì)按量提交工作成績

案例討論與解析：邁爾的執(zhí)行

2、陽光心態(tài)高效執(zhí)行力會帶給企業(yè)和個人什么？

對企業(yè)：壯大成長，對個人：改變命運(yùn)

案例解析：結(jié)果改變的人生

四、如何打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊？

1、學(xué)會陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊的工作方式和標(biāo)準(zhǔn)

工作成績是別人要的，執(zhí)行要從別人出發(fā)

管理互動導(dǎo)入：房屋設(shè)計大賽

管理解析：執(zhí)行不力的重要第病

陽光心態(tài)執(zhí)行團(tuán)隊的工作方式和標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)部客戶合作理念

管理模型：內(nèi)部客戶合作理論

實(shí)操訓(xùn)練：陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊的工作標(biāo)準(zhǔn)落地運(yùn)用

工具分享：內(nèi)部客戶合作機(jī)制

2、締造陽光心態(tài)高效團(tuán)隊的成長環(huán)境

團(tuán)隊執(zhí)行不力有個重要的原因：只重制度，忽視了文化環(huán)境

管理模型：陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊執(zhí)行人才環(huán)境發(fā)展模型

管理工具：破窗原理在企業(yè)中的運(yùn)用

文化工具分享：“與狼共舞”危機(jī)績效原理

3、陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊成長環(huán)境落地分享

是什么力量能讓我們真正改變自己？

管理落地工具方法：看板管理法

管理落地工具方法：標(biāo)桿學(xué)習(xí)法

管理游戲：了不起的挑戰(zhàn)（根據(jù)企業(yè)實(shí)際問題選做）

李老師

李學(xué)軍 老師

——執(zhí)行力建設(shè)與目標(biāo)管理培訓(xùn)專家

原錫恩英才（833161）分公司講師部經(jīng)理

原山東綜合實(shí)力第二教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)總監(jiān)

中國中拓教育培訓(xùn)聯(lián)盟特約執(zhí)行力訓(xùn)練講師

實(shí)戰(zhàn)型管理與訓(xùn)練專家，多家企業(yè)管理顧問

“領(lǐng)袖之道”中小企業(yè)發(fā)展聯(lián)盟特約咨詢顧問

《目標(biāo)管理閉環(huán)：5R目標(biāo)落地管理模式》開創(chuàng)者

【個人簡介】

李學(xué)軍老師擅長“劍走偏鋒”、課程中擅長通過管理游戲與互動，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行問題的發(fā)現(xiàn)與思考，能跳出講師的思維進(jìn)行授課與分享訓(xùn)練。

幫助鑫玉資產(chǎn)管理公司結(jié)束執(zhí)行課程與訓(xùn)練后，次月業(yè)績完成350％

幫助安鴻市政工程公司陽光心態(tài)課程結(jié)束后，員工月度抱怨率減少50％，執(zhí)行效率提升40％。

帶領(lǐng)邁爾醫(yī)療導(dǎo)入執(zhí)行力五項修煉項目，中基層管理技能效率提升35％以上。

他的課程被學(xué)員評價為雖儒雅、睿智，又嚴(yán)肅不失活潑，課程節(jié)奏緊張又不失幽默風(fēng)趣，總是以學(xué)員為中心，以學(xué)員學(xué)到多少、理解多少、能運(yùn)用多少、為衡量標(biāo)準(zhǔn)，一直以來強(qiáng)調(diào)課程要發(fā)現(xiàn)與解決工作中的問題，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的目的是“發(fā)現(xiàn)引入思考、思考改變思維、思維指導(dǎo)行為”。

從業(yè)十五年以來一直堅持“定制化專業(yè)培訓(xùn)”為原則，課程導(dǎo)入定制化，不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)講義，同樣課程根據(jù)不同學(xué)員不同企業(yè)問題進(jìn)行引導(dǎo)與講授訓(xùn)練。

【授課風(fēng)格】

互動型老師，每次課程都伴隨著管理互動與現(xiàn)場互動

課堂學(xué)習(xí)氛圍好，每次課程李老師都能與學(xué)員打成一片

能力培養(yǎng)：李老師的課充滿幽默與激情，注重喚醒學(xué)員的內(nèi)心、遵循“授人以魚不如授人以漁”的理念

落地性強(qiáng)：分組式教學(xué)演練多、案例分析多、小組討論多、結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題呈現(xiàn)好。

【主講課程】

中層管理課程：

《90后年輕一代員工管理》

《5R目標(biāo)落地管理模式》

《打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊》

《管理者角色認(rèn)知》

《中基層管理能力提升》

《中層執(zhí)行力提升》

《361度職場高效溝通》

基層員工課程

《基層執(zhí)行力提升》

《情緒壓力管理與高情商式溝通》

《外圓內(nèi)方執(zhí)行人才訓(xùn)練營》

《九段績效法——從小白走向精英》

管理沙盤課程

《沙漠掘金——創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤

《MTP中層管理技能提升的六脈神劍》沙盤

【部分培訓(xùn)客戶】

公安部維和警隊、中國萬達(dá)集團(tuán)、山東海科化工集團(tuán)、勝利油田、人保財險、太平人壽、平安保險、生命人壽、太平洋保險、新華保險、史丹利集團(tuán)、山東鋼鐵集團(tuán)、山鋼地產(chǎn)、山東東蒙集團(tuán)、崮鄉(xiāng)旅游集團(tuán)、新東港控股集團(tuán)、山東高速、青島高速、齊魯交通發(fā)展集團(tuán)、孚日家紡、海信集團(tuán)、儒辰集團(tuán)、山東飛傲航空發(fā)動機(jī)、沂南郵政、濰坊泰華城、凱米特鋁材、巧媳婦調(diào)味品、修正藥業(yè)、蒙牛、伊利、日照工程檢測集團(tuán)、徐工集團(tuán)、臨工集團(tuán)、魯南集團(tuán)、中儲糧、開元集團(tuán)、新時代藥業(yè)等

【學(xué)員評價】

每次參加李老師的課程總有不同的收獲，他的課會交給你方法，而不是只告訴你這件事怎么做，這是李老師的課程最棒的地方。

——邁爾醫(yī)療.李經(jīng)理

在李老師的課程中，學(xué)到了新的管理理念和方法，讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足，課程中的工具和方法，讓我對未來提升自己的管理能力擁有了更大的自信，感謝李老師。

——領(lǐng)袖之道23期學(xué)員陳總

昨天李老師的課程中講到了阿波茨理論，讓我看到了同樣的問題，當(dāng)用不同的態(tài)度去對待的時候會引發(fā)不同的結(jié)果，回想自己的經(jīng)歷經(jīng)常會有些很難解決的問題，我都是對自己說這是很長時間遺留下來的，不是我一個人可以解決的，我要學(xué)會用積極的心態(tài)去面對。

——新世紀(jì)商學(xué)院學(xué)員.丁兆森

李老師的課程效果是我萬萬沒想到的，之前抱著試試看的態(tài)度選擇了李老師，李老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深深的感動著，課前不厭其煩地與我進(jìn)行交流與對稱，講課時幽默、風(fēng)趣，永遠(yuǎn)那么的激情，大冬天汗水能濕透領(lǐng)帶，讓我的員工展現(xiàn)出來了我想要的結(jié)果，謝謝李老師的辛勤付出。

——鑫玉資產(chǎn)管理公司.張文明

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