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課程背景

員工為什么需要感恩教育？

總是抱怨企業(yè)有這個(gè)不好、那個(gè)問題；

一遇到問題就找借口、推給別人、領(lǐng)導(dǎo)；

做工作差不多就行、敷衍了事的多得很；

工資福利給得再好，也覺得是理所當(dāng)然；

沒有責(zé)任感，工作不主動(dòng)沒有主人翁精神

……

課程收益

學(xué)會(huì)感恩，責(zé)任擔(dān)當(dāng)

不找借口，做問題的終結(jié)者

知足惜福，感恩一切

結(jié)果導(dǎo)向，以好業(yè)績(jī)來感恩

課程對(duì)象

全員

課程大綱

課前熱身活動(dòng)：

1、小組成員自我介紹、相互認(rèn)識(shí)

2、小組內(nèi) 優(yōu)勢(shì)熱板凳

3、小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

課前導(dǎo)入：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德：

討論 分享 講解：傳統(tǒng)文化中有哪些感恩教育的精華思想？

討論 分享 講解：對(duì)企業(yè)員工，感恩教育的意義有哪些？

一、學(xué)會(huì)感恩，還自己一顆感恩的心

1、感恩是多贏的工作哲學(xué)

愛默生關(guān)于感恩的名言

2、感恩是幸福快樂的源泉

史蒂芬·柯維對(duì)年輕人要學(xué)會(huì)感恩的忠告

羅斯福感恩故事

3、心存感恩懂得知足惜福

億萬(wàn)富翁對(duì)5元錢感恩一輩子 故事

4、對(duì)擁有的一切心存感恩

5、小結(jié)思考：

二、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，將感恩化為工作中的責(zé)任感

1、工作就意味著責(zé)任

感恩與責(zé)任是職業(yè)精神的源頭

瞎子精心種花的啟示

2、履行責(zé)任是發(fā)自內(nèi)心的感恩

不知感恩的小王為什么多年沒有晉升？

3、漠視責(zé)任 是對(duì)感恩的 最大褻瀆

小秦為什么獲得晉升后又被免職了？

4、最強(qiáng)的能力 是 責(zé)任，

最大的動(dòng)力 是 感恩！

責(zé)任感強(qiáng)的維修工大年夜給客人修油煙機(jī)

5、將感恩 化為 強(qiáng)烈的責(zé)任感

野田圣子喝馬桶水的故事

6、小結(jié)思考：

三、珍惜崗位，對(duì)工作心懷感恩

1、工作 是 最珍貴的饋贈(zèng)

一位睿智的父母在兒子上班第一天講的三句話：

2、珍惜 自己現(xiàn)有的工作

乞丐請(qǐng)求上帝實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望的故事

3、用對(duì)待生命的態(tài)度 對(duì)待工作

三個(gè)建筑工人的故事

4、用感恩的心 迎接工作的全部

國(guó)企50歲的老銷售員拼命工作的故事

5、沒有卑微的工作，只有不懂感恩的人

6、小結(jié)思考：

四、將心注入，用感恩喚醒內(nèi)驅(qū)力

1、感恩既是美德，也是強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力

2、 以感恩之心 帶動(dòng)企業(yè) 向前奔跑

要做“頭狼”

3、 用感恩之心 打造強(qiáng)大的 職場(chǎng)戰(zhàn)斗力

4、小結(jié)思考

五、拒絕借口，以感恩之心勇?lián)?zé)任

1、學(xué)會(huì)感恩 不找借口

2、懂得感恩 承擔(dān)責(zé)任

3、感恩 是 員工自律的最好方式

4、感他人之恩，責(zé)己身之過

5、把問題留給自己，把結(jié)果帶給領(lǐng)導(dǎo)

6、小結(jié)思考：

六、停止抱怨，讓感恩化解浮躁

1、抱怨 會(huì)把感恩 越拋越遠(yuǎn)

2、用感恩之心 取代 抱怨之聲

3、 快樂心情 來自 感恩的心

4、感恩精神 助你實(shí)現(xiàn) “幸福最大化”

5、與其抱怨，不如感恩實(shí)干

6、小結(jié)思考：

七、知恩圖報(bào)，以主人翁精神做事

1、以領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)來做事

2、無私奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)

3、做領(lǐng)導(dǎo)沒有交代的事

4、往感恩之中加點(diǎn)“節(jié)約”味精

5、把企業(yè)的形象當(dāng)做自己的臉面

6、小結(jié)思考：

八、結(jié)果導(dǎo)向，用好業(yè)績(jī)來感恩

1、高績(jī)效帶來高薪水

業(yè)績(jī) 就是 你最好的證明

2、執(zhí)行源于感恩，業(yè)績(jī)?cè)从诼鋵?shí)

3、杰出 在于 超越領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期

4、小結(jié)思考：

九、知足惜福，感恩生命中的每一個(gè)人

1、感恩企業(yè)：給了我們施展才華的平臺(tái)

2、感恩領(lǐng)導(dǎo)：為我們承擔(dān)了更多的責(zé)任

3、感恩同事：對(duì)我們無私的支持和幫助

4、感恩客戶：客戶的抱怨是最好的訂單

5、感恩家人：給我們真心的關(guān)愛和包容

6、感恩朋友：給我們知心的理解和援助

7、感恩對(duì)手：讓我們不斷進(jìn)取奮發(fā)不息

8、小結(jié)思考：

詹老師

清華大學(xué)社科院積極心理學(xué)指導(dǎo)師

原北京社科院應(yīng)用心理研究中心 聘任講師

中國(guó)二級(jí)心理咨詢師

CBT認(rèn)知行為療法治療師

薩提亞家庭治療師

美國(guó)NGH催眠治療師

中國(guó)健康管理師

培訓(xùn)服務(wù)過1000多家央國(guó)企、高校、外企、民企等，

線下培訓(xùn)學(xué)員超10萬(wàn)人次，

課程滿意度95%以上，

EAP個(gè)案咨詢總時(shí)長(zhǎng)超2000小時(shí)，

督導(dǎo)總時(shí)長(zhǎng)超100小時(shí)（案例督導(dǎo)+個(gè)體督導(dǎo)）

精品課程

《情緒壓力管理》 全員 1天

《心理韌性（逆商）---在壓力和挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)》全員 1天

《心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)---員工心理疏導(dǎo)》 管理版 2-4天

《員工心理危機(jī)識(shí)別管理干預(yù)》 管理版 1天

《克服工作倦怠，喚醒工作激情》 全員 1天

《快樂工作，創(chuàng)造職場(chǎng)價(jià)值》 全員 1天

《變革中員工的心理疏導(dǎo)》 員工 1天

《變革心理學(xué)》 管理版 2天

《高情商管理溝通》 管理版 2天

《職場(chǎng)幸福力 積極心理學(xué)》 全員 1-2天

《工作家庭平衡智慧》 全員 1天

《職場(chǎng)養(yǎng)生與慢性基礎(chǔ)病調(diào)理》 全員 1天

《職場(chǎng)溝通與工作匯報(bào)》 員工 1天

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》 新員工 1天

授課風(fēng)格

互動(dòng)：五星互動(dòng)教學(xué)法，欣賞式探詢，

全程和學(xué)員對(duì)話式、互動(dòng)式交流，不會(huì)干巴巴一個(gè)人在講，

研討式、案例式、模擬練習(xí)等各種形式，引發(fā)思考、學(xué)練結(jié)合、

小組積分PK，頭腦風(fēng)暴、快樂學(xué)習(xí)、寓教于樂！

聲音：激情洋溢、中氣十足而又深入淺出娓娓道來

激情滿溢、中氣十足的聲音可以瞬間振奮人心，hold住全場(chǎng)，

深入淺出而又娓娓道來，給學(xué)員聽故事的吸引力。

清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，精致的PPT設(shè)計(jì)

幫助學(xué)員瞬間抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并且過目不忘

客戶見證

金融行業(yè)：

招商深圳分行、南京分行、華夏銀行總行、民生銀行國(guó)際業(yè)務(wù)部、國(guó)家開發(fā)銀行全國(guó)處長(zhǎng)（局長(zhǎng)班）、廣東發(fā)展銀行全國(guó)行長(zhǎng)班、建設(shè)銀行安徽省阜陽(yáng)市分行、建設(shè)銀行蚌埠市分行、寧波銀行香山支行、民生銀行南京分行、深圳工商銀行分行團(tuán)委、江南農(nóng)村商業(yè)銀行、建設(shè)銀行寧波分行、平安壽險(xiǎn)青島分公司、建設(shè)銀行四川省分行、中國(guó)銀行常州分行、成都支付寶、民生銀行濟(jì)南分行、中國(guó)銀行拉薩分行、中國(guó)銀行北京分行、農(nóng)業(yè)銀行廈門分行、農(nóng)商銀行貴州分行、農(nóng)商銀行河源分行、商業(yè)銀行青島分行、農(nóng)商銀行江蘇分行、農(nóng)商銀行岳陽(yáng)分行、農(nóng)商銀行隨州分行……

通訊行業(yè)：

河南移動(dòng)各地市級(jí)公司、湖南移動(dòng)各地市級(jí)公司、廣東移動(dòng)各地市級(jí)公司、中移動(dòng)總部?jī)?nèi)控部、四川移動(dòng)客戶營(yíng)業(yè)廳、濟(jì)南聯(lián)通有限公司、廣東移動(dòng)、電信順德分公司、河北衡水移動(dòng)公司、廣州移動(dòng)客服中心、汕頭移動(dòng)、大唐移動(dòng)設(shè)備、山西移動(dòng)、中國(guó)電信總部機(jī)關(guān)、河北廊坊移動(dòng)客服中心、河北移動(dòng)省公司機(jī)關(guān)、金壇市電信局、深圳移動(dòng)、惠州移動(dòng)、廣州移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、成都移動(dòng)、廣元移動(dòng)、自貢移動(dòng)、遂寧移動(dòng)、安徽宣城移動(dòng)、佛山移動(dòng)、中山移動(dòng)、青島聯(lián)通、安徽電信、廣州電信……

電力行業(yè)：

南方電網(wǎng)汕尾分公司、南方電網(wǎng)深圳公公司、南方電網(wǎng)昆明分公司、國(guó)家電網(wǎng)婁底分公司、國(guó)電網(wǎng)焦作分公司、國(guó)家電網(wǎng)河南管理培訓(xùn)中心、國(guó)家電網(wǎng)天津研究院、南方電網(wǎng)惠州分公司、華能營(yíng)口熱電、申能上海熱電、國(guó)網(wǎng)湖南管培中心、國(guó)網(wǎng)徐州分公司、國(guó)網(wǎng)湖北供電局、國(guó)網(wǎng)瀘州供電局、國(guó)網(wǎng)內(nèi)蒙古電力集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)綿陽(yáng)電力公司、國(guó)網(wǎng)瀘州電力公司、國(guó)網(wǎng)婁底電力公司、國(guó)網(wǎng)長(zhǎng)沙電力公司、諾基亞華南區(qū)手機(jī)部、網(wǎng)絡(luò)部、菲利浦斯（中國(guó)）有限公司、愛立信（中國(guó)）有限公司、索尼-愛立信（中國(guó)）有限公司、西門子（中國(guó)）有限公司、EMC（中國(guó)）有限公司、聯(lián)想電腦有限公司、華為、中興、深圳金碟軟件、曙光科技、百合網(wǎng)、新浪網(wǎng)、三星集團(tuán)、四川邁普集團(tuán)、CSOFT軟件、新雷能科技、263網(wǎng)絡(luò)股份集團(tuán)、中航信網(wǎng)絡(luò)股份、新加坡康寧電纜、青島朗迅全球研發(fā)中心、百年科技集團(tuán)、、騰訊集團(tuán)

高校：

浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、中山大學(xué)、深圳大學(xué)、華中科大、浙江師大等高校EDP中心總裁班

民營(yíng)企業(yè)：

海航股份、清華科技園有限公司、鄭州宇通汽車、河南匯鑫美容、維納斯婚紗、河南品正食品、河南協(xié)創(chuàng)廣告、鄭州匯豪實(shí)業(yè)、濟(jì)南正和堂藥業(yè)、安徽金鵑國(guó)際廣告、鄭州綠業(yè)電腦、大北農(nóng)集團(tuán)、天士力藥業(yè)集團(tuán)、李林體育用品、中國(guó)數(shù)碼集團(tuán)、大本營(yíng)鐵軍訓(xùn)練營(yíng)、寧波銀行象山支行、無錫電纜集團(tuán)、寧波杉杉集團(tuán)、佛山嘉麗士化工、廣東美的學(xué)院、廣東達(dá)意隆包裝機(jī)械公司、河南丹妮餐飲、合肥美的集團(tuán)、榮成愛家連鎖、美的制冷集團(tuán)、廣州光明牛奶、湖北勁牌公司、寧波方太集團(tuán)、天獅集團(tuán)中國(guó)區(qū)、河北嘉城環(huán)境工程公司、珠海遠(yuǎn)光軟件、四川波鴻集團(tuán)、廣東美的集團(tuán)

客戶反饋：

貴州電網(wǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：“我對(duì)詹老師兩天《心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)---員工心理疏導(dǎo)》課程非常滿意，整個(gè)課程的安排都在和學(xué)員高度互動(dòng)：提問、點(diǎn)評(píng)、案例分析、小組模擬演練、上臺(tái)展示成果，各個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈而又收獲滿滿，我很喜歡這種授課方式。”

珠海中海油培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師給我們做了五期《情緒壓力管理》的課程，每期效果都非常好，開場(chǎng)的熱身活動(dòng)就把大家的情緒一下子燃起來了，老師每一次提問大家都積極地?fù)尨穑恳粋€(gè)分享都積極地舉手發(fā)言，每一次研討都異常投入，大家都在現(xiàn)場(chǎng)真的減壓了，還學(xué)到了系統(tǒng)的減壓方法。“

河南移動(dòng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師的EAP課程非常實(shí)用，可以應(yīng)用在管理工作中，可以應(yīng)用在支部工作中，可以應(yīng)用在工會(huì)工作中等“

中廣核培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師給我們講的《積極心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》給我們很大的啟發(fā)，好的管理就是要能給到員工自主感、勝任感、關(guān)愛感、成就感、歸屬感、自豪感、平衡感、成長(zhǎng)感等，詹老師給我們講了很多實(shí)用的方法。“

武漢農(nóng)行培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：”詹老師今天給我們講的《壓力管理與健康養(yǎng)生》課程大家都非常喜歡，特別是養(yǎng)生課程中詹老師在現(xiàn)場(chǎng)教大家調(diào)理頸椎病、肩周炎時(shí)，大家都非常認(rèn)真地看，認(rèn)真地學(xué)，積極地提問，感覺這個(gè)課程對(duì)大家非常實(shí)用。“

學(xué)員反饋：

貴州電網(wǎng)學(xué)員：“這個(gè)月我上了詹老師三個(gè)課程，其中有一個(gè)課程在都勻和省局上了兩遍，就是覺得詹老師的課講得太好了，太實(shí)用了，所以我想多聽一遍”。”

武漢農(nóng)行學(xué)員：“詹老師今天講的養(yǎng)生課太有用了，對(duì)我全家都有用，治療頸椎病、肩周炎的方法對(duì)我和我老公都有用，我一定要試著拍打；對(duì)老年人春夏補(bǔ)陽(yáng)，老年人高血壓補(bǔ)腎陽(yáng)的方法對(duì)我媽媽很有用，還有詹老師告訴我們非冷榨的植物油中反式脂肪很高，這讓我太震驚了，對(duì)我們健康的影響太大了。”

攀枝花移動(dòng)學(xué)員：“詹老師今天講的親子教育課程太好的，我的兒子今天在家沒人帶，我把他帶來了課堂上，平常我兒子是坐不住了，想不到今天他也聽得很認(rèn)真，并把詹老師講的和我平常做的一一對(duì)照，說我這也錯(cuò)了那也錯(cuò)了，要按照詹老師講的來做的話，他一定比現(xiàn)在更優(yōu)秀！”

廣西電網(wǎng)學(xué)員：“詹老師今天的課講得太好了，平常我有一邊聽課一邊喝水的習(xí)慣，今天上午的課的結(jié)束了，我都忘了喝水，太專注了。”

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