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【課程背景】

創(chuàng)造價值、創(chuàng)造利潤是社會中不同組織機構(gòu)的首要任務，這個任務如同“掘金”一樣的艱難，一樣的要克服重重困難，一個很小的失誤就會造成不可挽回的損失。怎樣能夠避免這樣的損失是管理者想要找到的答案，在短時間內(nèi)并準確的判斷團隊的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過有效地模擬目標實現(xiàn)過程中運作模式、成員協(xié)作、外部合作及危機處理等情景，能快速發(fā)現(xiàn)團隊和團隊成員中潛在問題，并及時做出調(diào)整。

“沙漠掘金”課程是國內(nèi)較新的體驗式培訓課程。體驗式培訓通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、性格問題折射出來，參訓者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果，得到感悟引發(fā)思考，進而引導自身行為的改變。課程讓學員完全沉浸在情景模擬中，小隊協(xié)作競爭，在專業(yè)的資深講師引導下學員進入更深層次的體驗和討論之中，挖掘出團隊內(nèi)部存在的問題，并找出相應的解決方法，是一具有高度影響力的體驗課程。

“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)組織機構(gòu)戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過過程的體驗和引導，參訓學員不僅理解了目標設(shè)定及目標管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目標的方法和工具，對于管理層還可以提升領(lǐng)導能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程使參訓學員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

【內(nèi)容簡介】

《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程； 已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程。 《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓。

參訓學員分組組成探險隊之后，每隊都會得到相同的預備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗，有的駝隊能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇…… 幾支探險隊去沙漠尋金，從大本營出發(fā)，通過第一模塊的預備金積分賽，每支隊伍帶上自己小組所獲得的預備金，這些現(xiàn)金可以在大本營購得平價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1千磅。整個探險之旅行程25天，其中至少13天是在來回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的（在駱駝負重許可每天1千磅的情況下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，會遇到四種天氣，晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。

【課程目標】

提升學員對目標選擇重要性的認識，培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念；

提升學員的計劃能力、領(lǐng)悟計劃的價值以及以效果為導向做計劃的重要性;

提升學員項目管理能力，提升學員通過PDCA流程持續(xù)改進的能力；

提高學員團隊協(xié)作、群體決策能力；

進一步明確資源的定義，提高學員資源配置能力；

理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，學會“howtoworksmarter,notharder”;

【課程對象】

中高層經(jīng)理和主管，團隊領(lǐng)導

各級面臨目標導向的銷售人員、主管和經(jīng)理

各行業(yè)、各領(lǐng)域的精尖專業(yè)人才

需要提升潛能、提高組織管理能力的員工

課程安排

09:00-09:30課程導入沙盤簡介，團隊概念導入

09:30-09:50規(guī)則講解沙盤規(guī)則講解

09:50-10:20團隊決策熟悉規(guī)則、制定計劃、物資采購

10:20-10:30課間休息

10:30-12:00沙盤體驗第一階段沙盤體驗，約10天掘金之旅

12:00-14:00午餐、休息

14:00-14:15階段復盤4F復盤

14:15-15:15沙盤體驗第二階段課程體驗

15:15-15:30茶歇時間

15:30-16:00整體復盤

1、團隊體驗全程盤點

2、提煉高效團隊要素、繪制雷達圖

3、小組分享交流

16:00-17:00總結(jié)提升

1、講師分享

2、學員制定531行動計劃

樊老師

4D領(lǐng)導力國際認證講師；

DISC國際認證講師；

DISC測評分析認證顧問；

CAF認證引導式培訓培訓師；

《故事力》課程首批認證講師；

BAWGSS®商業(yè)推演系統(tǒng)首席講師

《洞見職場》職場生涯課程認證講師；

《血戰(zhàn)湘江》、《抗美援朝》紅色黨建沙盤模擬課程研發(fā)人及主講師

專業(yè)背景：

樊老師擁有八年的企業(yè)管理經(jīng)驗和10年的企業(yè)培訓經(jīng)驗，主要致力于員工發(fā)展及高績效團隊的打造，尤其擅長企業(yè)課程定制開發(fā)，能靈活將企業(yè)的實際業(yè)務和課程內(nèi)容結(jié)合起來。擅長于企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬類課程、引導式課程開發(fā)設(shè)計。

授課風格：

工作經(jīng)歷、管理經(jīng)驗豐富,功底深厚,授課風格風趣幽默,充滿激情,循循善誘，案例實用。培訓的三大特點：

引導式培訓，以大量企業(yè)實際情境案例或沙盤模擬任務為開展教學研討，通過引導式培訓的工具的使用，能夠幫助學員在訓后立竿見影地改善工作效能；

互動性強，樊老師授課風格生動活潑，在培訓過程中精心設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，使學員全身心、全方位地參與到培訓中,不僅學有所獲，更是學有所樂。

結(jié)果導向，即強調(diào)學習成果轉(zhuǎn)化，根據(jù)客戶的企業(yè)特點有針對性地設(shè)計培訓項目的成果轉(zhuǎn)化方案，不僅注重課堂教學，更強調(diào)學員課后的行動學習，以此來幫助企業(yè)把培訓的效果落到實處

主講課程：

管理能力提升內(nèi)訓課：

《故事力》、《DISC-知人善任的管理之道》、《DISC—職場溝通之道》

《4D高效團隊工作坊》、《樂高工作坊》、《洞見生涯-職場游戲引導課程》

沙盤模擬課程類：

《管理者能力提升沙盤模擬課程》、《領(lǐng)導力沙盤》、《全腦表達沙盤》、《目標管理沙盤》、《高效團隊協(xié)作沙盤》、《企業(yè)經(jīng)營智慧沙盤》

黨建沙盤課程：

《血戰(zhàn)湘江——黨建沙盤模擬課程》、《抗美援朝——紅色黨建沙盤模擬課程》

部分服務客戶

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