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課程背景

知識經(jīng)濟(jì)時代已經(jīng)來臨，企業(yè)的運營環(huán)境和工作內(nèi)容都徹底發(fā)生了變化。在知識經(jīng)濟(jì)時代，管理創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的核心，企業(yè)沒有創(chuàng)新，企業(yè)也就失去了核心競爭力。而管理創(chuàng)新的成功來自于變革管理，變革管理為創(chuàng)新提供了組織和人力資源的保證 。

按照創(chuàng)新理論鼻祖熊彼特的觀點，凡是引入新產(chǎn)品、引用新的生產(chǎn)方法和工藝、開辟新市場、獲得原材料或半成品的新供給來源等都是創(chuàng)新。依此界定，企業(yè)的成本、質(zhì)量、產(chǎn)品差異、品牌形象、組織形式的先進(jìn)性都是以創(chuàng)新為前提的。創(chuàng)新一方面提高物質(zhì)生產(chǎn)要素的利用率，減少投入；另一方面又通過引入先進(jìn)設(shè)備和工藝，從而降低成本。由此可見，創(chuàng)新對提高產(chǎn)品的質(zhì)量，實現(xiàn)產(chǎn)品多樣化戰(zhàn)略，具有不可忽視的作用。同時，也只有通過創(chuàng)新，才能形成企業(yè)獨特的品牌優(yōu)勢。創(chuàng)新還可促進(jìn)企業(yè)組織形式的改善和管理效率的提高，從而使企業(yè)不斷提高效率，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)只有依據(jù)市場變化，不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)水平，推陳出新，才有可能在激烈的競爭中立于不敗之地。從這個意義上說，創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的必要前提，是企業(yè)生命力的不竭源泉。

企業(yè)猶如一艘在大海中航行的船只。技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革就象一排排周期性涌來的浪濤，舵手和船員要避免企業(yè)之舟在大浪中傾覆、沉沒，還要借助海潮之力超越競爭對手，使自己在百舸爭流中保持（躍居）前列。因此，問題并不是是否要創(chuàng)新，而是如何更成功地進(jìn)行創(chuàng)新。

本課程通過教師講解、案例分析、小組討論、互動等的授課方式，給學(xué)員帶來對管理創(chuàng)新和管理創(chuàng)新思維的全新認(rèn)識，使管理創(chuàng)新的學(xué)習(xí)充滿樂趣。整個課程主要是讓學(xué)員從理解基本的管理創(chuàng)新和管理創(chuàng)新思維理論， 到深刻領(lǐng)悟管理創(chuàng)新理論在工作實踐中的意義和如何實操， 快速提升學(xué)員的管理創(chuàng)新能力，激發(fā)組織創(chuàng)造力，達(dá)到提升團(tuán)隊以及轉(zhuǎn)型成創(chuàng)新型組織的目的。

課程特點

授課形式：理論講解+案例分析+小組討論+互動答疑

1、體驗式：通過PESOS（準(zhǔn)備、說明、示范、觀察、督導(dǎo)）五步訓(xùn)練方法，讓

訓(xùn)練更科學(xué)、效果更明顯；

2、情景式：通過情景式案例教學(xué)，避免了純理論化培訓(xùn)的枯燥乏味，可以更有

效地調(diào)動學(xué)員參與的積極性；

3、啟發(fā)式：通過教練式引導(dǎo)提問，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)學(xué)員的思維創(chuàng)

新能力。

注重理論知識理解，突出案例分析與小組討論，其中理論講解50%，案例分析30%，小組討論15%，互動答疑5%。

課程收益

明確管理創(chuàng)新的內(nèi)涵和管理創(chuàng)新的價值和意義  

掌握管理創(chuàng)新管理的流程與實施的步驟

掌握變革的阻力與管理變革的方法

學(xué)習(xí)與掌握管理創(chuàng)新的基本方法和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練和養(yǎng)成

課程模式

1.中文教學(xué)、面授

2.案例分析

3.分組互動

4.課堂練習(xí)、互動式答疑

受眾對象

1. 企業(yè)的高級管理人員

2.希望提升自身職業(yè)能力的人員

課程內(nèi)容

企業(yè)管理創(chuàng)新與管理創(chuàng)新思維

第一講：企業(yè)管理創(chuàng)新的定義和意義(1H)

1、企業(yè)創(chuàng)新定義

2、什么是企業(yè)管理創(chuàng)新

3、企業(yè)管理創(chuàng)新的價值

4、案例分析：消失的大公司

第二講 企業(yè)管理創(chuàng)新是如何產(chǎn)生的？(1H)

1、企業(yè)管理創(chuàng)新的動力與焦點

2、企業(yè)管理創(chuàng)新的類型

3、企業(yè)管理創(chuàng)新的原則和方法

4、案例分析：創(chuàng)新與創(chuàng)傷

第三講 管理創(chuàng)新實踐(3H)

1、管理創(chuàng)新之組織創(chuàng)新

2、管理創(chuàng)新之流程創(chuàng)新

3、管理創(chuàng)新之研發(fā)創(chuàng)新

4、管理創(chuàng)新之?dāng)?shù)字化企業(yè)

5、案例討論：大咖說

第四講 企業(yè)家的管理創(chuàng)新能力(3H)

1、企業(yè)家的管理創(chuàng)新能力的基本素養(yǎng)

2、企業(yè)家的六大思維定式

3、創(chuàng)新的思維障礙

4、六大創(chuàng)新思維

5、案例分析：思維測試

第五講：管理創(chuàng)新中的變革管理(2H)

1、管理創(chuàng)新的利益相關(guān)者

2、創(chuàng)新的阻力與影響

3、管理者與變革管理；

4、管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力

5、案例討論：創(chuàng)新巨人IBM 與GE 的衰落

第六講：管理創(chuàng)新研討(3H)

1、主題：業(yè)務(wù)模式

2、主題：財務(wù)管理

3、主題：人力資源管理

4、主題：營銷體系

第七講：管理創(chuàng)新企業(yè)家畫像（2H）

1、80年代

2、90年代

3、互聯(lián)網(wǎng)時代

4、數(shù)字化時代

5、案例討論：企業(yè)家精神與我

第八講：管理創(chuàng)新評價工具和框架(3H)

1、麥肯錫7S模型

2、GE矩陣法

3、IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型

4、生態(tài)VC模型

5、案例討論：格力與小米

第九講：課程回顧

康老師

戰(zhàn)略營銷與領(lǐng)導(dǎo)力專家—康建鵬老師

【背景介紹】

?15+年世界五百強外企（GE，IBM，雅培，施耐德）的中國區(qū)副總裁、行業(yè)負(fù)責(zé)人、BU總經(jīng)理等高級管理經(jīng)驗

?現(xiàn)任鈦資本醫(yī)療健康組董事總經(jīng)理

?美國伊利諾伊大學(xué)芝加哥商學(xué)院MBA

?歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）商學(xué)院 高級管理經(jīng)理研修班

?中歐商學(xué)院 高級管理經(jīng)理研修班

?著名青少年志愿者組織-Junior Achivement 青年成就的資深導(dǎo)師

?10+年企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新業(yè)務(wù)/組織的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

歷任GE醫(yī)療中國區(qū)副總裁/數(shù)字業(yè)務(wù)部總經(jīng)理、美國雅培診斷中國區(qū)新興業(yè)務(wù)總經(jīng)理/醫(yī)療方案總監(jiān)、施耐德電氣的行業(yè)總監(jiān)、IBM的高級顧問和高級行業(yè)經(jīng)理。

15+年世界500強IT/制造業(yè)/醫(yī)療高科技企業(yè)全面管理（BU）的工作經(jīng)歷，熟悉矩陣多條線組織的運營管理，既包括管理大中華區(qū)100多人的成熟團(tuán)隊，也包括作為企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人，從零開始創(chuàng)立團(tuán)隊，三年內(nèi)從開始組建發(fā)展到40多人組織的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)組織制定戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、解決方案/顧問式營銷、開拓新客戶群、新產(chǎn)品開發(fā)NPD以及組織快速建立方面有豐富的經(jīng)驗。

作為外部顧問為多家大型集團(tuán)客戶提供戰(zhàn)略咨詢服務(wù)，涵蓋戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、高階領(lǐng)導(dǎo)力/人力資源轉(zhuǎn)型、研發(fā)轉(zhuǎn)型、IT戰(zhàn)略規(guī)劃等。

【特點風(fēng)格】

講課富于激情，有感染力，授課過程中會用自身經(jīng)歷的實例、經(jīng)驗與教訓(xùn)來闡述理念，用言簡意賅的語言講解企業(yè)成功運營的本質(zhì)，讓學(xué)員在實戰(zhàn)的氛圍中學(xué)習(xí)體會得到發(fā)展。

?為人謙虛善于分享，會通過虛擬實戰(zhàn)，結(jié)合案例給學(xué)員提供切身的實操感受，工作坊、行動式學(xué)習(xí)、沙盤演練以及策略游戲等多種教學(xué)方式幫助學(xué)員體驗式實踐。

【主講課程】

針對企業(yè)高層和中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略、創(chuàng)新與卓越運營提升課程：

卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程

卓越領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型/業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型（BLM）、

情境領(lǐng)導(dǎo)力

4D領(lǐng)導(dǎo)力

非職權(quán)影響力

MTP（管理九項修煉）

七步打造高績效團(tuán)隊/部署培育輔導(dǎo)與激勵

戰(zhàn)略管理課程

企業(yè)戰(zhàn)略管理

戰(zhàn)略與執(zhí)行（戰(zhàn)略解碼）

戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略格局

戰(zhàn)略目標(biāo)分解與年度計劃

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)投資培訓(xùn)課程

創(chuàng)新思維與變革管理培訓(xùn)

創(chuàng)新模式與方法（IPD、TRIZ、群策群力等）

如何跨越創(chuàng)業(yè)公司的生命周期(5x5 SLM-五維模型)

（如何平衡創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展的五個維度：戰(zhàn)略、產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)、組織發(fā)展、業(yè)務(wù)模式、財務(wù)與融資，確保公司的成功）

投資實踐培訓(xùn)（募、投、管、退）

卓越運營提升

總經(jīng)理全面運營培訓(xùn)

卓越運營與盈利提升

解決方案/顧問式營銷

價值營銷

【服務(wù)客戶】

中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國郵政、中國工商銀行、中國銀行、廣東全省農(nóng)業(yè)銀行、蘇州農(nóng)商行、浙江農(nóng)業(yè)銀行、寧波建設(shè)銀行、中國電子集團(tuán)、中國石油化工集團(tuán)、國家電網(wǎng) 、南方電網(wǎng)、中建集團(tuán)、戴姆勒集團(tuán)、上海大眾、東風(fēng)汽車集團(tuán)、華為、中興通訊、愛立信、大唐電信、北京電信研究院、南方電網(wǎng)集團(tuán)、協(xié)和醫(yī)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院、中國傳媒大學(xué)、中科院研究生院、國藥集團(tuán)、上海醫(yī)藥集團(tuán)、廣州醫(yī)藥集團(tuán)、美國雅培診斷、GE醫(yī)療、施耐德電氣、日本富士電機、日本羅姆半導(dǎo)體集團(tuán)、韓國LG集團(tuán)、德國阿爾塔納集團(tuán)(ALTANA AG)、荷蘭豪氏威馬集團(tuán)、中航光電、天音通信、太極計算機集團(tuán)、科大訊飛、上海可耐福、上海四極網(wǎng)絡(luò)、中原證券、實達(dá)科技、鵬力科技、上海地鐵集團(tuán)、無錫地鐵集團(tuán)、回天集團(tuán)、朗能、普飛電器、友達(dá)光電、上海紡織、廣州豐通鋼業(yè)、美爾雅期貨、成都金達(dá)房地產(chǎn)、美的集團(tuán)、方太電器、老板電器、東軟集團(tuán)、杭州合眾科技、深圳亞洲商學(xué)院、武漢大學(xué)總裁班、鄭州大學(xué)總裁班、東呈酒店集團(tuán)、美的高爾夫、全球頂級視效公司-點石視效、獨角獸全球平行加速器、杭州博圣生物等

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