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雙輪驅(qū)動——優(yōu)秀售前實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【課程編號】:NX31333

【課程名稱】:

雙輪驅(qū)動——優(yōu)秀售前實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:銷售技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2-3天 6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:售前實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

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課程背景:

隨著市場競爭越來越激烈,不少企業(yè)都由銷售產(chǎn)品到銷售高價(jià)值解決方案的轉(zhuǎn)型,在轉(zhuǎn)型過程之中,售前工程師所體現(xiàn)的價(jià)值就越來越明顯,而不少企業(yè)之前是沒有售前工程師的職位,都是安排銷售兼職或讓負(fù)責(zé)售后的技術(shù)人員扮演售前工程師的角色,往往效果不理想,同時(shí)有一些企業(yè)銷售隊(duì)伍當(dāng)中,銷售來自于專業(yè)的技術(shù)人員,在這個(gè)轉(zhuǎn)型的過程中,技術(shù)人員固有的思維方式與銷售的崗位工作會有相沖突,各種問題逐漸顯現(xiàn)出來:

售前工程師技術(shù)很牛,但到了客戶那就不敢開口說了,怎么辦?

為何客戶會反饋我們的售前工程師說的太專業(yè)無法理解?

售前工程師面對客戶高管始終沒信心。

技術(shù)人員總是搞不定客戶,怎么辦?

不知道怎么講客戶才有興趣聽?

為什么我們的方案總是無法打動客戶?

客戶提到的關(guān)注點(diǎn),售前工程師就是不能明白。

面對客戶提出的反饋,對于售前工程師來說,不僅是在技術(shù)上有所要求,同時(shí)也是考驗(yàn)售前工程師的溝通、心態(tài)及應(yīng)變等綜合能力,課程通過大量案例分析、現(xiàn)場工具使用及角色扮演,讓售前工程師真正獲得改變。

學(xué)習(xí)收益:

售前工程師思維的轉(zhuǎn)變(被動變主動)

售前工程師需要掌握的3種知識體系

售前工程師轉(zhuǎn)型要具備的4種能力

提升售前工程師溝通的5個(gè)技巧

快速精準(zhǔn)獲取客戶需求的4種提問

拉近與客戶之間距離的4同步法

引導(dǎo)客戶用公司產(chǎn)品或方案去解決客戶問題

專業(yè)產(chǎn)品或方案的呈現(xiàn)5步曲

售前工程師如何與銷售人員一起團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)

學(xué)員對象:

售前技術(shù)工程師、售前技術(shù)顧問、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)型銷售、技術(shù)主管、銷售主管、銷售顧問、產(chǎn)品型售前、方案型售前、咨詢型售前

課程大綱:

第一講 思維篇

第一章 聚焦痛點(diǎn)——售前工程師轉(zhuǎn)型難點(diǎn)解析

案例:JACK為何會離職?

1.思維篇

2.心態(tài)篇

3.形象篇

第二章 從“心”開始——如何突破售前工程師的心理障礙

案例:為什么黃工轉(zhuǎn)型售前工程師失敗?

一、心理障礙類型

1.不敢講

2.不想講

3.不懂講

討論:過往工作中是什么心理障礙?

二、突破售前工程師的心理障礙五大法寶

1.明確自己的定位

2.提升自信心

3.心理暗示

4.充足準(zhǔn)備

5.百寶箱

第三章 內(nèi)功修煉——售前工程師的AKS邏輯框架

一、售前工程師需要掌握的知識體系

1.知識區(qū)——T型人才

1)專業(yè)知識

2)行業(yè)知識

3)競爭對手

練習(xí):工作中需要掌握的知識有哪些?

2.技能區(qū)——說、聽、想、寫

案例:張大才子遇到的問題

3.思維區(qū)

1)營銷思維

2)全局思維

3)咨詢思維

二、如何提升售前的邏輯能力?

1. 金字塔邏輯

1)歸類整理

2)表達(dá)先說結(jié)論

3)思考總結(jié)概括

2. 金字塔結(jié)構(gòu)

1)歸納

2)演繹

3. 構(gòu)建金字塔方法

案例:AHA公司現(xiàn)象

1)自下而上法

2)自上而下法

練習(xí):梳理華明公司管理問題

4. 邏輯順序

1)時(shí)間順序

2)結(jié)構(gòu)順序

3)程度順序

練習(xí):如何理順這些內(nèi)容

第二講 溝通篇

第一章 專業(yè)塑造——如何塑造售前工程師專業(yè)形象

案例:王總為何對劉工有意見?

一、客戶眼中的不專業(yè)

1.不守時(shí)

2.專業(yè)術(shù)語過多

3.邏輯差

4.只會說,不會聽與問

5.只懂產(chǎn)品不懂客戶

二、塑造售前工程師專業(yè)形象四步驟

1.好印象

2.知識完整

3.快速響應(yīng)

4.指出盲區(qū)

練習(xí):你的專業(yè)形象值多少分?

三、與客戶溝通的四個(gè)注意事項(xiàng)

1.微笑可以增加親和力

2.傾聽是對客戶的尊重

3.話要說到點(diǎn)子上

4.照鏡子效應(yīng)

第二章 需求引導(dǎo)——如何挖掘客戶需求

一、挖掘客戶需求的流程

二、客戶需求的三種類型

三、提問六種形式

1.上推式提問

2.下切式提問

3.平行式提問

4.時(shí)間線提問

5.聚焦式提問

6.引導(dǎo)式提問

練習(xí):列出至少三個(gè)問題向你真實(shí)客戶提問

四、如何運(yùn)用SPIN方法獲得客戶需求?

練習(xí):運(yùn)用SPIN方法寫出話術(shù)

第三講 方案篇

第一章 構(gòu)建方案——如何構(gòu)建專業(yè)級解決方案

案例:“其實(shí)你不懂我的心”

一、為何客戶一直對方案不動心?

二、方案構(gòu)思兩個(gè)核心

三、構(gòu)建專業(yè)解決方案五要素

1.引發(fā)共鳴

2.舉出案例

3.做出結(jié)論

4.擴(kuò)大夢與痛

5.驅(qū)動行為

四、解決方案邏輯順序

第二章 完美呈現(xiàn)——如何讓客戶認(rèn)可解決方案

案例:你怎么把說動心

一、呈現(xiàn)前的準(zhǔn)備工作

1.了解聽眾

2.熟悉主題

3.搜集材料

4.準(zhǔn)備演講稿

5.反復(fù)練習(xí)

二、演講時(shí)注意事項(xiàng)

1.打蛇打七寸

2.懂得講故事

3.幽默讓場面輕松

4.把控好節(jié)奏

5.我的眼中一直有你

三、解決方案完美呈現(xiàn)方法

1.一切都是為了客戶

2.數(shù)字的價(jià)值

3.問題準(zhǔn)備

4.穩(wěn)健的臺風(fēng)

練習(xí):最佳方案呈現(xiàn)PK

四、如何回答客戶的提問

1.超出自己知識范疇的問題

2.否定自己意見的問題

3.提無關(guān)主題的問題

練習(xí):當(dāng)客戶提到各種問題時(shí)如何應(yīng)對?

第四講 團(tuán)隊(duì)篇

一、讓客戶感覺到團(tuán)隊(duì)的凝聚力

1.介紹對方

2.肢體語言

3.參照隊(duì)友之前說的話

4.給予支持

案例:一次讓客戶印象很深的拜訪

二、團(tuán)隊(duì)如何配合?

1.明確目標(biāo)

2.做好分工

3.優(yōu)勢互補(bǔ)

(END)

張老師

張芯譯(Helen)老師 實(shí)戰(zhàn)銷售管理專家

國際績效改進(jìn)認(rèn)證、國際咨詢師認(rèn)證

國際ITIL認(rèn)證、國際職業(yè)資格CFC認(rèn)證

高級引導(dǎo)師、案例撰寫師

西門子Sales PRO認(rèn)證

日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練TWI認(rèn)證

曾任:日本NEC筆記本電腦中國區(qū)總代 丨銷售經(jīng)理

曾任:美國微軟企業(yè)護(hù)航服務(wù)中心丨大客戶經(jīng)理

曾任:美國歐特克中國有限公司丨華南區(qū)市場主管

曾任:西門子軟件服務(wù)商丨銷售部經(jīng)理

曾任:廣州中睿科技丨副總經(jīng)理

Helen老師18年來一直專注于銷售管理與人才培養(yǎng)方向,從一線銷售人員到高管崗位,積累了大量的銷售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),曾多次獲得全公司優(yōu)秀銷售獎勵。個(gè)人銷售業(yè)績連續(xù)6個(gè)月排名全公司第一,被譽(yù)為“銷售女神”,獲得日本NEC 頒發(fā)的“最佳銷售獎”稱號。曾在微軟企業(yè)護(hù)航服務(wù)中心、美國歐特克、西門子軟件服務(wù)商、廣州中睿任職,負(fù)責(zé)大客戶銷售、銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等工作,歷任高級顧問、銷售總監(jiān)及合伙人等職位,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)三年業(yè)績12倍增長,其中在美國歐特克中國有限公司任職期間,協(xié)助銷售團(tuán)隊(duì)每年銷售業(yè)績增長40%以上,得到公司高管的高度贊賞,Helen老師多年來致力于幫助企業(yè)解決營銷問題,提高銷售營銷技能,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)收入與利潤增長,幫助客戶實(shí)現(xiàn)銷售產(chǎn)品到銷售高價(jià)值解決方案的轉(zhuǎn)型。

曾輔導(dǎo)的項(xiàng)目:

● 曾輔導(dǎo)奧曼克中國廣州銷售團(tuán)隊(duì),通過制定銷售漏斗,優(yōu)化銷售流程以及提升大客戶銷售能力,與過往同期相比業(yè)績提升了100%,業(yè)績的迅速增長,引起了美國總部的高度重視。

● 曾輔導(dǎo)過創(chuàng)湖科技,培養(yǎng)優(yōu)秀銷售人才與銷售團(tuán)隊(duì),為該企業(yè)由產(chǎn)品型銷售到解決方案銷售轉(zhuǎn)型帶動銷售業(yè)績120%的增長。

● 曾輔導(dǎo)禧匯置業(yè)銷售團(tuán)隊(duì),改變了原先被動等待客戶到銷售團(tuán)隊(duì)能非常積極主動出擊,并通過團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),找到了以往都不曾想到及用到的拓客方法,讓十幾個(gè)門店的業(yè)績提升了60%

主講課程:

《高層營銷》

《解決方案銷售》

《銷售溝通藝術(shù)》

《大客戶實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》

《打造高績效銷售團(tuán)隊(duì)》

《精彩博弈—商務(wù)談判技巧》

《優(yōu)秀到卓越之售前工程師培養(yǎng)》

《搞定金主—拿下高端客戶銷售技巧》

授課風(fēng)格:

從實(shí)戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)印證結(jié)果,課程淺入深出、風(fēng)格新穎、氛圍活躍,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)縝密。互動性及體驗(yàn)感強(qiáng),能夠快速調(diào)動學(xué)員的參與性,通過大量的真實(shí)案例與現(xiàn)場練習(xí),重視和學(xué)員之間的互動交流來激發(fā)學(xué)員以達(dá)到最佳的授課效果,真正幫到學(xué)員解決銷售過程中遇到的實(shí)際問題。

曾服務(wù)的客戶:

知名企業(yè):瑞幸咖啡、聯(lián)想集團(tuán)、南方航空、TCL 、東風(fēng)集團(tuán)、BP石油、廣東鐵塔集團(tuán)、青島歐米尼智能、紹興和記黃埔醫(yī)藥、深圳富士康、廣州大同模具鋼、江西花之韻

外資企業(yè):松下萬寶、京瓷、美能達(dá)、日立電梯、三菱電機(jī)、順達(dá)

金融證券:深圳銀聯(lián)、工商銀行、建設(shè)銀行、深發(fā)展銀行、易方達(dá)基金

電信地產(chǎn):中國電信、中國移動、新世界地產(chǎn)、禧匯地產(chǎn)、中興通訊

國企政府:中國郵政、海事局、廣東核電、廣東地稅/國稅、黃埔海關(guān)、中石化、雅安郵政

其它企業(yè):首汽約車、金太陽集團(tuán)、武漢默聯(lián)、奧曼克、創(chuàng)湖、南都電源、山東曲姿減肥、杭州銘師堂

客戶評價(jià):

Helen老師在我們公司由產(chǎn)品型銷售到解決方案型銷售轉(zhuǎn)型過程中,給予我們銷售團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo),讓我們收獲特別大,也少走了彎路,老師的經(jīng)驗(yàn)直接解決了我們銷售過程中遇害到的問題,轉(zhuǎn)型成功離不開Helen老師的大力支持,非常感謝!

——創(chuàng)湖科技 總經(jīng)理 周國和

Helen老師是一個(gè)極有激情、感染力及愿意付出的培訓(xùn)專家,通過老師的培訓(xùn),解決了我們銷售從產(chǎn)品型轉(zhuǎn)向了顧問型營銷,客戶滿意度及業(yè)績均超過了以往,Helen老師提到培訓(xùn)要求現(xiàn)場見效果,課程練習(xí)也是我們之前很少會接觸的,同時(shí)銷售工具給我們在銷售過程中起到了很大的幫助,接下來再繼續(xù)請Helen老師為我們做《構(gòu)建與經(jīng)營自己的品牌—TOP Sales》,相信我們的團(tuán)隊(duì)會更加優(yōu)秀。

——禧匯置業(yè) 總經(jīng)理 鄭煒

張老師是我接觸的最負(fù)責(zé)最認(rèn)真講師,前期的電話溝通特別到位,除去了總部交流了許久,還去了廣州分公司進(jìn)行交流,每一個(gè)環(huán)節(jié)都特別的用心,張老師那句:“要么不做,要做就做的最好”,值得我們所有人學(xué)習(xí),課堂上內(nèi)容豐富,條理清晰,積極調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員反饋都很好,做人做事值得我們學(xué)習(xí)。理論有深度,案例有寬度,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,人美氣場足!

——北京智杰 總經(jīng)理 李美杰

從我個(gè)人角度講,我是非常欽佩張老師,足夠經(jīng)驗(yàn)和專業(yè),也非常感謝張老師給大家?guī)硐到y(tǒng)的框架和豐富的內(nèi)容和工具,很榮幸認(rèn)識張老師,希望我們有更廣闊的合作空間和機(jī)會,也期待張老師持續(xù)關(guān)注和支持我們?nèi)鹦铱Х鹊某砷L,謝謝!

——瑞幸咖啡 VP林明

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朱佩弘老師

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張家雙-企業(yè)培訓(xùn)師
張家雙老師

張家雙老師 銀行營銷專家 上海海事大學(xué) 金融系學(xué)士 清華大學(xué)研究生院 金融學(xué)研修 匯豐銀行外拓營銷經(jīng)...

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