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課程背景：

隨著新生代員工進入職場，管理者發現以往的激勵手段往往效力減弱，新生代員工具有著互聯網的人格特質，比如他們好奇、個性、自由、具有創造性，但同時，也有一些新員工有抗壓能力差、責任心較差、“任性”等特點，當這些特質需要與強調紀律、規范、權責的組織融合時，往往又會產生不適應狀態，新員工往往缺少成熟的應對能力，而是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個性”方式，從職業生涯角度看，這種方式往往浪費了職場新人大量的時間成本，也難以建立成熟的能力資本。

職業化，指專業知識、專業技能和專業能力等與職業直接相關的基礎能力和綜合素質。每個勞動者，不管是新生代員工還是90后，也無論從事何種職業，都必須具備一定的思想道德素質、科學文化素質、生理素質和心理素質等，才能順應知識經濟時代社會競爭激烈、人際交往頻繁、工作壓力大等特點的要求。

職業化是一個人的內在修養，它決定了一個人在職場上的人生高度。職業化體現了新生代員工的學習能力、人際交往能力，團隊合作能力，專業知識運用能力等。

本課程通過幫助新生代員工，理清職場不適應狀態，幫助他們主動接納和處理自己的信念，以積極的狀態投入職場，通過成為一個合格的職業人，減少生涯資源的浪費，幫助企業減少員工流失率，減少人才培養成本。

課程收益：

1.幫助學員掌握職業化素養訓練和提升的基本流程和方式方法；

2.幫助學員掌握職業生涯規劃目標地制訂與分解、行動追蹤與調整；

3.幫助學員培養自己堅韌不拔的毅力、不斷進取的精神等，；

4.幫助學員提升對職業化能力的認識，幫助學員生活和工作中更加優秀；

課程對象：

企業中層管理者；

課程大綱：

第一講：積極成就自我——陽光心態塑造

一、心陽光——心態是最偉大的力量

1. 積極的人和消極的人

2. 關注圈與影響圈

3. 失去太陽，擁抱星星

4. 想法與結果

5. 過去不等于未來

6. 心想事成與求則得

二、新階段——塑造職場心態八技巧

1. 翻面技巧

2. 發揮你的成功因子

3. 簡化：心會跟愛一起走

4. 隔離：讓負面情緒與您無緣

5. 把積極心態給予他人

6. 看好自己

7. 制定合理的鍛煉計劃

8. 確立明確的工作目標

第二講：從校園到職場——職業人與跳槽管理

一、從校園到職場轉變的挑戰

案例：小王的職場失語癥；

1.天之驕子與職業人士

2.職業選擇的五個階段

3.職業發展的六大障礙

4.職場不成熟的負面影響

案例：頻繁跳槽的職業生涯問題是什么？

5.頻繁跳槽的危害分析

二、職業心態影響與跳槽分析

案例：小王的工作心態與離職建議；

1.職業心態決定職業人生

2.職業心態的挑戰與控制

研討：您選擇跳槽的職業狀態如何？

第三講：職業地圖——職業生涯縱覽

引入：互動游戲職業夢想圖

一、何謂職業生涯管理？

二、為什么我們需要職業生涯管理？

三、職業生涯管理的四大技巧

1. 行動之前先思考

2. 框架搭建要迅速

3. 提升能力是支柱

4. 組織溝通是要點

四、正確的時間做正確的事——職業生涯三階段

1. 職業生涯三階段：生存期、發展期、自我實現期

2. 生存期及發展期常見職業誤區

3. 生涯各階段之間的關系

4. 生涯各階段的工作任務

第四講：職場啟航——職場適應策略

一、進入職場的適應問題分析：

1. 職場適應問題一：角色不知如何轉換

案例：“好學生未必成為好員工“

2. 職場適應問題二：能力與需求錯位，

案例：是“理想“還是“眼高手低“

案例：過早陷入職業倦怠的小白

3. 職場適應問題三：職場關系錯位

案例：“受不了批評就離職“

4. 職場適應問題四：自我需求不清晰，

案例：“一言不合就離職，反復跳槽“

二、職場適應策略：人職匹配模型

三、人與職業的五類互動關系

1. 角色轉換：工作者與學生的區別

2. 做一個有方向的職業人：正確理解企業要求

3. 區分“不適合“與”不適應“，避開”離職陷阱“

4. 做一個成功的生涯管理者：不同階段的職業發展策略

四、內職業生涯與外職業生涯的管理

第五講：職業人與職業素養

案例：小王的職業生涯問題是什么？

1.職業素養的定義

2.職業素養與職業道德

3.職業素養的五大基本價值

4.職業時代，企業對人才的職業化要求

案例：工作年年總結，職業化總結年年；

5.培養職業素養人才

6.職業素養與四類人

研討：您的職業素養如何？

第六講：一流員工的十大職業素養；

案例：十年之后，我們來相會

1. 職業素養的三大基本原則

a)術業有專攻

b)處事有追求

c)舉止有方寸

2. 一流員工的十大職業素養

敬業

主動

責任

執行

品格

績效

協作

智慧

形象

發展

案例：在職業素養提高上，您的規劃是什么？

第七講：如何提高職業素養

1. 提高職業素養的基本技巧

a)空杯心態、謙虛謹慎

b)積極學習、不恥下問

c)真誠溝通、禮儀人生

d)職業規劃、前瞻趨勢

案例：有“理”走遍天下，創贏機會人生；

2. 卓越職業素養成就卓越人生

第八講：職場“硬通貨“——職業能力提升計劃

一、職業能力三核

1. 能力三核之能力結構：看清未來努力方向

2. 能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實工作不挑活

3. 能力三核之競爭順序：認真仔細，不倦怠

4. 能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長

現場練習：填寫本崗位的能力三核

二、能力管理矩陣

1. 初入職場的能力管理策略

2. 如何將能力提升與崗位任務對接

第九講：做一個成熟的職業人

一、生涯發展三要素：興趣，能力，價值觀

1. 生涯發展三要素關系

2. 生涯三要素與職業情緒的關系

二、常見職業情緒

案例分析

1. 職業情緒之厭倦：心理機制及具體表現

2. 職業情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現

3. 職業情緒之失落：失落的心理機制及具體表現

三、職業情緒處理方案

1. 從悅納到改變：職業情緒處理三步走

1）倦怠的三個應對策略

2）焦慮的三個應對策略

3）失落的三個應對策略

四、成熟職業人的心智模式

1. 受害者模式與掌控者模式

2. 積極心態之掌控者模式的塑造

課程總結：

1. 本課程知識結構的思維導圖

2. 本培訓的知識點梳理

3. 考核試卷與案例研討

孫老師

孫源哲老師

人才效能領導力提升專家

——17年企業人才培養與管理實戰經驗

國家二級心理咨詢師

武漢大學工商管理碩士

國際IPA情景沙盤認證講師

上市公司董秘兼職咨詢顧問

《培訓》2018年度優秀講師

《中國培訓》2019十佳講師

講師背景：

曾任：正威國際集團（世界500強）丨正威大學校長

正威國際集團（世界500強）丨文化事業群總裁

曾任：深圳市壹號路演網絡科技有限公司丨董事長/CEO

兼任：上海美豪酒店美豪學院丨執行院長

兼任：智慧消防北京中消云商學院丨執行院長

曾任：深圳市榮格科技集團丨商學院院長丨執行院長

曾任：深圳市朗奧科技有限公司丨商學院院長

曾任：深圳市恒波連鎖股份有限公司只是開發部經理

多家上市公司深圳冰川網絡，深圳鑫益嘉、洛陽國潤新材、深圳樂源股份、廣東順興股份等公司特邀講師；

二、擅長領域：管理技能提升、領導力、執行力、企業培訓體系建設

孫源哲老師15年來致力于企業人才培養與企業運營管理，善于根據企業實際人才培養的需求和要點制定培訓方案，助力企業解決管理制度缺陷、人才稀缺、員工專業性弱等問題。累計為企業輸送了1000多名優秀管理者，培養了近500多名優秀講師，授課場次超1000場，學員人數近2萬人次。

三、授課風格：

專業專注：講師講授+標桿實踐+學員演練+互動答疑

激情演繹：授課技巧+靈活應用+寓樂于教+完美演繹

落地實戰：問題導向+授人與漁+工具方法+易于操作

四、主講課程：

01-主講核心領導力系列：

1、領導力與領導藝術 2、教練領導力

3、贏在領導力—企業中層決勝之道 4、故事領導力

5、精細化領導力 6、四維領導力—領導與領導力的決勝之道

7、五維領導力—領導力的決勝之道 8、結果領導力

9、領導力沙盤 10、情境化領導力

02-主講核心管理系列：

1、MTP中層管理技能提升 2、贏在執行力

3、組織執行力建設 4、計劃管理

5、時間管理 6、PDP性格分析與高情商溝通

7、DISC性格分析與識人用人 8、職業素養成就人生

9、新員工職場適應與發展 10、凝聚力與團隊管理

11、越團隊凝聚力建設 12、行動學習

13、企業文化 14、在高績效團隊建設

15、學習路徑圖到知識管理 16、晉管理者的技能提升

03-思維與心態系列：

1、思維導圖與職場應用 2、EAP職工心理輔導與訓練

3、創新思維與管理決策 4、情緒管理與復原力方法

5、問題分析與解決 6、情緒與壓力

7、陽光心態與情緒壓力管理 8、創新管理

五、實戰經驗：

01-人才發展效能提升：孫老師已成功為35家企業制定、優化管理制度，并進行專業性的培訓，成功助力企業業績增長。

▲ 孫老師曾針對深圳榮格科技集團的組織架構、崗位分析，打造基于管理體系的綜合服務網絡，梳理了公司的基礎運行管理制度，代理商管理制度，內部崗位分級體系與審批權限等，并進行內部管理改造與《高效溝通》《卓越執行力》《管理者的角色與認》等系列課程培訓，使得企業的組織結構更清晰，職責更明確，助力企業業績在2億的基礎翻了5倍。

▲ 孫老師曾為深圳市壹號路演網絡科技有限公司制定系統化的管理制度，結合公司的戰略定位，梳理管理流程與組織架構，明確并優化公司的崗位職責，所帶企業管理團隊先后組織了100多場的新三板專場路演、29期獨角獸訓練營，并助力團隊成功為企業融資了近10億元。

02-組織精英人才培養：孫老師已成功為企業輸送了2000多位管理人員，300多名優秀講師，成功助力企業解決人才稀缺問題。

▲ 孫老師曾代表深圳市恒波商業連鎖股份有限公司和武漢大學合作啟動恒波學院“飛鷹MBA項目”，基于企業發展的人才體系與中基層管理者成長計劃，主導持續5年的OJT在職學習，提高了公司160多名中基層核心管理者的學歷比例和知識結構水平，其中39人完成向中高層管理者晉升轉變，為公司上市和企業持續發展打下了堅實基礎。同時為深圳市恒波商業連鎖股份有限公司開發了《高效溝通》《卓越執行力》《企業培訓體系建設》等120多余門精品課程，并培養了150多名優秀講師，助力1000多位店長、管理人員的系統化培養。

▲ 孫老師曾為深圳正威國際集團開展了為期1年的領導力人才訓練營，以“創新方法論的智慧殿堂”定位，從而推動了“領導力”項目和系統化的人才培養機制，成功為企業輸送了300多名優秀管理者；同時通過百人講師團項目，梳理內訓老師體系，協助集團各個事業群系統追蹤內部課程開發，幫助企業培養了近150名優秀講師。

▲ 孫老師曾為深圳市壹號路演網絡科技有限公司的管理團隊定期制定管理技能提升、卓越執行力建設、高效領導力等技能的人才成長計劃，培養了1500多名的管理人才。

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