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課程前言：

以HR三支柱為支撐的人力資源體系源于公司戰(zhàn)略，服務(wù)于公司業(yè)務(wù)，其核心理念是通過(guò)組織能力再造，讓HR更好地為組織創(chuàng)造價(jià)值，是企業(yè)人力資源組織和管控模式的創(chuàng)新，是對(duì)傳統(tǒng)人力資源管理模式的迭代和突破，并在實(shí)踐中發(fā)揮出積極的效用和價(jià)值。

當(dāng)前，面對(duì)復(fù)雜多變的企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境， HR三支柱模式在解決人力資源管理對(duì)業(yè)務(wù)的有效支撐和牽引上日益充滿挑戰(zhàn)，對(duì)COE、HRBP和SSC各支柱從業(yè)人員尤其是HRBP提出了更好的要求，比如：

1、HRBP如何真正做好了解業(yè)務(wù)、理解業(yè)務(wù)？

2、HRBP的角色定位和核心價(jià)值在哪里，如何避免成為業(yè)務(wù)部門(mén)的“旁從”或“大秘”？

3、如何實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)主管的有效協(xié)同與配合？

4、作為HR綜合方案解決者，HRBP如何與COE聯(lián)動(dòng)，解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、難點(diǎn)？

5、作為HR多面手，HRBP如何快速提升專業(yè)知識(shí)、必備技能和綜合素養(yǎng)？

6、如何解決從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到有效執(zhí)行，執(zhí)行的核心抓手在哪里？

課程收益：

1.理解HRBP的核心價(jià)值

2.HRBP的六大角色認(rèn)知

3.從戰(zhàn)略到執(zhí)行： BLM模型解讀及六大價(jià)值、HRBP的執(zhí)行抓手

4.人力資源六大版塊精要講解與應(yīng)用

5.HRBP工作中的常見(jiàn)“大坑”及“避坑”方法

6.典型案例分析，舉一反三

7.HRBP常用工具與方法論

授課對(duì)象：

HRBP、企業(yè)人力資源從業(yè)者、HR高管等。

課程提綱：

第一天上午（認(rèn)知篇）

一、HRBP角色認(rèn)知

1.HR三支柱綜述

2.HRBP與COE、SSC的溝通閉環(huán)

3.HRBP六大角色認(rèn)知：V-CROSS角色模型

4.快速轉(zhuǎn)身：從HR到HR業(yè)務(wù)伙伴

二、HRBP能力模型

5.分組研討：一名優(yōu)秀的HRBP應(yīng)具備哪些能力要素（可調(diào)）

6.HRBP能力模型解析

7.HRBP面臨的困局、挑戰(zhàn)

8.HRBP三階成長(zhǎng)法

案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

第一天下午（認(rèn)知篇）

三、HR業(yè)務(wù)伙伴：從業(yè)務(wù)中來(lái)，到業(yè)務(wù)中去

9.分組研討：當(dāng)前HRBP實(shí)現(xiàn)有效業(yè)務(wù)協(xié)同的挑戰(zhàn)在哪里（可調(diào)）

10.BLM模型解析：五大模塊、六大價(jià)值，深入理解業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、難點(diǎn)

11.從戰(zhàn)略到執(zhí)行：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的制定、實(shí)施與反饋

案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

第二天上午（賦能篇）

四、招聘管理

12.人才獲取規(guī)劃（TAP）

13.人力需求分析、人才盤(pán)點(diǎn)、人才地圖

14.渠道管理：招聘渠道優(yōu)化、內(nèi)部調(diào)配、人力外包

15.面試管理：STAR面試法、結(jié)構(gòu)化面試法、BEI面試法；錄用管理

16.上崗輔導(dǎo)：新人90天融入計(jì)劃（導(dǎo)師制+入職三部曲）

案例研討

五、學(xué)習(xí)發(fā)展

17.任職資格體系的搭建、實(shí)施與管理（可選）

18.學(xué)習(xí)發(fā)展地圖：應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)+管理提升培訓(xùn)三階培訓(xùn)體系

19.干部管理：干部標(biāo)準(zhǔn)、干部選拔、干部使用及干部管理（繼任、盤(pán)點(diǎn)、使用決策、優(yōu)勝劣汰）

20.人才管理：人才標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)發(fā)展地圖、繼任計(jì)劃

案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

第二天下午（賦能篇）

六、績(jī)效管理

21.分組研討：當(dāng)前所在部門(mén)的組織績(jī)效如何衡量和管理？（可調(diào)）

22.平衡積分卡：組織績(jī)效管理的關(guān)鍵點(diǎn)及實(shí)際應(yīng)用

23.分灶吃飯與人力預(yù)算（獎(jiǎng)金包管理）

24.關(guān)鍵崗位管理與職務(wù)說(shuō)明書(shū)

25.分組研討：當(dāng)前個(gè)人績(jī)效管理中存在哪些挑戰(zhàn)與不足？（可調(diào)）

26.個(gè)人績(jī)效：績(jī)效目標(biāo)、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效評(píng)價(jià)與績(jī)效應(yīng)用

七、薪酬激勵(lì)

27.分組研討：當(dāng)前所在部門(mén)員工離職率高企的主要原因在哪？（可調(diào)）

28.整體薪酬：概念、組成及在工作中的應(yīng)用（剛性與彈性、拉開(kāi)差距）

29.動(dòng)態(tài)薪酬管理：以崗定級(jí)、以級(jí)定薪、人崗匹配、易崗易薪

30.物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)、及時(shí)激勵(lì)

八、員工關(guān)系

31.文化建設(shè)：團(tuán)隊(duì)氛圍調(diào)查、根因分析與文化氛圍建設(shè)

32.溝通機(jī)制：經(jīng)理人反饋計(jì)劃、民主生活會(huì)、高層見(jiàn)面會(huì)在部門(mén)內(nèi)的組織（可選）

33.法律遵從：制造類企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避

案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

葉老師

葉紹斌博士

——企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)教練和人力資源管理專家

美國(guó)商業(yè)學(xué)院博士、美國(guó)索菲亞大學(xué)碩士

華為技術(shù)有限公司人力資源專家

廣東中天集團(tuán)（中國(guó)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)12強(qiáng)）副總裁、執(zhí)行董事

佳兆業(yè)集團(tuán)（中國(guó)上市房企20強(qiáng)）人力行政總經(jīng)理

廣東科技大學(xué)客座教授

多家知名商學(xué)院特約講師

中天、凱福科技、陸遜梯卡等頭部企業(yè)咨詢顧問(wèn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

葉博士擁有超20余年企業(yè)經(jīng)營(yíng)及人力資源管理工作經(jīng)歷，先后服務(wù)于萬(wàn)科、NOKIA、華為、佳兆業(yè)、中天等企業(yè)，擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼落地、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)、組織診斷與組織變革、人力資源規(guī)劃與變革、人力資源系統(tǒng)建設(shè)等；具備卓越的人際溝通能力、資源整合和項(xiàng)目管理能力，具有整體組織視野和全局思維。

華為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略解碼：基于BLM戰(zhàn)略管理模型，葉博士全程參與華為供應(yīng)鏈體系80X業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的有效落地。

華為海外供應(yīng)中心HR三支柱導(dǎo)入：葉博士作為人力資源專家，為配合HR三支柱模式的全球部署，推動(dòng)HR三支柱在華為海外五大供應(yīng)中心的落地，助力海外供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)發(fā)展。

華為機(jī)關(guān)與海外人才池項(xiàng)目：葉博士作為統(tǒng)籌人，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才（干部）在機(jī)關(guān)與海外的有效流動(dòng)，解決機(jī)關(guān)干部下沉與關(guān)鍵人才屬地化的管理難題。

佳兆業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃引入：根據(jù)集團(tuán)整體發(fā)展戰(zhàn)略，葉博士推行集團(tuán)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了組織層、人才層和文化層對(duì)于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的有效承接，確保公司業(yè)績(jī)有效增長(zhǎng)。

中天集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃與推行：葉博士作為集團(tuán)管理經(jīng)營(yíng)班子成員，引入集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼管理系統(tǒng)，全面優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理體系，確保集團(tuán)核心業(yè)務(wù)取得增長(zhǎng)。

事業(yè)合伙人機(jī)制建立與推行：葉博士根據(jù)集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展需要并參照業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐，建立業(yè)內(nèi)較早的項(xiàng)目跟投、滾投及合伙人計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)事業(yè)合伙人機(jī)制在全國(guó)業(yè)務(wù)區(qū)域的落地。

葉博士先后擔(dān)任廣東中天、凱福科技、Luxottica、星冠實(shí)業(yè)、華瑞實(shí)業(yè)等公司常年管理咨詢顧問(wèn)及經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)教練，并為萬(wàn)科、ATL、欣旺達(dá)、安科訊、豪鵬科技、菲鵬生物等頭部企業(yè)提供人才咨詢及人才管理解決方案。

【老師觀點(diǎn)】

公司治理不僅要“埋頭拉車”，還要“抬頭看路”，看宏觀，看市場(chǎng)，看趨勢(shì)，看客戶，看對(duì)手，并一以貫之。

學(xué)習(xí)華為之道，必先分層分級(jí)：老板學(xué)思想，高層學(xué)戰(zhàn)略，中層學(xué)戰(zhàn)術(shù)；學(xué)習(xí)華為，不是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)成功之道，而是學(xué)習(xí)如何少犯錯(cuò)。

戰(zhàn)略不落地，就是一堆廢紙，因此企業(yè)戰(zhàn)略必經(jīng)戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地“三部曲”，其中戰(zhàn)略落地是“靈魂”。

公司治理三階段：人治、法治、文化治，成功企業(yè)必有成功的文化之道，讓文化“看得見(jiàn)、摸得著”，方能發(fā)揮企業(yè)文化軟戰(zhàn)力。

自我批判是根治企業(yè)頑疾和“內(nèi)卷”的法寶，企業(yè)治理的過(guò)程就是自我批判、自我進(jìn)化的過(guò)程，學(xué)會(huì)了“朝自己開(kāi)炮”，方可成就百年基業(yè)。

人才是引入制、選拔制還是培養(yǎng)制？關(guān)鍵看企業(yè)發(fā)展階段，錯(cuò)誤的人才管理方法是招不進(jìn)人、管不好人、留不住人的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。

成功引入人才的兩大關(guān)鍵是“職業(yè)化”和“企業(yè)化”，“職業(yè)化”解決匹配問(wèn)題，“企業(yè)化”解決融入問(wèn)題，而大多數(shù)企業(yè)都敗在了“企業(yè)化”上。

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)教練型講師。課程理論體系完整、簡(jiǎn)明，與當(dāng)下大量案例相結(jié)合，緊貼實(shí)際，能直接觸動(dòng)企業(yè)痛點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)員針對(duì)性地解決問(wèn)題。

善于化繁為簡(jiǎn)，從復(fù)雜多變的管理場(chǎng)景及枯燥乏味的管理理論中抽絲剝繭，直擊要害，讓學(xué)員帶著解決方案離開(kāi)。

談吐風(fēng)趣，節(jié)奏明快，能換位解讀，貼合實(shí)際，樂(lè)與學(xué)員互動(dòng)交流和現(xiàn)場(chǎng)切磋；時(shí)有滔滔不絕，于情于理，引發(fā)學(xué)員情感共鳴。

【主講課程】

戰(zhàn)略管理類：

《從戰(zhàn)略到執(zhí)行：組織活力之源》

《打破平衡，激活組織：華為基業(yè)長(zhǎng)青的奮進(jìn)密碼》

《踐行企業(yè)文化，打造文化戰(zhàn)力》

人力資源類：

《向華為學(xué)習(xí)：華為人力資源管理機(jī)制及實(shí)戰(zhàn)》

《“變”中取勝，價(jià)值倍增：新形勢(shì)下的人力資源應(yīng)變之路》

《HRBP：快速轉(zhuǎn)身，做有價(jià)值的業(yè)務(wù)伙伴》

【服務(wù)客戶】

萬(wàn)科、偉創(chuàng)力、NOKIA、華為、寧德新能源科技有限公司、凱福科技、豪鵬科技、Luxottica、新能安、華星建設(shè)、菲鵬生物、欣旺達(dá)、安科訊、富力地產(chǎn)、佳兆業(yè)、中國(guó)中鐵、碧桂園、思索連接器、廣東中天、凱福科技（自動(dòng)化行業(yè)獨(dú)角獸、行業(yè)前五）、Luxottica（全球最大的奢侈品眼鏡跨國(guó)集團(tuán)）、廣西星冠實(shí)業(yè)、華瑞實(shí)業(yè)

【客戶評(píng)價(jià)】

葉老師的課程讓我體會(huì)到戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)和對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標(biāo)和發(fā)展方向，制定和實(shí)施企業(yè)發(fā)展總體謀劃的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我能更好的培養(yǎng)全局觀念，對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)中進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，凡事預(yù)則立，避免走彎路。對(duì)現(xiàn)在全球發(fā)生金融危機(jī)，企業(yè)如何面對(duì)和發(fā)展很有價(jià)值。--凱福科技董事長(zhǎng) 張瑋

葉老師的課程非常使用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效！通過(guò)此次課程學(xué)習(xí)，葉老師把抽象的企業(yè)文化通過(guò)視頻解說(shuō)、案例分析、實(shí)例分享、討論展示等環(huán)節(jié)具體化，課程范圍持續(xù)高漲、學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高，參與互動(dòng)性極強(qiáng)，使我不僅深入了解了企業(yè)文化的內(nèi)涵，對(duì)企業(yè)文化有了新的認(rèn)知，更重要的是了解了讓企業(yè)文化落地有效措施，啟發(fā)性極其強(qiáng)！--中懿實(shí)業(yè)總經(jīng)理 孫懿

葉老師通俗易懂的分享及層次分明的內(nèi)容架構(gòu)，讓參與學(xué)員快速掌握了管理者的七法八步包含的具體內(nèi)容，得到了學(xué)員的極高好評(píng)。現(xiàn)場(chǎng)更是以“問(wèn)答”的互動(dòng)形式，分析了許多企業(yè)現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題，學(xué)員聽(tīng)后深受啟發(fā)，收獲滿滿，課后還積極與老師討論學(xué)習(xí)。--海德集團(tuán)HR總監(jiān) 陳麗熹

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