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【課程背景】

如何才能使員工認同目標管理的重要性？如何能在目標達成的過程中得到最優的結果？如何在計劃和變化中讓執行力有結果？怎樣才能把企業各類資源做到有的放矢，不浪費、不閑置？

什么樣的培訓課堂能使學員不走神、不犯困？什么樣的教學方式不是填鴨式灌輸？什么樣的教學工具不是模板式的教化，而是學員自己經歷的喜悅或痛苦的呈現？

所有這些問題都是人力資源部門經常面對的問題，有沒有更好的解決辦法呢？

《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業體驗課程。透過項目的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的根本實質，而讓學員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

【課程收益】

掌握目標制定、OKR、風險決策、授權激勵的方法，以提升領導力

運用以終為始的思維促進結果導向的執行力

提升團隊協作、應對壓力及危機的能力

掌握資源整合的方法，合理配置使用各種資源

培養責任擔當、陽光積極、堅忍不拔、精益求精、追求卓越的職業精神

【課程對象】

各類企、事業單位的各級人員

【課程大綱】

一、為什么都說“沒有完美的個人，只有優秀的團隊”？——團隊組建

1、將學員隨機但有秩序地分成若干“掘金隊”

2、每支隊伍落實自己團隊內部的各個角色和職能職責

3、各隊展示

二、保障掘金團隊達成目標的硬件和軟件都有什么？

1、培訓師分發教具和宣布活動規則

幾支探險隊去沙漠尋找龍族留下的寶藏，從大本營莫城出發，每支隊伍面臨的地形條件相同，有沙漠、綠洲、村莊、皇陵還有金山。

你們能得到1000元預備金，這1000元現金可以在大本營購得平價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它的負重是1000磅。每支探險隊自行決定本隊的物資采購及前進路線。

在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格比大本營的要貴。在沙漠里，將會遇到多變難測的天氣，每種天氣情況下所消耗的物資各不相同。

另外，在大本營莫城還住著一位神秘的老者，據說能告訴你有關沙漠的天氣情況，但這是有條件的。

2、各隊確定掘金目標、討論對規則的理解

3、制定行動計劃

4、核算采購成本、購買物資

三、沙盤實施推演的階段

1、“每天”各支掘金隊根據天氣預報和行動計劃來選擇明天的前進方向

2、根據到達地的天氣情況，依照規則消耗本隊的各種物資（到“交易中心”交換卡牌）

3、在25天之內，按照“去程”、“挖金子”、“回程”的三個階段，實施完成本隊計劃

四、復盤回顧階段

1、統計各隊掘金數量，按照規則排出名次

2、統計各隊所剩物資數量、展示各隊行進路線圖

3、各隊代表發言總結本隊得與失

4、培訓師點評各隊的優勢與不足

五、分享總結階段

1、帶給我們的啟示

清晰的目標及詳細的計劃是獲勝的關鍵

合理的團隊角色分配及分工可以保障效率

諸多變化帶來的影響不應該打亂我們的計劃

2、問題分析——如何尋找關鍵成功因素

3、目標管理的利器

案例：商業零售終端型企業制定銷售目標的得與失

呈現方式：OKR工具

4、如何保障執行有結果

任務不是結果

態度不是結果

苦勞不是結果

黃老師

黃 普 老師（天津）

——資深職場行為管理沙盤專家

原一汽夏利股份內燃機（今中國鐵物000927）部門經理

原北京大中電器（今國美零售000493）高級經理

原香港環球咨詢機構合伙人

天津市就業促進會特聘高級講師

FOXCONN師資庫講師

情境管理沙盤研發專家

64項國家級培訓課題版權擁有人

【個人簡介】

黃老師擁有近二十年的職場行為教育、咨詢、輔導的豐富經驗，曾帶領和幫助多家不同類型企業完成人資改造和人員教育培訓的工作。

創造北京大中電器首次外埠開拓門店人員輔導培養記錄，僅三個月內帶輔助團隊完成首店拓荒改造，不到十個月連續培養四家門店骨干達200人，每家新張門店都打破超開店營業額25%的記錄（最高超過四成）

幫助外資企業香港環球咨詢的80多家客戶完成企業海外注冊、國際商標登記、后續人員培訓工作，助力35家客戶創造年營業額突破1000萬額度

帶領獨立培訓課題研發團隊為12家央企，40多家國企，80多家外企企業，300多家大型民企設計、執行有關企業高層修煉、中層管理技能、團隊資源深化、職業化塑造等方面的培訓，是一名實力派講師。為京津及東北、華北、華中等地區逾兩千家企業及政府部門，機關事業單位，超50000學員提供過培訓或咨詢服務。

黃老師從企業一線走出來，深知企業人員培訓的痛點和需求，以自己十年的從業管理經驗

和十五年的培訓教學經歷，積累并總結了一整套完善的企業人員職場行為提升的科學方法，

提出了“深挖思想，關注感情，控制情緒，指導行為”的企業人員職場行為管理的系統模型。在多年的教育培訓中獲得企業客戶及政府機構的高度認同并應用

于人員管理實操中，取得顯著效果。

【主講課程】

管理課程

《推倒部門墻——跨部門溝通協作》

《工匠精神——職業態度定位》

《大兵小將話管理-金牌班組長管理技能提升》

《聽指揮能打仗打勝仗-MTP中層管理技能提升》

《狼圖騰 狼團隊——狼性文化團隊打造》

《別讓溝通再潛伏——溝通能力有效提升》

《從專業到職業的蛻變——職業化打造》

《我們九零后——新型團隊構建》

管理沙盤

《沙漠掘金——目標與執行沙盤》

《環繞地球八十天——團隊管理沙盤》 版權課

《模擬聯合國——溝通與共贏微沙盤》

《戰國歸來——沖突管理與協作解決沙盤》 版權課

《流浪星球——決策與選擇微沙盤》

《迷城戰隊——營銷創新思維沙盤》 版權課

黨政沙盤

《星火燎原——黨史教育特色情景課》

《絲綢之路——國家政策解讀型沙盤》

《紅軍不怕遠征難——紅色黨建題材沙盤》

【授課風格】

與生俱來的親和力、幽默風趣、責任心強、課堂氣氛活躍

擅長引導式授課、“走動式”教學習慣使得課堂互動環節豐富，尤其善于以自主研發的多項課堂游戲深入淺出地說明理論知識點，從而加深學員的學習印象

學以致用，課程落地性強，不浮夸、講實話，充滿正能量

【服務客戶】

能源建設：中交一航局、中鐵十八局、中國廣核集團、中信渤鋁、中交建設、中國節能、中國能建、中海油集團、中建三局、中建六局、河北港口集

金融、銀行：中國平安、中信集團、光大集團、中國銀行、中國人壽、渣打銀行

房地產：金隅地產、中糧集團、路勁地產、萬科地產、中馳集團、新城控股、魯能地產

機械制造：中冶天工、中科先進院、SEW EURODRIVE、PHILIPS、VESTAS、JOHNDEERE、OTIS China、青島五菱、華能集團、中車長客

電子通訊：NOVONORDISK、SAMSUNG、NESTLE、パナソニック株式會社

醫藥醫療設備：以嶺藥業、金耀集團、中新藥業、天津六中藥

【學員評價】

黃老師根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明，通俗易懂。理論和實際相結合，通過案例使知識更條理化。

——渤海證券 朱總

黃老師授課時生動形象，語言幽默風趣，非常能調動課堂氣氛，寓教于樂，激發學生無限興趣，能讓我們在快樂中接受知識。

——中廣核 劉老師

黃老師平易近人，能循循善誘，很注意啟發和調動學生的積極性，能夠鼓勵學生踴躍發言，課堂氣氛較為活躍。治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況。

——河北港口集團

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