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如何構(gòu)建并應(yīng)用崗位素質(zhì)模型
【課程編號】:NX25518
如何構(gòu)建并應(yīng)用崗位素質(zhì)模型
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【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:崗位素質(zhì)模型培訓(xùn)
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【課程背景】
無論企業(yè)是在發(fā)展初期,還是面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折,都需要管理者進行科學(xué)的崗位分析與職位評價,是管理者必須掌握的核心技能之一。如果你的企業(yè)沒有建立清晰的崗位分析和崗位素質(zhì)模型,招聘篩選的依據(jù)、薪資架構(gòu)的設(shè)計、績效管理的標準、勝任力模型的建立就無從談起。本課程將基于崗位職責(zé)勝任力的分析,建立崗位素質(zhì)模型,同時在人力資源管理中進行有效地運用。
【課程大綱】
第一章 崗位職責(zé)分析并建立崗位素質(zhì)模型
崗位職責(zé)分析對人力資源管理的意義
崗位職責(zé)勝任力分析的流程與方法
基于崗位職責(zé)分析的崗位素質(zhì)模型建立方法
崗位職責(zé)分析與人才招聘甄選、培養(yǎng)與發(fā)展
【演練】基于崗位職責(zé)建立崗位素質(zhì)模型
第二章 崗位素質(zhì)模型分析的步驟與方法
第一步:定義崗位績效標準
- 開展工作分析,提煉優(yōu)秀員工績效標準
- 組織研討會議,討論優(yōu)秀績效表現(xiàn)特征
- 分析工具:問卷調(diào)查+訪談+小組討論
第二步:分析崗位績效標準
- 對比分析,調(diào)研崗位任職者的績效結(jié)果
- 過程分析,詳盡了解崗位任職者的績效過程
- 分析工具:360測評+訪談+問卷調(diào)查+情境模擬
第三步:確定崗位素質(zhì)模型
- 基于崗位績效標準,確定崗位能力要素
- 根據(jù)崗位素質(zhì)要求,確定崗位素質(zhì)模型
第四步:評估崗位素質(zhì)模型
- 評估崗位關(guān)鍵績效結(jié)果
- 動態(tài)修正崗位素質(zhì)模型相關(guān)要素
第五步:應(yīng)用崗位素質(zhì)模型
- 崗位素質(zhì)模型與崗位任職資格
- 崗位素質(zhì)模型與招聘管理
- 崗位素質(zhì)模型與人才培養(yǎng)
- 崗位素質(zhì)模型與人才梯隊建設(shè)
【演練】基于崗位素質(zhì)模型,擬定崗位招聘JD
第三章 基于崗位素質(zhì)模型的職業(yè)規(guī)劃管理
職業(yè)興趣分析
組織內(nèi)外機會分析
個人職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
準備達成目標的各項計劃
職業(yè)規(guī)劃書制作
【演練】職業(yè)生涯計劃書
第四章 基于崗位素質(zhì)模型的職業(yè)規(guī)劃步驟
職業(yè)通道體系設(shè)計
自我評估體系
確定職業(yè)目標
開展評估,明確與職業(yè)目標的差距
依據(jù)自我差距,制定行動計劃
構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系
【演練】職業(yè)生涯規(guī)劃操作活動
課程總結(jié)與互動交流
盧老師
【背景介紹】
北大總裁班特邀培訓(xùn)師
組織文化與數(shù)字化人才管理導(dǎo)師
高效團隊與金牌面試官暢銷書作者
法學(xué)學(xué)士,管理心理學(xué)研究生
數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師
華為/阿里/京東/成功管理案例研究者
任多家集團公司組織與人才發(fā)展高管
2021年度50強名師(影響力教育品牌)
【實戰(zhàn)經(jīng)歷】
?盧老師是知名實戰(zhàn)派組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家,是國內(nèi)較早研究數(shù)字化及心理學(xué)在組織發(fā)展與團隊管理中應(yīng)用的專家之一。出版的高效團隊管理類暢銷書(《團隊員工關(guān)系這樣管,活動就來了》)和出版中的《金牌面試官之卓越識人術(shù)》,為團隊管理者打造績效工作團隊和精準選拔優(yōu)秀人才提供了系統(tǒng)實用的方法、工具與步驟,獲得了各層級管理者的高度認可。
?盧老師曾任職于IT高科技、互聯(lián)網(wǎng)、電商、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、傳媒等行業(yè)公司,任組織發(fā)展與運營管理高管(擔(dān)任集團首席營運官、集團首席人才官、集團企業(yè)文化總監(jiān)、集團營銷中心政委、董事長助理等職位),主責(zé)集團運營管理、組織文化建設(shè)、數(shù)字化人才管理及團隊建設(shè)(親自管理的團隊規(guī)模達千人),特別在高效組織建設(shè)、高績效團隊打造、人才梯隊建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及數(shù)字化下人才管理等有著獨到的見解與實戰(zhàn)方法。
?盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中,非常注重組織發(fā)展在組織戰(zhàn)略落地工作的價值和作用,為多家企業(yè)高層管理團隊培訓(xùn)過《打造高效組織能力的“三力模型”》、《如何讓企業(yè)文化深入落地》、《破解企業(yè)文化落地100講》等;在高績效團隊打造方面,為多家企業(yè)中層管理團隊培訓(xùn)過《高效團隊管理者五項修煉》、《如何有效輔導(dǎo)與激勵部屬》;同時,在盧老師的課程體系中,也著力于在數(shù)字化時代下,組織發(fā)展與團隊管理如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。
?盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉,經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實用的方法與技巧,如《“三力”打造高效組織能力》、《讓企業(yè)文化深入落地之3459法》、《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》、《高效團隊管理者五項修煉》、《新政下企業(yè)用工風(fēng)險的“三防八守“》等,并因此研發(fā)為實戰(zhàn)的課程體系,培訓(xùn)學(xué)員超過十萬人,獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評價。
職業(yè)經(jīng)歷主要成就:
5類行業(yè)、10余萬員工規(guī)模、20年組織與團隊建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗
員工規(guī)模從300人到5000人、再到萬人,全程跟蹤管理并順利推進
從0開始搭建區(qū)域集團公司,全程負責(zé)組織發(fā)展與團隊組建及管理
7天錄用120人,30天組建300人營銷團隊,快速組建管理層團隊
主導(dǎo)2萬余員工的集團兼并重組后企業(yè)文化融合與團隊建設(shè)類項目
為多家大型國企、央企提供組織建設(shè)與薪酬績效項目咨詢服務(wù)
培訓(xùn)場次千余場、培訓(xùn)中高管學(xué)員超萬人
【主講課程】
組織與團隊類課程:
《“三力”打造高效組織能力》
《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》
《如何建設(shè)與深入落地企業(yè)文化》
《高效開展跨部門溝通與協(xié)作》
《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源管理戰(zhàn)略》
《高效團隊管理者必備五項修煉》
《非人力經(jīng)理的人力資源管理技能提升》
數(shù)字化人才管理類課程:
《數(shù)字化時代人力資源管理》
《數(shù)字化下企業(yè)如何做好人才招聘》
《如何成就金牌招聘面試官》
《基于戰(zhàn)略的目標與績效管理技能提升》
《如何有效輔導(dǎo)與激勵部屬》
《數(shù)字化下人才盤點與人才梯隊建設(shè)》
《數(shù)字化時代的戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理》
《數(shù)字化背景下企業(yè)如何做好勞動用工風(fēng)險管理》
【授課風(fēng)格】
授課內(nèi)容以“實戰(zhàn)案例”為主,積累有豐富的組織發(fā)展與人才管理實戰(zhàn)案例。
授課富有激情,語言幽默、互動性與感染力強,善于歸納與總結(jié)課程內(nèi)容。
授課過程中,始終以學(xué)員為中心,并善于捕捉學(xué)員的內(nèi)心世界與真實需求。
善用教練與引導(dǎo)技術(shù),為學(xué)員打開思路,達到“知行合一”、“學(xué)以致用”。
【部分客戶(含咨詢)】
央廣總臺、京東、百度、中移在線、三星、中國電信、中國鐵塔、中國移動、中國聯(lián)通、中信銀行、中國銀行、光大集團、農(nóng)商銀行聯(lián)盟、中國平安、國華集團、重慶郵政、中科院自動化所、數(shù)碼通訊、普天集團、中鐵集團、華信能源、中石化、中海油、中航油、金美集團、漢斯曼集團、中廣核、中南集團、中建集團、北京建工、北京城建、銀泰商業(yè)、鐵漢集團、華僑城集團、新城控股、天府投資集團、珠峰投資集團、寶鋼集團 、永旺集團、南京國電、青島機場、海正藥業(yè)、中鈔長城、中保協(xié)、湖南人社廳、富潤成、象嶼國際等。
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