員工培養(yǎng)與輔導
【課程編號】:NX23372
員工培養(yǎng)與輔導
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【所屬類別】:員工培訓
【培訓課時】:1天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:員工培養(yǎng)培訓
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【培訓對象】
中層管理人員
【課程收益】
掌握人才培養(yǎng)發(fā)展體系建設(shè)全流程;
為下屬打通職業(yè)發(fā)展通道,激勵下屬成長與發(fā)展;
為薪酬體系奠定基礎(chǔ);
掌握員工培訓輔導的實操工具。
【課程大綱】
1.人才培養(yǎng)發(fā)展體系建設(shè)的價值和意義
如何打通下屬職業(yè)發(fā)展通道
人才培養(yǎng)發(fā)展體系的意義
探討:如何調(diào)動下屬積極性
人才培養(yǎng)發(fā)展體系建設(shè)的兩個關(guān)鍵步驟
申報條件
行為標準
2.劃分專業(yè)、級別并設(shè)計申報條件
根據(jù)職務(wù)體系劃分專業(yè)
實例:某公司專業(yè)劃分表
專業(yè)劃分的3個維度
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃級別設(shè)計
專業(yè)的5個級別
級別設(shè)定-由申報條件確定
3.行為標準開發(fā)
行為標準的三層結(jié)構(gòu)
設(shè)計行為要項
實例:管理類行為要項清單
行為標準開發(fā)
行為標準的開發(fā)步驟
行為標準編寫要點
行為標準設(shè)計
行為標準設(shè)計三個基本條件
行為標準開發(fā)評審及修訂
4.職業(yè)等級評審
任職資格評審流程
任職資格評審步驟
設(shè)計評審表
評審得分規(guī)則
等級認證
評審結(jié)果溝通及確認
與員工溝通評審結(jié)果
溝通時機
溝通人
溝通方式
5.人才培養(yǎng)發(fā)展體系應用與持續(xù)改進
評價結(jié)果應用
看起很美的薪酬等級
人才培養(yǎng)發(fā)展體系建立
由行為標準判斷素質(zhì)要求
標準升級
再認證體系
個人能力提升
標準升級
再認證
6.人才培養(yǎng)實操流程
訓練才能有素
探討:培訓需求如何產(chǎn)生?
業(yè)務(wù)模型--培訓需求的依據(jù)
隱性知識推廣的方法
課程內(nèi)化的步驟和要求
測試:領(lǐng)導者自我行為分析
員工四個發(fā)展階段的特征
低技能高態(tài)度
較高技能較低態(tài)度
更高技能變動態(tài)度
高技能高態(tài)度
階段需求及對應的領(lǐng)導模式
指令
教練
支持
授權(quán)
如何對處于不同階段的下屬因材施教?
視頻:錦囊妙計
陳老師
【授課講師】
陳云青,北京大學、清華大學特聘培訓師; HR Bar(國內(nèi)知名民間人力資源專業(yè)人士實名俱樂部)發(fā)起人。
職業(yè)經(jīng)驗:歷任匯眾益智、漢銘信通、東方通人力資源總監(jiān),在戰(zhàn)略績效管理、任職資格等人力資源管理體系建設(shè)方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
品牌建設(shè):在《中國經(jīng)濟時報》、《人力資本》、《中外管理》、《首席人才官》等報刊、雜志接受專訪并有文章、評論發(fā)表。
擅長課程: 《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》、《溝通技巧與溝通藝術(shù)》、《九型人格及其在職場中的應用》、 《中層管理意識及管理技能提升》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》等。
授課風格: 具親和力,互動性強、課堂氣氛活躍,在實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,注重雙向溝通,培訓內(nèi)容與學員實際結(jié)合緊密,突出實效。
職業(yè)經(jīng)驗
歷任匯眾益智、漢銘信通、東方通人力資源總監(jiān),在戰(zhàn)略績效管理、任職資格等人力資源管理體系建設(shè)方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
授課風格
具親和力,互動性強、課堂氣氛活躍,在實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,注重雙向溝通,培訓內(nèi)容與學員實際結(jié)合緊密,突出實效。
品牌建設(shè)
在《中國經(jīng)濟時報》、《人力資本》、《中外管理》、《首席人才官》等報刊、雜志接受專訪并有文章、評論發(fā)表。
培訓客戶:中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、南方電網(wǎng)、中糧、伊利、蒙牛、阿里巴巴、聯(lián)想、神州數(shù)碼、絲寶日化、相宜本草、蘇寧電器、陽光保險、……
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