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【課程簡介】

DISC理論是一種“人類行為語言”，美國心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士創(chuàng)立，自上世紀(jì)70年代末，全球84個國家5000萬人次做過DISC測試，其精準(zhǔn)度讓人非常驚訝，目前DISC已經(jīng)成為世界500強(qiáng)、大型跨國公司、國內(nèi)企業(yè)巨頭的必選工具，幫助企業(yè)員工招聘、人才識別、人崗匹配、人才發(fā)展等。

肖楠老師為TTI國際認(rèn)證DISC分析師，課程融入肖楠老師15年綠城管理集團(tuán)、知名咨詢公司、全球行業(yè)第一的科技集團(tuán)、世界500強(qiáng)知名集團(tuán)、全球行業(yè)第一的快銷集團(tuán)等世界及國內(nèi)的頂級公司實戰(zhàn)經(jīng)驗，干貨滿滿。

肖楠老師作為集團(tuán)高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團(tuán)企業(yè)大學(xué)、創(chuàng)建瑞士SGS集團(tuán)中國區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者梯隊培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領(lǐng)導(dǎo)者加速培養(yǎng)體系、服務(wù)咨詢公司期間，為眾多世界500強(qiáng)及行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領(lǐng)導(dǎo)者，培訓(xùn)技能得到實踐驗證。

【課程收益】

一、識別自我的優(yōu)勢和不足，工作中揚(yáng)長避短、自我超越；

二、識別下屬的優(yōu)勢和不足，用人之長，育人之短、知人善任；

三、掌握人崗匹配的方法，發(fā)揮不同下屬的優(yōu)勢、提升團(tuán)隊績效；

四、提升與不同行為風(fēng)格人的溝通能力，建立信任、提升工作效率；

五、提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的能力，優(yōu)化團(tuán)隊組合，激勵人心、提升影響力；

六、課后每位學(xué)員產(chǎn)出一份針對性的個人發(fā)展計劃（IDP）；

【學(xué)員對象】

1. 團(tuán)隊管理者；2. 新晉升經(jīng)理；3. 預(yù)晉升為管理者的業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干

【課程大綱】

課程導(dǎo)入

一、體驗活動：打招呼（引發(fā)不同學(xué)員行為上的差異）

二、提問互動：人與人在行為模式上存在差異的原因

三、改變認(rèn)知：DISC行為風(fēng)格的起源與演變

四、情境案例：行為風(fēng)格對績效的影響

五、點評與總結(jié)：DISC的核心邏輯（識別、運(yùn)用、管理）

【成果產(chǎn)出】人與人在行為模式差異的認(rèn)知、DISC工具運(yùn)用的核心邏輯；

第一章 識別自我、自我超越

一、提問互動：自我認(rèn)知的重要（戈爾曼情商模型-自我認(rèn)知的重要性）

二、引導(dǎo)思考：過往自我認(rèn)知的方法

三、模型解析：DISC行為風(fēng)格工具

四、問卷測試：DISC行為風(fēng)格測評與報告解讀

五、改變認(rèn)知：識別自我優(yōu)勢、認(rèn)知自我不足

六、反思與復(fù)盤：過往自我設(shè)限的領(lǐng)域、以及阻礙自己能力發(fā)揮的盲區(qū)

七、改進(jìn)與輔導(dǎo)：結(jié)合實際工作，制定發(fā)揮自我優(yōu)勢、規(guī)避自我盲區(qū)的發(fā)展計劃

【成果產(chǎn)出】自我優(yōu)勢、及自我盲區(qū)的分析結(jié)果；改進(jìn)計劃；

第二章 識別下屬、知人善任

一、提問互動：識別他人行為風(fēng)格的方法

二、視頻案例：用視頻對照四種不同風(fēng)格類型的行為

三、改變認(rèn)知：不同行為風(fēng)格的優(yōu)勢、盲區(qū)、思維聚焦點

四、討論與分享：不同行為風(fēng)格最適合的工作類型、以及對團(tuán)隊的最大貢獻(xiàn)

五、情境案例：小劉糟糕的績效

六、點評與總結(jié)：正確識人、科學(xué)用人才能人盡其才、提升組織效能

七、反思與復(fù)盤：過往在識人、用人、容人方面的不足

八、改進(jìn)與輔導(dǎo)：結(jié)合實際工作，針對識人、用人的不足，制定改進(jìn)計劃

【成果產(chǎn)出】識別人才、知人善任的方法；團(tuán)隊成員真實分析結(jié)果；改進(jìn)計劃；

第三章 人崗匹配、提升績效

一、提問互動：過往關(guān)鍵崗位選人的方法

二、情境案例：選擇一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理

三、改變認(rèn)知：個人特質(zhì)是影響績效的重要因子（績效公式）

四、實戰(zhàn)訓(xùn)練：基于真實工作，分解工作任務(wù)、匹配關(guān)鍵人才特質(zhì)

五、反思與復(fù)盤：過往對個人特質(zhì)與績效關(guān)系認(rèn)識的不足

六、改進(jìn)與輔導(dǎo)：結(jié)合實際工作，對關(guān)鍵崗位的人才特質(zhì)匹配度復(fù)盤，制定改進(jìn)計劃

【成果產(chǎn)出】績效公式的應(yīng)用、關(guān)鍵崗位真實復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計劃；

第四章 促進(jìn)溝通、提升效率

一、提問互動：加深人際關(guān)系的方法（5步進(jìn)階圖）

二、改變認(rèn)知：合拍是加深人際關(guān)系的基礎(chǔ)

三、討論與分享：不同行為風(fēng)格最匹配的溝通方式、以及盲區(qū)

四、情境案例：彭志新與李總的會談

五、情境模擬：一次工作協(xié)的面談

六、反思與復(fù)盤：過往對溝通與行為風(fēng)格關(guān)系的認(rèn)知不足、以及合拍意識的欠缺

七、改進(jìn)與輔導(dǎo)：結(jié)合實際工作，制定提升與不同行為風(fēng)格人溝通能力的計劃

【成果產(chǎn)出】不同行為風(fēng)格的溝通方法、關(guān)鍵人員溝通風(fēng)格分析結(jié)果、改進(jìn)計劃；

第五章 發(fā)展團(tuán)隊、提升影響力

一、提問互動：不同行為風(fēng)格在團(tuán)隊中的角色

二、改變認(rèn)知：基于團(tuán)隊角色的最佳組合，團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力最強(qiáng)

三、情境案例：張經(jīng)理新團(tuán)隊的任職

四、討論與分享：不同行為風(fēng)格人的心理訴求與激發(fā)方式

五、實戰(zhàn)訓(xùn)練：不同行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者如何贏得他人追隨

六、反思與復(fù)盤：過往在團(tuán)隊角色定位、組合方式、激勵、以及影響下屬的不足

七、改進(jìn)與輔導(dǎo)：結(jié)合實際工作，制定優(yōu)化團(tuán)隊角色與組合、團(tuán)隊激勵與影響的計劃

【成果產(chǎn)出】團(tuán)隊最佳組合的方法；激勵人心、發(fā)揮影響力的方法；改進(jìn)計劃；

課程收結(jié) 總結(jié)&答疑

肖老師

講師介紹：

曾任綠城管理集團(tuán) 首席人才發(fā)展專家 企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人

曾任知名咨詢公司 培訓(xùn)開發(fā)部總監(jiān) 資深顧問

曾任全球行業(yè)第一的科技集團(tuán) 瑞士SGS集團(tuán) 中國區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人

曾任全球世界500強(qiáng)知名集團(tuán) 益海嘉里集團(tuán) 中國區(qū)培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理

曾任全球行業(yè)第一的快消品集團(tuán) 安利（中國） 資深人才發(fā)展主任

ICF（國際教練聯(lián)合會）職業(yè)教練

TTI DISC&激勵因子分析師

同濟(jì)大學(xué)EMBA

多年全球行業(yè)第一的跨國公司、世界500強(qiáng)、咨詢公司、大型民營集團(tuán)人才發(fā)展實戰(zhàn)工作經(jīng)驗；甲乙雙方工作經(jīng)歷，既有乙方公司咨詢顧問的頂層設(shè)計能力，客戶意識，同時又具備甲方培訓(xùn)管理者的實戰(zhàn)落地能力；以及大型企業(yè)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)的籌建經(jīng)驗（從零開始）；熟練核心人才發(fā)展全過程咨詢，高端領(lǐng)導(dǎo)力賦能項目設(shè)計與落地；精通教練輔導(dǎo)、內(nèi)部講師培養(yǎng)與管理、課程開發(fā)、課程講授等，其中：

服務(wù)安利（中國）期間，曾每年耗資1.5億人民幣，負(fù)責(zé)80余萬學(xué)員的培訓(xùn)，培養(yǎng)了數(shù)十萬優(yōu)秀的管理者；

服務(wù)瑞士SGS集團(tuán)期間，曾負(fù)責(zé)中國區(qū)1.7萬名員工培訓(xùn)工作，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者梯隊；

服務(wù)咨詢公司期間，曾為世界500強(qiáng)及國內(nèi)標(biāo)桿公司，提供人才發(fā)展全過程咨詢；

服務(wù)綠城管理集團(tuán)期間，從零創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)，全面負(fù)責(zé)綠城管理的人才發(fā)展工作。

授課風(fēng)格：

第一、具備快銷公司的激情、科技公司的嚴(yán)謹(jǐn)、跨國公司的系統(tǒng)、咨詢公司的高度、民營公司的實用等特點，課堂氣氛活躍、課程內(nèi)容邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)實用；

第二、課程全過程采用培訓(xùn)技術(shù)+咨詢技術(shù)+教練引導(dǎo)

咨詢領(lǐng)域：

企業(yè)大學(xué)建設(shè)

基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系建設(shè)

基于戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

學(xué)習(xí)地圖開發(fā)

教練輔導(dǎo)、課程開發(fā)、講師培養(yǎng)與管理

講授課程：

《基于情境的領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練》

《高績效團(tuán)隊管理》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)的六項修煉》

《基于DISC的領(lǐng)導(dǎo)力》

《360度輔導(dǎo)》

《MTP中層管理者能力訓(xùn)練》

《從專業(yè)到管理-經(jīng)理人轉(zhuǎn)型地圖》

《知人知面又知心—深度溝通》

《精品課程開發(fā)-經(jīng)驗萃取五步法》

《瀟灑走上臺-講師授課能力訓(xùn)練》

部分服務(wù)客戶：

蘇寧易購集團(tuán)、綠地集團(tuán)、綠城中國、香港新世界集團(tuán)、河南建業(yè)集團(tuán)、雅居樂地產(chǎn)、上海城市開發(fā)集團(tuán)、中國交通建設(shè)集團(tuán)、綠景地產(chǎn)、萬合地產(chǎn)、建安集團(tuán)、東方地產(chǎn)研究院、云門置業(yè)、山東魯商集團(tuán)、烽火科技集團(tuán)、浪潮集團(tuán)、上海電氣、阿爾卡特朗訊、青島建邦、蘇州新美星、佰仟金融、上汽集團(tuán)、北美風(fēng)情家具、重慶云日集團(tuán)、海康威視、綠城物業(yè)、上海糖酒集團(tuán)、上海國盛集團(tuán)、瑞士SGS集團(tuán)、安利（中國）、Manpower、蘇泊爾、中核華辰、百威英博、平安保險、……

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