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學(xué)員收獲

1、 探索供給側(cè)改革帶來的商業(yè)模式創(chuàng)新趨勢

2、 掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的策略及工具

3、 系統(tǒng)掌握自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)體系

4、 供給側(cè)改革中的思考的突圍方向

課程對象

總裁/總經(jīng)理、營銷總經(jīng)理等企業(yè)中高級管理人員

課程內(nèi)容

一、供給側(cè)改革帶來的商業(yè)模式創(chuàng)新趨勢

1、供給側(cè)改革中創(chuàng)新者的機(jī)會與挑戰(zhàn)

供給側(cè)改革下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及瓶頸

供給側(cè)改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三把利劍

供給側(cè)改革中的創(chuàng)新升級的關(guān)鍵思考

2、供給側(cè)改革下的移動互聯(lián)趨勢

互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)背后的商業(yè)機(jī)會

傳統(tǒng)企業(yè)的關(guān)聯(lián)服務(wù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

讓消費(fèi)者參與的新互聯(lián)時(shí)代探索

3、網(wǎng)絡(luò)信息集成下得機(jī)會與挑戰(zhàn)

供給側(cè)改革中創(chuàng)新的信息化升級思考

如何利用移動互聯(lián)革命性提升產(chǎn)業(yè)鏈

經(jīng)濟(jì)大平衡戰(zhàn)略商業(yè)模式探索與思考

二、商業(yè)模式創(chuàng)新、設(shè)計(jì)與落地

1、供給側(cè)改革下的企業(yè)創(chuàng)新新方向

透過案例分析商業(yè)模式的秘密及現(xiàn)狀？

如何在一片紅海中突出重圍？

通過12個支點(diǎn)進(jìn)行商業(yè)模式的創(chuàng)新探索

2、新時(shí)代及政策改革中得模式創(chuàng)新策略

八大需求創(chuàng)新路徑； 五步需求挖掘分析工具。

推廣新客戶+鞏固老客戶；客戶參與系統(tǒng)建設(shè)。

產(chǎn)品創(chuàng)新的思維與原則；如何激活客戶體驗(yàn)。

3、商業(yè)模式落地的整合聯(lián)盟設(shè)計(jì)

巧借隱形資源打通企業(yè)發(fā)展瓶頸

企業(yè)經(jīng)營中剩余價(jià)值分?jǐn)偱c合并

基于十種共享的商業(yè)模式創(chuàng)新思考

備注：最終版本會根據(jù)具體課程做必要調(diào)整，以調(diào)整后為準(zhǔn)。

核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、啟發(fā)式、互動式教學(xué)

黃老師

中國本土商業(yè)模式、營銷創(chuàng)新設(shè)計(jì)專家

清華大學(xué)總裁班特邀講師

北京大學(xué)總裁班特邀講師

中山大學(xué)總裁班特聘專家

商業(yè)模式研究中心高級研究員

商業(yè)模式BMC系統(tǒng)創(chuàng)始人之一

商業(yè)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)核心專家

中國本土商業(yè)模式優(yōu)秀咨詢團(tuán)隊(duì)核心咨詢專家

核心課程

新政策、新形勢、新的消費(fèi)構(gòu)成及消費(fèi)心理變遷直接影響企業(yè)發(fā)展，運(yùn)用商業(yè)模式及營銷創(chuàng)新的力量讓企業(yè)真正做到成功轉(zhuǎn)型升級！

商業(yè)模式創(chuàng)新系列：

《商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)與落地》

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新》

《商業(yè)模式與大數(shù)據(jù)運(yùn)用》

《供給側(cè)改革中的商業(yè)模式創(chuàng)新》

《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與商業(yè)模式創(chuàng)新》

營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新系列：

《營銷創(chuàng)新與整合營銷》

《營銷戰(zhàn)略與營銷策略》

《互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)+落地》

《互聯(lián)網(wǎng)+盈利模式轉(zhuǎn)型與營銷突破》

品牌建設(shè)創(chuàng)新系列：

《品牌建設(shè)與品牌營銷》

《互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)升級與營銷突破》

《創(chuàng)新文化建設(shè)與品牌推廣》

培訓(xùn)風(fēng)格

培訓(xùn)方向：從社會熱點(diǎn)切入，結(jié)合企業(yè)實(shí)例，深入淺出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰；

培訓(xùn)方法：綜合采用互動講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例教學(xué)、教練技術(shù)等培訓(xùn)方法授課。

授課特點(diǎn)：活潑生動、智慧幽默、充滿激情和吸引力，課堂氣氛活躍；

授課內(nèi)容：實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，很接地氣，啟迪創(chuàng)新，為企業(yè)和學(xué)員帶來實(shí)效和超值收獲。

服務(wù)企業(yè)

中國電網(wǎng)、中國移動、中建五局、工商銀行、洋河酒廠、首旅集團(tuán)、李錦記、中糧集團(tuán)、煙建集團(tuán)、樂蜂網(wǎng)、柳工股份、深圳航空、新奧集團(tuán)、首都機(jī)場、紅星美凱龍、中聯(lián)重科、中鐵集團(tuán)、北京路橋……

咨詢服務(wù)行業(yè)涉及銀行業(yè)、裝備制造業(yè)、快消品、中草藥、醫(yī)療、軟件、航空運(yùn)輸、機(jī)械、礦產(chǎn)、酒業(yè)、酒店、互聯(lián)網(wǎng)、連鎖業(yè)等多業(yè)態(tài)……

學(xué)員評價(jià)

黃老師的課程聽起來很過癮，實(shí)用但不枯燥，易懂但不淺薄，一天的課真是讓人意猶未盡，希望下次還能聽這樣的課! ——清華大學(xué)地產(chǎn)企業(yè)總裁班學(xué)員/張銘

黃宏老師講授的《營銷創(chuàng)新與整合營銷》課程落地實(shí)用，針對性強(qiáng)，課堂氛圍活躍，激情飛揚(yáng)，異常精彩！ ——北京大學(xué)贛州總裁班項(xiàng)目主任/吳老師

黃宏老師激情昂揚(yáng)的破解商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思路，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用，上黃老師的課真是好福氣！ ——中山大學(xué)總裁班45期班主任/楊老師

黃宏教授的課講得激情飛揚(yáng)且實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，內(nèi)容，案例，思維，表達(dá)力都非常強(qiáng)！

——清華大學(xué)湖南總裁班學(xué)員/郭平

基于用戶多層次需求的贏利點(diǎn)轉(zhuǎn)移，將為我們各行業(yè)誘發(fā)無限可能，黃老師的課實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、腦洞大開，創(chuàng)意無限！ ——中山大學(xué)總裁班41期學(xué)員/關(guān)燦亮

黃老師授課理論豐富，案例恰當(dāng)，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，讓人不知不覺中受益匪淺。

——清華·保定領(lǐng)導(dǎo)干部班學(xué)員/馬主任

黃老師妙語連珠，教練式引導(dǎo)，令人腦洞大開！案例及工具實(shí)戰(zhàn)實(shí)用全是干貨，今天的學(xué)習(xí)收獲滿滿！ ——清華大學(xué)金融管理總裁班學(xué)員/霍巧云

兩天的課程，黃宏老師用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷告訴我們創(chuàng)新其實(shí)真的不難，現(xiàn)場實(shí)踐，一念之間，成敗即現(xiàn)，很精彩！ ——中山大學(xué)總裁班學(xué)員/Dave

老師觀點(diǎn)

戰(zhàn)略來自策略，策略來自市場，市場來自客戶的需求，產(chǎn)品和服務(wù)只不過是滿足客戶需求的一種手段而已，商業(yè)模式創(chuàng)新的核心是抓只客戶需求。

市場在變，客戶在變，需求也在變，我們唯一能做的就是不斷設(shè)法尋找和滿足客戶的新需求，與客戶建立長期有效的協(xié)同關(guān)系！

中國正在快速發(fā)展成為創(chuàng)新型國家，未來如不想被淘汰，唯有持續(xù)創(chuàng)新，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)資源總是會在第一時(shí)間被創(chuàng)新者掠奪，誰先創(chuàng)新，誰就搶占了先機(jī)！

這是一個“我毀滅你，與你無關(guān)”的時(shí)代 ，競爭有時(shí)候就是這么任性！所以我們必須掌握創(chuàng)新規(guī)律，預(yù)知未來，并且要善于創(chuàng)新與設(shè)計(jì)未來！

企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型升級，首先應(yīng)該是商業(yè)模式創(chuàng)新，商業(yè)模式創(chuàng)新后，企業(yè)戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)也必須跟著適應(yīng)變化！

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