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團(tuán)隊(duì)共振巔峰訓(xùn)練營
【課程編號】:NX19016
團(tuán)隊(duì)共振巔峰訓(xùn)練營
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【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
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課程背景:
《美國覺氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示:世界500強(qiáng)94%的CEO,把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功,都?xì)w因于“心態(tài)的改變”,而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過改變管理者心態(tài),提高員工的行動(dòng)力,打造強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭力!
然而,天底下最難的事,莫過于要改變一個(gè)人,因?yàn)橐淖円粋€(gè)人,首先得改變他的心,要改變他的心,首先要讓他醒覺,沒有醒覺,就不會有改變,沒有改變,企業(yè)就不會成長,人心就會渙散,人心渙散,人力資本就會流失,人力資本流失,企業(yè)生產(chǎn)競爭力的提升,便無從談起,——陽光心態(tài)是關(guān)鍵!
《團(tuán)隊(duì)共振巔峰訓(xùn)練營》的訓(xùn)練課程,通過系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式,讓學(xué)員迅速走向改變,并自然而然地向著有利于企業(yè)價(jià)值提升的心態(tài),如積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、敬業(yè)、感恩、忠誠等迅速轉(zhuǎn)變,從而激活企業(yè)的人力資本,讓學(xué)員的行動(dòng)力提升,使企業(yè)生產(chǎn)競爭能力,成倍地提升。
課程收益:
● 了解健康、積極、樂觀的心態(tài)的形成;
●掌握學(xué)會什么是健康、積極、樂觀的六星級心態(tài);
● 賦予管理者能力,改變管理者面對員工如何有效的對待問題、處理問題的態(tài)度;
● 塑造管理者的陽光心態(tài),增強(qiáng)抗壓能力,建立積極的工作觀與人生觀;
● 通過統(tǒng)一管理者的思維、價(jià)值觀,從而影響團(tuán)隊(duì)成員,讓一群來自不同經(jīng)歷,不同背景的
人能圍繞同一個(gè)目標(biāo)向前邁進(jìn);
● 用正確的觀念和負(fù)責(zé)任的心態(tài)經(jīng)營家人、同事和朋友的關(guān)系,提升幸福感;
● 保持感恩之心回饋公司,提高公司業(yè)績,和公司、客戶一起共贏。
課程對象:
營銷管理者、中基層管理者、團(tuán)隊(duì)管理者等。
課程方式:導(dǎo)師講解+案例分析+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場游戲+心理體驗(yàn)+多感官體驗(yàn)等授課方式
課程大綱
第一講:社會競爭壓力分析
一、大環(huán)境給中國造成的影響
1. 中美貿(mào)易戰(zhàn)對于中國的經(jīng)濟(jì)形勢影響分析
2. 疫情對于中國未來就業(yè)形勢深入分析
3. 國內(nèi)進(jìn)行深化改革帶來的整體影響
二、當(dāng)今環(huán)境下的實(shí)況分析
1. 獅子和斑馬的故事(得到了什么啟示)
2.一切的根源都來自于人
3. 人的思維分析
4. 社會的浮躁來自于三個(gè)層面
1)心態(tài)不正
2)雇傭思想
3)心理脆弱
第二講:職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)良好心態(tài)模式
一、心態(tài)決定成功
二、獨(dú)特的心態(tài)模式
1. 心態(tài)是真正的主人
2. 人不能成為環(huán)境的傀儡
3. 別被消極的情緒“纏繞”
4. 把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)
三、清除消極的思想垃圾
案例分析:一位普通職業(yè)者能夠被跨國公司邀請
四、高績效團(tuán)隊(duì)的五大心態(tài)危機(jī)
1. 定位模糊
2. 目標(biāo)缺失
3. 動(dòng)力失滯
4. 情感滯結(jié)
5. 健康焦慮
五、高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的七大心態(tài)
1. 歸零心態(tài)
2. 陽光心態(tài)
3. 積極心態(tài)
4. 老板心態(tài)
5. 共贏心態(tài)
6. 空杯心態(tài)
7. 感恩心態(tài)
六、高績效團(tuán)隊(duì)的五大心態(tài)管理法則
1. 認(rèn)知法則
2. 溝通法則
3. 激情法則
4. 聚焦法則
5. 堅(jiān)持法則
視頻:心態(tài)對人的一生改變
第三講:樹立正確的觀念和巔峰激勵(lì)模式
一、什么是正確的觀念和陽光的心態(tài)?
1. 案例論證正確的觀念和陽光的心態(tài)對人生有什么有利的影響
2. 為什么要建立正確的觀念和陽光的心態(tài)
二、正確的觀念和陽光的心態(tài)從哪里來?
1. 想法決定悲喜情緒
2. 樂觀奠定成功的事業(yè)
3. 樂觀的身體不生病
三、企業(yè)的核心本質(zhì)
1. 管人和理事,事是人去做的
2. 人的思想
3. 人和事的關(guān)系
4. 人的積極性
案例啟發(fā):六只猴子的故事
四、管理者具備的人格魅力
1. 了解團(tuán)隊(duì)及每個(gè)人的性格分析
1)活潑型
2)完美型
3)力量型
4)和平型
2. 面對團(tuán)隊(duì)溝通的技巧
1)面對上級如何溝通
2)面對下級如何進(jìn)行溝通給與鼓勵(lì)
3)面對同級如何有效配合
3. 優(yōu)秀的管理者威信如何建立
4. 溝通過后的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
5. 團(tuán)隊(duì)的核心本質(zhì)是什么
第四講:塑造成功、積極的“六星級”心態(tài)
一、積極主動(dòng)
做好工作積極主動(dòng)是最重要也是最關(guān)鍵的因素—成功人士的習(xí)慣
視頻分享:《心態(tài)讓自己更加優(yōu)秀》
二、責(zé)任心
1. 今天努力工作是為了什么?——為了子女、為了家庭、為了幸福!
2. 除了錢之外你還圖什么?——馬斯諾五大層次需求,人都是希望被尊重被認(rèn)可的,請拿出我們對工作、對團(tuán)隊(duì)、對客戶、對企業(yè)、對家庭的責(zé)任心,我們將收獲尊重與認(rèn)可!
三、自信心
1. 成功的三要素:信心、品格、知識
案例:從小白一年崛起到總經(jīng)理
四、充滿熱情
1. 熱情的感染力
2. 日本經(jīng)營之神稻盛和夫認(rèn)為一個(gè)人在工作中成功的方程式:成功=人格理念X熱情X能力,其中熱情是發(fā)動(dòng)機(jī)。
五、熱愛學(xué)習(xí)
1. 如何學(xué)習(xí),深度學(xué)什么?寬度又學(xué)什么?學(xué)習(xí)能給您帶來什么?
六、堅(jiān)持不懈
1. 人才與庸才的分別就在于是否能夠堅(jiān)持到底,美國推銷員協(xié)會根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)研把堅(jiān)持不懈當(dāng)作銷售人員成功的不二法則。
恐懼突破:挑戰(zhàn)內(nèi)心的安逸和恐懼
第五講:學(xué)會感恩,打造團(tuán)隊(duì)忠誠度,讓團(tuán)隊(duì)邁向幸福人生的成功路
一、為什么凝聚感恩文化
討論:為什么要感恩?感恩什么?
解碼:一個(gè)人的成就和命運(yùn)與父親母親關(guān)系的影響
二、感恩一切萬物
1. 感恩大自然的福佑
2. 感恩父母的養(yǎng)育
3. 感恩師長的教誨
4. 感恩公司之栽培
5. 感恩同事之互助
三、自我省思
1. 回溯生命的旅程
2. 省思盤點(diǎn)人生現(xiàn)階段
3. 省思人生及工作的真正意義
4. 忠誠于企業(yè)、忠誠于領(lǐng)軍人、忠誠于自己內(nèi)心。
感悟:感恩是生命中最重要的能量之一,也是企業(yè)凝聚力的核心要素,一群沒有感恩心的團(tuán)隊(duì),不可能成為一個(gè)有凝聚力和競爭力的企業(yè);一個(gè)沒有感恩心的團(tuán)隊(duì),不可能擁有陽光心態(tài)和發(fā)展前途。
第六講:我與公司一起成長
一、樹立人生奮斗目標(biāo)的重要性
1. 個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)匹配
2. 個(gè)人目標(biāo)與部門目標(biāo)吻合
3. 個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)匹配相符
4. 個(gè)人短中長期的目標(biāo)分解與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
二、制定人生目標(biāo)的五原則
1. 信念
2. 目標(biāo)
3. 行為
4. 反思
5. 創(chuàng)新
三、人生奮斗成長之路
1. 領(lǐng)袖的特質(zhì)
2. 領(lǐng)袖的規(guī)律
3. 領(lǐng)袖的思維
4. 領(lǐng)袖的風(fēng)采
互動(dòng):領(lǐng)袖的榜樣力量
韓老師
韓鵬老師 中層管理實(shí)戰(zhàn)專家(巔峰團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練)
12企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)
中國企業(yè)培訓(xùn)萬里行首席講師
山東大學(xué)、浙江大學(xué)客座講師
企業(yè)總裁智囊團(tuán)首席顧問、上百家企業(yè)資深顧問
曾任:北京某大型教育集團(tuán) 副總裁
擅長領(lǐng)域:狼性團(tuán)隊(duì)文化打造、心態(tài)激勵(lì)、MTP管理、領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力
韓鵬老師獲得以下職稱:
▲中國人力資源人才信息管理中心(電力工程管理師、電力營銷管理師、金融培訓(xùn)師)
▲人力資源教育培訓(xùn)職業(yè)能力中心(研學(xué)實(shí)踐教育導(dǎo)師、企業(yè)管理師)
▲中國商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心(企業(yè)培訓(xùn)師(高級))
10多年的企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)不僅讓老師涉足全國多個(gè)大中小城市,也曾先后為盾安集團(tuán)、蘇寧集團(tuán)、申通快遞、泰山特曲、伊力特、蒙牛集團(tuán)、雪花啤酒、華德利控股集團(tuán)等數(shù)十家企業(yè)進(jìn)行了系統(tǒng)的管理改造和系統(tǒng)升級,更是被天能集團(tuán)、華德利控股集團(tuán)、中盛商業(yè)管理集團(tuán)、天天快遞、申通快遞、魯能集團(tuán)等數(shù)十家客戶多次邀請進(jìn)駐企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)提升,團(tuán)隊(duì)打造,管理提升、深度輔導(dǎo)。
項(xiàng)目咨詢案例:
HDL控股集團(tuán) 2016年4月-11月
針對公司的組織架構(gòu)、流程梳理、崗位分析、績效考核等,韓老師進(jìn)行了內(nèi)部的管理改造,通過8個(gè)月的輔導(dǎo),公司的組織更加清晰、流程更加順暢、職責(zé)權(quán)利更加明確,員工工作的積極性大幅度提高,公司銷售額從12億提升到19億。集團(tuán)老總非常滿意,更是邀請老師為集團(tuán)旗下的各個(gè)事業(yè)部進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)。
HF包裝 2018年5月-10月
通過內(nèi)部梳理、外部調(diào)研分析,韓老師進(jìn)行了營銷的咨詢輔導(dǎo),針對內(nèi)部的管理分析梳理,營銷的市場分析、客戶結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品梳理、團(tuán)隊(duì)梳理逐個(gè)客戶分析,老師精準(zhǔn)分析,最終從原來的1300家客戶壓縮到370家客戶,實(shí)現(xiàn)了銷售額從1.3億提升到了1.8億,陳總多次邀請韓老師為其企業(yè)做管理和營銷的常年顧問。
RSG食品公司 2017年3月-10月
一個(gè)新成立的品牌,通過韓老師8個(gè)月的輔導(dǎo),從原來的3人到后來的70余人,不僅人數(shù)上的增加,老師通過公司的戰(zhàn)略定位、組織梳理、管理流程、人力資源流程等,拿出來了團(tuán)隊(duì)的建設(shè)辦法和管理準(zhǔn)側(cè)以及營銷的具體思路,當(dāng)年完成銷售額8000余萬元,企業(yè)周總多次邀請韓老師走進(jìn)企業(yè)為企業(yè)的管理干部和營銷團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。
AP工貿(mào) 2015年-至今
國內(nèi)第一梯業(yè)品牌,連續(xù)四年邀請韓老師為企業(yè)年會進(jìn)行設(shè)計(jì),通過韓老師的會議設(shè)計(jì)、營銷策劃、經(jīng)銷商培訓(xùn),現(xiàn)場銷講促進(jìn)等,連續(xù)四年年會現(xiàn)場訂貨火爆,每年現(xiàn)場的訂貨都在千萬以上,2018年年會現(xiàn)場完成了2000余萬元的成交額。
部分返聘案例:
曾為天天快遞公司培訓(xùn)《提升客服管理技能和服務(wù)質(zhì)量》課程培訓(xùn),返聘35次;
曾為浙江華德利控股集團(tuán)公司進(jìn)行《打造高績效管理團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn),返聘23次;
曾為中盛商業(yè)管理集團(tuán)公司進(jìn)行《打造高績效管理團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn),返聘19次;
曾為藍(lán)達(dá)工藝制品有限公司《打造高績效管理團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn),返聘15次;
曾為高密瑞進(jìn)建材有限公司《你為誰而工作》課程培訓(xùn),返聘10次;
曾為浙江睿高新材料股份有限公司《打造高績效管理團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn),返聘9次;
曾為浙江大學(xué)總裁班《企業(yè)管理鐵三角》課程培訓(xùn),返聘5次;
曾為德通科技《打造高績效管理團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn),返聘22次;
曾為盾安集團(tuán)《打造中層管理新思路》課程培訓(xùn),返聘11次;
曾為杭刃工具進(jìn)行《主管內(nèi)功修煉》課程培訓(xùn),返聘8次;
曾為山西美年大健康《打造高績效團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn),返聘3次;
曾為農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)商銀行、平安銀行、招商銀行、杭州聯(lián)合銀行、臺州銀行、交通銀行等銀行培訓(xùn)《職業(yè)化訓(xùn)練與執(zhí)行力》課程培訓(xùn),返聘11次;
曾為湖北國家電網(wǎng)(武漢、孝感、咸寧、荊州、隨州)進(jìn)行《中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn)》課程培訓(xùn),返聘8次;
曾為中國人壽、中國平安、陽光財(cái)險(xiǎn)、太平洋、中國人保、人壽財(cái)險(xiǎn)等保險(xiǎn)公司《狼性文化打造》課程培訓(xùn),返聘8次;
曾為中鐵十七局,中建八局,中鐵十四局、中國水電集團(tuán)等企業(yè)培訓(xùn)《管理者全面管理技能提升》課程培訓(xùn),返聘7次;
主講課程:
《全員正能量與巔峰心態(tài)激勵(lì)》
《管理者全面管理技能提升》
《中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn)》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《高效跨部門溝通與協(xié)作》
《團(tuán)隊(duì)共振巔峰訓(xùn)練營》
《愛崗敬業(yè)-責(zé)任擔(dān)當(dāng)——鑄造員工陽光心態(tài)》
《新時(shí)代新員工職業(yè)化訓(xùn)練》
授課風(fēng)格:韓老師授課激情又富有幽默感、互動(dòng)性很強(qiáng),很有帶動(dòng)性、非常能夠抓住學(xué)員的內(nèi)心,并且課程具有可操作性,案例剖析、技巧模擬、針對性強(qiáng),深受學(xué)員的歡迎和好評!
部分服務(wù)企業(yè):
銀行、金融:中國平安、招商銀行、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、招商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行重慶村鎮(zhèn)銀行、民生銀行、富滇銀行、菏澤農(nóng)村信用聯(lián)社、郴州市農(nóng)村信用聯(lián)社,瀘州商業(yè)銀行、貴陽農(nóng)商行、臺州銀行、六盤水農(nóng)信社、眉山農(nóng)行、永州農(nóng)商行、中國人壽臺州分公司、中國平安山東分公司等
大型企業(yè):中建八局浙江分公司、中國移動(dòng)、中鐵十四局、中鐵十七局西安分公司、十堰東風(fēng)零部件、娃哈哈集團(tuán)、阿里巴巴、浙大網(wǎng)新、寶鋼集團(tuán)、青島啤酒、盾安集團(tuán)、蘇寧集團(tuán)、老板電器、奧普集團(tuán)、順豐快遞、蒙牛乳業(yè)、恒源祥、天能集團(tuán)、天天快遞、申通快遞、吉利汽車、茅臺股份、綠城集團(tuán)、濟(jì)南鋼鐵、航民集團(tuán)、圣丹實(shí)業(yè)集團(tuán)、圣山實(shí)業(yè)、永盛集團(tuán)、發(fā)達(dá)齒輪箱集團(tuán)001集團(tuán)、老板電器、娃哈哈、夢迪集團(tuán)、國家電網(wǎng)武漢供電局、孝感供電局、咸寧供電局、荊州供電局、國家電網(wǎng)吉林分公司、中國華電黃石公司、株洲高科集團(tuán)、等
制造企業(yè):無錫德松科技、華德利控股集團(tuán)、恒生印染、新寶控股、藍(lán)達(dá)工藝、恒鑫紡織、超越飼料、晨陽紙業(yè)、德通科技、 高豐電器、紅旗機(jī)械、解放機(jī)械、戶田聯(lián)合實(shí)業(yè)、龍欣印染、蒙努實(shí)業(yè)、盛名機(jī)電、巨邦高新、恒生印染、桑萊特衛(wèi)浴、珠格萊鏡藝、睿高新材料、瑞進(jìn)建材、新泰正大熱電、鼎鑫電氣科技、泰安科力電氣、焱鑫礦用材料、亞迪家私、佳聯(lián)機(jī)械、海欣海綿、盛華香料、順成機(jī)械、圣菲丹紡織品、益民食品有限公司、華一塑膠、東冠空調(diào)、鼎泰建設(shè)、華亨紡織、福特寶鞋業(yè)、龍洞電子、華昌液壓機(jī)械、光彩絲線整理、杭化播摩造紙化學(xué)品、啟明星生物營養(yǎng)、中意光學(xué)玻璃、黨灣建筑工程、陌上花針織、飛達(dá)海綿、匯能生物技術(shù)、易維特電器、至卓通訊科技、新晨顏料、鴻利企業(yè)、盛發(fā)紡織印染、浙江富康集團(tuán)、騰獅織造、良紡紡織等
家居/服飾:浙江君昊家具、迪歐家私、新世紀(jì)家紡、永達(dá)木業(yè)、允兒服飾、美安服飾、尊者服飾、三思服飾、豐源家紡、美安服飾、鳳凰羽絨制品、巴威利服飾、盛意時(shí)裝(杭州)、賽可繡品服飾
食品/日用品:祖名食品、、姚生記食品、泰山啤酒、長沙劍南春、八鮮禽業(yè)、天地人和休閑用品、華源豆制品、綠神食品、小球星兒童用品、新亞休閑用品
貿(mào)易企業(yè):中盛商業(yè)管理集團(tuán)、奧鵬工貿(mào)、銀色世紀(jì)、伊力特、泰山特曲、酒鬼酒、海之圣、夢迪進(jìn)出口、中國建材網(wǎng)、衛(wèi)國礦業(yè)、亞星物流、中國鋁業(yè)網(wǎng)、依宇控股、南盛貿(mào)易、金鼎廣告、亞星物流、中盛購物、萬達(dá)百貨、NK中國等
保險(xiǎn)公司:中國人壽、中國平安、陽光保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、泰康人壽、人壽財(cái)險(xiǎn)、安邦保險(xiǎn)、中國人保、新華保險(xiǎn)、紫金保險(xiǎn)、新華保險(xiǎn)等
綜合:山西美年達(dá)大健康、中衛(wèi)利安隆、蘭州紅海人力、杭州南都能源等
部分客戶評價(jià):
非常超值,我覺得不論時(shí)間精力還是管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來說,每一次聽韓老師課程的學(xué)習(xí)還挺成功的,時(shí)間也剛剛好,我相信我公司的的學(xué)習(xí)結(jié)果一定會是一個(gè)很好的結(jié)果。因?yàn)槲覀円呀?jīng)成功的組織了第四期聽韓老師課程
——浙江YE服飾董事長李總
我們自從和韓老師合作了的培訓(xùn)學(xué)習(xí),韓老師協(xié)助我們打造學(xué)習(xí)型組織,整體效果非常好,團(tuán)隊(duì)也感覺很好。我們現(xiàn)在每個(gè)月都邀請韓老師過來跟蹤輔導(dǎo)。
——杭州DT科技有限公司張總
韓老師提出來學(xué)習(xí)內(nèi)容非常適合我們企業(yè),韓老師課程豐富,還富有幽默性,非常的開心,學(xué)的也特別的好。整體非常滿意,韓老師對我們企業(yè)中的一些困難和困惑都講的入木三分,希望今后雙方合作中愉快,我們也邀請韓老師到我公司來診斷,公司中各種瓶頸問題有韓老師來一起解決!
——安徽LT科技有限公司李總
非常滿意,選擇韓老師沒有錯(cuò),原來聽別的老師講課,都是長篇大論,韓老師課程內(nèi)容全部都是干貨,非常值得我們這樣的企業(yè)進(jìn)行運(yùn)用,聽了韓老師的課程,我們管理干部都給予了很高的評價(jià),韓老師課程非常值得肯定!我們接下來會請韓老師及專家組輔導(dǎo)我們營銷層面和管理的方面。
——湖北LZB有限公司王董事長
這是我們第一次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),韓老師簡單直接有效地講到了公司的核心問題!讓我受益匪淺!
——山東QR集團(tuán)張總
韓老師課程用簡單的故事引入,讓人很容易理解并且記住,韓老師課程非常的務(wù)實(shí),讓我們可以直接拿到工作中運(yùn)用了,我們繼續(xù)邀請韓老師給我們中層干部學(xué)習(xí)
——浙江HDL控股集團(tuán)周總
韓老師很好的帶動(dòng)了大家的熱情,韓老師講課按照多年的管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),很好的講解了我們?nèi)绾芜M(jìn)行部門之間的配合,上下級的溝通和交流,讓我們清晰的認(rèn)識到了自身的不足,我們想多多邀請韓老師為我們培訓(xùn),感謝韓老師!
——山東ZS商業(yè)管理集團(tuán)陳總
感謝韓老師2天的精彩課程分享,能夠簡單直接的指出來我們管理中的問題,韓老師專業(yè)性和敬業(yè)度值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),韓老師的案例非常的精彩,而且中間穿插的游戲互動(dòng),讓我們更清楚了平時(shí)工作中的不足。感謝老師
——MD集團(tuán)徐總
韓老師已經(jīng)給我們上了第4次課程了,每一次的課程都有不一樣的感受,韓老師的互動(dòng)性強(qiáng),比較幽默,用非常簡單易懂的交流方式給我們管理層講解,非常的不錯(cuò),我們今年培訓(xùn)就交給韓老師了。感謝韓老師。
——YS世紀(jì)馬總
部分授課好評:
我們再次感謝韓老師的傾囊相授,帥氣、瀟灑、幽默、風(fēng)趣的韓老師辛苦啦!!今天的課程應(yīng)該是我參加培訓(xùn)里聽的最認(rèn)真、參與度最高的一次
“不客氣學(xué)生對您的講課非常的肯定”“老師好!覺得老師的課講得更棒”
“辛苦老師啦,很喜歡你的授課風(fēng)格,風(fēng)趣幽默,代入感強(qiáng)”“您今天辛苦了,很喜歡韓老師的授課方式。希望下次還有機(jī)會聽您的課”
“幫助是很大的,讓我們能全面系統(tǒng)的認(rèn)識自己以及如何融入工作環(huán)境”“收斂自己的性格,不驕不躁,放低姿態(tài)努力提高自己的能力”
“學(xué)員的課后書寫的感受”“學(xué)員的課后書寫的感受”
“學(xué)員的課后書寫的感受”“學(xué)員的課后書寫的感受”
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