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【課程背景】

在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：自我介紹、產(chǎn)品推介、項目方案呈現(xiàn)、工作成果匯報、工作建議匯報、競聘演說、年終總結(jié)、年初規(guī)劃、大會演講、培訓(xùn)分享……職業(yè)人幾乎每天都為這些內(nèi)容殫精竭慮、絞盡腦汁，可以說有職場的地方就有思考和表達(dá)。然而調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的表達(dá)都很無聊，盡管信息量很大卻常常不知所云，非常好地解決了大家的失眠問題。

如何在90秒內(nèi)清晰有效地表達(dá)自己的觀點？

如何讓5分鐘的報告使領(lǐng)導(dǎo)對你刮目相看？

如何讓10分鐘的報告為企業(yè)創(chuàng)造上百萬的價值？

相信這些都是很多職業(yè)人和企業(yè)都關(guān)心的問題，《結(jié)構(gòu)思考與高效表達(dá)》搭建出思考和表達(dá)時有吸引力、說服力的金字塔結(jié)構(gòu)。《結(jié)構(gòu)思考與高效表達(dá)》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點，強化學(xué)員的邏輯思維，并運用邏輯框架方法提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承！

【課程收獲】

◎ 掌握理性左腦系統(tǒng)思考方法，使用左腦結(jié)構(gòu)化表達(dá)，使觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說服力

◎ 形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問題時從多個側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考

◎ 游戲化體驗，寓教于樂，讓你的課堂精彩紛呈。

◎ 不知不覺中學(xué)會，鼓舞一切聽眾，并幫助你贏得100%的認(rèn)可

【課程亮點】

◎體驗式多，維度訓(xùn)練——根據(jù)“知易行難”的特點，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強化訓(xùn)練，從而獲得能力提升。

◎ 1+1實際，任務(wù)模擬——學(xué)員在使用既定項目進(jìn)行練習(xí)的同時，將針對工作中遇到或?qū)⒁媾R的實際任務(wù)進(jìn)行分析和討論。

◎?qū)W習(xí)小組，互助輔導(dǎo)——建立學(xué)習(xí)小組互助制度，使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運用，真正達(dá)成能力提高。

◎游戲化學(xué)習(xí)，讓創(chuàng)新和工作有力結(jié)合，能幫助學(xué)員應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇

【課程大綱】

第一部分：結(jié)構(gòu)思維的前提

◎工作中常見的問題

◎結(jié)構(gòu)化思考訓(xùn)練的原則

◎結(jié)構(gòu)化的力量

◎自然溝通的三要素：注意力的連接、信任度情緒度，讓聽眾幫你完美表達(dá)；

第二部分：結(jié)構(gòu)性思維

1、構(gòu)建左腦結(jié)構(gòu)性思維

◎結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點

◎結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個步驟

2、結(jié)構(gòu)思考結(jié)合工作實戰(zhàn)

◎結(jié)合創(chuàng)意圖構(gòu)建結(jié)構(gòu)化工作論點

◎畫出結(jié)構(gòu)圖梳理工作思考

◎小組闡述論點，老師點評并提出修改意見

3、縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)

◎自上而下的提問回答式

◎自下而上的概括總結(jié)式

4、橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

◎演繹推理

◎歸納推理

◎歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

5、讓分類和排序更有效

◎排序的三個標(biāo)準(zhǔn)

◎分類的MECE原則

第三部分：高效邏輯表達(dá)的6個框架

◎時間框架：一種使人放松的結(jié)構(gòu)，讓時間幫你推進(jìn)表達(dá)

◎空間框架：一種隨處可用的結(jié)構(gòu)，讓你的表達(dá)形象生動

◎支點框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定、客觀、審慎的結(jié)構(gòu)

◎鐘擺框架：一種讓你能夠照顧多方觀點，創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)

◎變焦框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)多樣化，并使焦點突出的結(jié)構(gòu)

◎遞推框架：一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn)，讓你的表達(dá)無可辯駁的結(jié)構(gòu)

第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)

一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

1.背景

2.沖突

3.疑問

4.解決方案

二、常見的序言模式

◎三種變形模式

課堂案例展示：

李老師

【資歷背景】

武漢大學(xué)本科畢業(yè)，中國傳媒大學(xué)MBA

?《結(jié)構(gòu)性思維》國內(nèi)實戰(zhàn)專家

?《核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力研修》沙盤實戰(zhàn)講師

?《全腦表達(dá)》沙盤實戰(zhàn)輔導(dǎo)講師

?《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊沙盤》實戰(zhàn)講師

?《盜夢空間》有效管理下屬沙盤認(rèn)證講師

?《知彼解己的DISC溝通技術(shù)》認(rèn)證講師

?《知人善用的DISC顧問技術(shù)》認(rèn)證顧問

?《6D學(xué)習(xí)項目設(shè)計》認(rèn)證顧問

?國家首批績效改進(jìn)師

【培訓(xùn)風(fēng)格】

李猛老師授課風(fēng)格熱情、生動、幽默，深入淺出，通過豐富的教學(xué)手段讓課程內(nèi)容具有極強的實用性和實操性。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案設(shè)計幫企業(yè)積累更多內(nèi)部工作案例，讓中基層優(yōu)秀員工對工作思考更系統(tǒng)，更清晰。結(jié)合實戰(zhàn)業(yè)務(wù)的研討讓不同崗位間增進(jìn)了解，促進(jìn)未來跨部門的合作和業(yè)務(wù)交流。

【擅長行業(yè)】

電子、快銷、房地產(chǎn)、電信業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè)等

【實戰(zhàn)經(jīng)歷】

李猛老師曾就職于三星、創(chuàng)維、紅牛、萬達(dá)、等國內(nèi)外知名企業(yè)的世界，服務(wù)過于電子、快銷、房地產(chǎn)、電信、銀行、電力等多個行業(yè)，具備豐富的培訓(xùn)管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗。10幾年來長期致力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理，更了解基于企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的需求。主要擅長領(lǐng)域：《結(jié)構(gòu)性思維系列課》《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊》《全腦表達(dá)沙盤》《復(fù)盤項目管理沙盤》《盜夢空間沙盤》等。他的專業(yè)領(lǐng)域涉及：引導(dǎo)式學(xué)習(xí)和沙盤模擬課程，企業(yè)專業(yè)和混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計、定制化行動教學(xué)、中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。

【主講課程】

《結(jié)構(gòu)性思維系列課程》（演講表達(dá)、公文寫作、報告輔導(dǎo)、問題分析與解決）

《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》（領(lǐng)導(dǎo)力行為修煉、團(tuán)隊協(xié)作、跨部門溝通合作、團(tuán)隊驅(qū)動力）

《領(lǐng)悟工坊®全腦表達(dá)沙盤模擬》（左右腦語言訓(xùn)練、問題分析與表達(dá)呈現(xiàn)、內(nèi)訓(xùn)師授課表達(dá)提升）

《四元八步®——課程設(shè)計與開發(fā)》（完整課程設(shè)計與開發(fā)的流程與方法）

《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊沙盤模擬》（4D領(lǐng)導(dǎo)力能力提升、團(tuán)隊協(xié)作與問題診斷、團(tuán)情緒轉(zhuǎn)化）

《知彼解己的職場溝通》（新員工溝通融入、跨部門溝通、向上匯報溝通）

《基于DISC的職場江湖》（職業(yè)生涯規(guī)劃、銷售技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊協(xié)作）

【服務(wù)客戶（部分）】

中國移動、中國電信、廣發(fā)銀行、招商銀行、浦發(fā)銀行、中國郵儲、工商銀行、中國人壽、陽光保險、百特醫(yī)療、金木集團(tuán)、中國中車、中國石化、樂視集團(tuán)、首鋼集團(tuán)、國家電網(wǎng)、美團(tuán)點評、中煙集團(tuán)、奧克斯空調(diào)、學(xué)爾森、聯(lián)想集團(tuán)、中國國際廣播電臺等

【課程現(xiàn)場（部分）】

《四元八步®——課程設(shè)計與開發(fā)》《結(jié)構(gòu)性思維》

《知彼解己的職場溝通》《跨部門溝通合作》

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