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【沙盤推演背景與系統(tǒng)介紹】

?課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為若干家公司，這幾家公司資金狀況完全相同，資金充足，需要在嚴(yán)峻的市場(chǎng)中不斷成長(zhǎng)、盈利和發(fā)展。經(jīng)理人必須有全局觀，必須充分理解經(jīng)營(yíng)的首要原則：關(guān)注底線利潤(rùn)。

現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確，各個(gè)職能部門因此而生。然而長(zhǎng)期負(fù)責(zé)一個(gè)職能部門的經(jīng)理們往往失去對(duì)全局的興趣，更談不上對(duì)全局的把握能力；他們更容易狹隘地關(guān)注部門的利益和目標(biāo)達(dá)成，例如市場(chǎng)營(yíng)銷部門只關(guān)注銷售額、市場(chǎng)份額，而生產(chǎn)部門只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時(shí)性，財(cái)務(wù)部門只關(guān)注成本和各種財(cái)務(wù)比率等等，這些局部利益導(dǎo)向的思維方式和狹隘的經(jīng)營(yíng)視角必然造成企業(yè)的贏利無法令人滿意。經(jīng)理人必須有全局觀才能實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，才能專業(yè)地合作，才能為公司贏得利潤(rùn)。

該模擬課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)若干年的企業(yè)。每個(gè)小組（分別代表一個(gè)企業(yè)）由若干個(gè)學(xué)員組成。他們從目前的管理團(tuán)隊(duì)中接手該企業(yè)，在面對(duì)來自其他企業(yè)（其他學(xué)員小組）的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中，學(xué)員們必須出眾多的決策，例如產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)施的制造、新市場(chǎng)開發(fā)等等。每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí)，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。另外，一個(gè)非常關(guān)鍵的問題是市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如何運(yùn)作。

【課程收益】

?提升學(xué)員關(guān)注結(jié)果的企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)思維方式,通過展示經(jīng)營(yíng)的全貌，直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟(jì)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，使得身處不同部門的人員為同一目標(biāo)努力。通過課程所掌握的共同的管理“語(yǔ)言”將保證溝通的有效性。

?培養(yǎng)學(xué)員在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中做出正確決策的商業(yè)才能

◎ 將零散的知識(shí)點(diǎn)整理成一個(gè)屬于自己的完整知識(shí)體系

◎ 在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中審時(shí)度勢(shì)，靈活決策

◎ 學(xué)會(huì)如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表。認(rèn)識(shí)常用的財(cái)務(wù)比率，并能應(yīng)用比率來分析，評(píng)估和診斷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況

◎ 幫助學(xué)員在實(shí)際工作中，能夠從財(cái)務(wù)管理的角度做出正確有利的計(jì)劃和決策

◎ 培養(yǎng)員工的主人翁心態(tài)，理解經(jīng)營(yíng)者的角度，關(guān)心企業(yè)利潤(rùn)．建立重視工作效益的態(tài)度

◎ 幫助學(xué)員與財(cái)務(wù)部門的有效溝通．和財(cái)務(wù)部門能有共同的語(yǔ)言

?積極參與變革的愿望和能力。這個(gè)課程可以作為工具，幫助學(xué)員了解組織變革的內(nèi)在動(dòng)因、分權(quán)與授權(quán)的意義以及跨部門交流的必要性。

?有效執(zhí)行。通過對(duì)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)的了解，學(xué)員們將站在更高的高度來看待自己的崗位，通過增強(qiáng)跨部門溝通，保證公司戰(zhàn)略的執(zhí)行。

?突破瓶頸：找到阻礙企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的瓶頸，并采用恰當(dāng)?shù)姆绞酵黄破款i，實(shí)現(xiàn)效率的大幅度提升。

?掌握必備的知識(shí)和實(shí)用的工具，包括損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、投資回報(bào)分析、資金需求和融資、公司預(yù)算、戰(zhàn)略框架和層次、生產(chǎn)計(jì)劃管理等，沒有財(cái)務(wù)背景的學(xué)員將學(xué)會(huì)解讀財(cái)務(wù)報(bào)告。實(shí)用的管理計(jì)劃工具將立即幫助學(xué)員提升工作業(yè)績(jī)。

【課程特色】

?操作：在模擬課程中學(xué)員放手大膽嘗試，仔細(xì)決策，嚴(yán)格實(shí)施。學(xué)員不僅要熟悉管理學(xué)中的基本概念和管理術(shù)語(yǔ)，更要能夠運(yùn)用這些知識(shí)到實(shí)際運(yùn)作中。

?趣味：在模擬實(shí)戰(zhàn)課堂里，你能感受到歡樂、沮喪、激動(dòng)、痛苦、埋怨、成功、失敗、失眠這些真實(shí)的情感體驗(yàn)。這些真實(shí)的體驗(yàn)可以幫助你將模擬學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)更快、更為準(zhǔn)確的使用到實(shí)際工作中去。

?互動(dòng)：實(shí)戰(zhàn)模擬課程的教師在課程中靈活扮演各種角色，如董事會(huì)、政府、銀行、稅務(wù)、客戶、供應(yīng)商、咨詢顧問等，目的使學(xué)員身臨其境，激發(fā)學(xué)員自己思考、自主學(xué)習(xí)的熱情和欲望。

?學(xué)習(xí)：在課程的推進(jìn)中，教師即使把握模擬過程中的實(shí)際案例，講解課程的知識(shí)點(diǎn)，并教授具體的工具鼓勵(lì)學(xué)員在下一輪的模擬經(jīng)營(yíng)中去使用。

【課程設(shè)計(jì)】

該模擬課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)若干年的企業(yè)。每個(gè)小組（分別代表一個(gè)企業(yè)）由4個(gè)學(xué)員組成。他們從目前的管理團(tuán)隊(duì)中接手該企業(yè)，在面對(duì)來自其他企業(yè)（其他學(xué)員小組）的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中，學(xué)員們必須出眾多的決策，例如產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)施的制造、新市場(chǎng)開發(fā)等等。每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí)，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。另外，一個(gè)非常關(guān)鍵的問題是市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如何運(yùn)作。

課程大綱

一、 如何快速讀懂會(huì)計(jì)報(bào)表

財(cái)務(wù)的目標(biāo)：記賬只是手段，控制才是目的

資產(chǎn)負(fù)債表：

報(bào)表的平衡原理：資金占用與資金來源的關(guān)系

從邏輯結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容宏觀了解公司運(yùn)作

各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在報(bào)表上怎樣反映

利潤(rùn)表：

利潤(rùn)是如何形成的

利潤(rùn)表各項(xiàng)成本內(nèi)容分解

稅收對(duì)利潤(rùn)及現(xiàn)金的影響

報(bào)表中的重要項(xiàng)目及對(duì)公司財(cái)務(wù)狀況的影響

二、如何利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析并改善經(jīng)營(yíng)績(jī)效

公司財(cái)務(wù)分析的核心思路

營(yíng)運(yùn)資本分析法——如何控制風(fēng)險(xiǎn)，提高資金運(yùn)作效率

公司常見的幾種資金周轉(zhuǎn)危機(jī)的原因與對(duì)策財(cái)務(wù)比率分析法

6大關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)解析

信用控制指標(biāo)：應(yīng)收賬款的管理

存貨控制指標(biāo)：存貨的管理

綜合分析：股東回報(bào)的形成過程和財(cái)務(wù)比率金字塔

財(cái)務(wù)杠桿: 怎樣盡量擴(kuò)大股東回報(bào)？企業(yè)為什么要負(fù)債？

現(xiàn)金流量表

企業(yè)3大現(xiàn)金活動(dòng)分析

現(xiàn)金與利潤(rùn)的權(quán)衡

財(cái)務(wù)報(bào)表綜合解讀：綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)信息透視公司運(yùn)作

三、預(yù)算管理

預(yù)算的重要性和原則

怎樣編制預(yù)算

預(yù)算的跟蹤與控制

四、成本分析：如何準(zhǔn)確計(jì)算并有效控制成本

成本的劃分思路：針對(duì)特點(diǎn)有效控制成本

直接成本、間接成本

固定成本、變動(dòng)成本

保本點(diǎn)：規(guī)模效益與銷售定價(jià)

綜合案例：了解不同目標(biāo)下的成本分析思路，如企業(yè)成本模式戰(zhàn)略決策、銷售定價(jià)、產(chǎn)品盈利能力分析、績(jī)效評(píng)定等

成本控制關(guān)鍵點(diǎn)

五、總結(jié)：公司財(cái)務(wù)管理的關(guān)鍵點(diǎn)

夏老師

【講師簡(jiǎn)介】

全腦表達(dá)沙盤認(rèn)證講師

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤認(rèn)證講師

問題分析解決沙盤認(rèn)證講師

Zforce經(jīng)營(yíng)沙盤認(rèn)證講師

TOC瓶頸突破理論電子沙盤講師

九型人格認(rèn)證講師

國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師

醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)管理碩士

【工作背景】

曾任英斯捷企業(yè)管理顧問有限公司—培訓(xùn)經(jīng)理

石藥集團(tuán)—藥品事業(yè)部人資部培訓(xùn)主管

夏老師于企業(yè)任職時(shí)專注于培訓(xùn)發(fā)展領(lǐng)域，致力于加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部門溝通、各部門知識(shí)技能轉(zhuǎn)化、內(nèi)部培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)化以及培訓(xùn)體系的搭建，積累了大量相關(guān)案例，對(duì)于成人學(xué)習(xí)心理及授課方式有獨(dú)到的見解，將沙盤模擬的授課方式引入企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的課堂，并取得理想效果。夏老師具備扎實(shí)的心理學(xué)功底，并在心理學(xué)領(lǐng)域獲得國(guó)家級(jí)專業(yè)證書。

【授課風(fēng)格】

課程中注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，并具有創(chuàng)新性及較強(qiáng)的針對(duì)性。

案例式教學(xué)，“寓教于樂，寓教于行”強(qiáng)調(diào)“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效”，實(shí)現(xiàn)了理念結(jié)合工具的無縫對(duì)接。

以解決客戶問題為根本訴求，風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，通俗易懂，讓學(xué)員拿著方法直接得以有效運(yùn)用。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

沙盤系列、職業(yè)素養(yǎng)系列、PTT內(nèi)訓(xùn)師系列、心理學(xué)系列

【主講課程】

沙盤系列認(rèn)證課程：

《團(tuán)隊(duì)管理與溝通沙盤》《問題分析與解決沙盤》《全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤》

《科技型企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤》《TOC瓶頸突破理論電子沙盤》《全腦表達(dá)沙盤》

通用類課程：

《TTT/PTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》《成人學(xué)習(xí)心理》《九型人格與人資管理》《時(shí)間管理》

《筆跡學(xué)與人資管理》《結(jié)構(gòu)化思維》《腦科學(xué)與成人學(xué)習(xí)心理》《情緒壓力管理》

《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》《職場(chǎng)溝通技巧》《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》《目標(biāo)管理與工作計(jì)劃》

【培訓(xùn)客戶】

國(guó)家電網(wǎng)（河北、山西、山東、北京、貴州、內(nèi)蒙四川、云南、江蘇）、南方電網(wǎng)、石林供電有限公司、山東五蓮供電公司、合肥供電公司、大唐集團(tuán)安徽分公司、華電集團(tuán)、新疆國(guó)投電力、深圳建行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行云南分行、金華磐安農(nóng)信社、中國(guó)移動(dòng)貴州分公司、中國(guó)煙草、美的集團(tuán)、富士康科技、三星電子、中石化、中鐵集團(tuán)、民航河北空管分局、西南油氣田公司、河北建投集團(tuán)、北京太平洋保險(xiǎn)、中關(guān)村園區(qū)、深圳金蝶軟件、金地集團(tuán)、浙江股權(quán)交易有限公司、榮程鋼鐵、河北石藥集團(tuán)、山東步長(zhǎng)制藥集團(tuán)、河北省人力資源研究會(huì)《名師大講堂》、河北世界貿(mào)易中心、華夏銀行石家莊分行、華北熱電石家莊電力公司、中信銀行成都分行、石家莊博川商貿(mào)有限公司、成都煙草、河北省中小企業(yè)局、河北高法等等

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