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【課程背景】

企業(yè)內(nèi)訓師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓工作人員，在經(jīng)過TTT一系列基礎培訓之后，已經(jīng)初步掌握了課堂呈現(xiàn)清晰表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓能力了。在此基礎上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認同，對培訓各環(huán)節(jié)中的教學技法的進一步提升想必也是培訓師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的目標。

【培訓對象】

企業(yè)內(nèi)訓師、課程開發(fā)人員、培訓負責人

【培訓目標】

在本課程學習之后，學員能夠：

1.更深刻認知多元化教學方法及在授課中的具體使用狀況；

2.深度掌握案例教學法的編寫規(guī)則和使用規(guī)范；

3.熟練掌握互動教學法的實用規(guī)范；

4.了解到討論法在教學使用中隱含的問題并掌握應對之道；

5.能將所學到的知識技能綜合運用于實踐，展現(xiàn)良好的教學效果；

6.建立自己的專業(yè)提升計劃，為后續(xù)在企業(yè)內(nèi)部實施高品質(zhì)的課程打下良好基礎。

【培訓方式】

講授

示范

演練

激發(fā)

【培訓提綱】

一、課堂互動四層次

1.講授

2.示范

3.演練

4.激發(fā)

5.課堂互動四個尊重原則

二、課堂正確心態(tài)把握

1.學員心態(tài)

?挪開心中那杯水

?百丈禪師

?軍艦船長

2.講師心態(tài)

?尊重平等

?贊揚鼓勵

3.課堂氛圍

?快樂跟從

三、課堂七大教學工具總結(jié)

1.故事案例

示范：《選擇的自由》故事講授

2.視頻教學

示范：

?《活出生命的意義》視頻教學

?《墊底辣妹》發(fā)現(xiàn)對方閃光點 教學

3.互動研討

?互動研討課程需求現(xiàn)場調(diào)研

?頭腦風暴與書寫式頭腦風暴練習

4.角色扮演

?示范：《平衡家庭與工作》父親關(guān)系與親子關(guān)系思考扮演

5.競賽互動

?比賽規(guī)則制定

?示范：

?游戲競賽《思維導圖》

?創(chuàng)新思維《打開思維壁壘》

6.游戲互動

?專業(yè)繪畫分析游戲

?《四格漫畫》

?《房樹人測試》

7.視覺引導

?案例展示

?道具展示

?課堂演練學員根據(jù)每一教學方法設計一種教學工具知識點演練

?講師點評

四、三大教學互動技法（根據(jù)學員現(xiàn)場出題老師進行講授及示范）

1.三明治教學法及操作要領(lǐng)

?案例

?觀點

?應用

2.四步教學法及操作示范

?知識點講解

?生活案例講解

?知識點分解

?場景運用講解

3.五星教學法互動介紹

?設置場景

?激發(fā)舊知

?講解新知

?練習實踐

?融會貫通

4.課堂突發(fā)狀況處理

5.教學工具學習使用

?課堂演練：學員確定講授知識點 逐一練習3種教學方法

?老師點評

?布置作業(yè)

孫老師

【專業(yè)資質(zhì)】

?國際TTT培訓師

?《共創(chuàng)式教學》版權(quán)課程研發(fā)者

?系統(tǒng)TTT—《構(gòu)建者——臻化6項修煉》

（企業(yè)培訓師成長系列課程版權(quán)研發(fā)者）

?《團隊創(chuàng)新—QDCPI工作坊》版權(quán)課程研發(fā)者

?職場思維領(lǐng)域訓練專家

【2020年重點培訓經(jīng)歷】

孫老師多年致力于內(nèi)訓師成長培訓，思維創(chuàng)新領(lǐng)域，及演講口才領(lǐng)域，為深圳工行開發(fā)16門課程包含線上及線下兩部分課程內(nèi)容，為鋼鐵行業(yè)進行為期20天內(nèi)訓師成長系列培訓，并形成微課及線下課程共計40門，為保險及銀行系統(tǒng)進行多次課程體系開發(fā)和案例萃取，并為數(shù)十家企業(yè)進行過培訓咨詢或輔導工作。

孫老師擁有世界五百強企業(yè)培訓管理經(jīng)驗，為企業(yè)培養(yǎng)出近千人的后備管理人才和優(yōu)秀內(nèi)訓師。同時孫老師是大中型企業(yè)微課制作的先行者，是精通教學設計，課程開發(fā)，軟件操作的的創(chuàng)新型微課設計師。

孫老師作為微課開發(fā)的先行者，潛心研究微課開發(fā)，為多家大型企業(yè)進行微課培訓及開發(fā)指導，重視讓學員演練，輸出成果，無論是情境式微課還是講授型微課都可以讓學員一學就會，參與制作。

孫老師擁有扎實的專業(yè)理論基礎和豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程能快速深入學員內(nèi)心，課程秉承“實際、實用、實效”的培訓理念。課程和訓練緊密結(jié)合企業(yè)實際需求及學員實際工作案例，課程滿意度高達97%以上，深受學員和合作方好評。

【授課風格】

課程按照講授，示范，演練，激發(fā)四個層次從講師到學員全方位進行學習，互動，參與，點評。

■ 案例教學：根據(jù)課程內(nèi)容與企業(yè)實際結(jié)合，并通過培訓萃取企業(yè)案例，應用到課程中，所有案例緊扣主題，真實生動。

■ 體系課程：針對于TTT課程進行更多維度的思考和深入研究，形成包括微課制作，經(jīng)驗萃取和引導技術(shù)在內(nèi)的全方位內(nèi)訓師訓練體系，滿足企業(yè)內(nèi)訓師的全方位培訓。

■ 行動學習：講授+示范+演練+點評，通過老師的引導式教學，引發(fā)學員思考，通過課上培訓和課后練習相結(jié)合的方式充分保證課程中及課程后學員的復盤吸收。

【主講課程】

《共創(chuàng)式教學》版權(quán)課程

《團隊創(chuàng)新—QDCPI工作坊》版權(quán)課程

版權(quán)課程《構(gòu)建者——臻化七項修煉》——系統(tǒng)TTT內(nèi)訓師成長系列課程

第一項修煉: 呈現(xiàn)表達能力

第二項修煉：互動教學能力

第三項修煉：課程設計開發(fā)

第四項修煉：微課制作開發(fā)

第五項修煉：行動學習 引導技術(shù) 團隊創(chuàng)新QDCPI（自主研發(fā)版權(quán)課程）

第六項修煉：經(jīng)驗萃取與案例編寫工作坊

第七項修煉：視覺呈現(xiàn)引導

思維類課程：

《思維導圖助力職場能力提升》

《創(chuàng)新思維——問題分析與解決工作坊》

《金字塔原理 結(jié)構(gòu)性思維》

《視覺思維》

演講口才類課程：

《提升思維能力，成就演講達人》

《企業(yè)職場即興表達》

【成功案例成果展示】

1、國家電網(wǎng)武漢公司 開發(fā)課程20門

2、中建集團 課程設計開發(fā)20門

3、東風越野車 課程設計開發(fā)30門 課件案例萃取20門

4、湖北郵儲 微課制作開發(fā)20門

5、四川中煙課程設計開發(fā)20門

【服務客戶】

金融行業(yè)：中國建設銀行銀川分公司、中國銀行陜西分公司、中國農(nóng)業(yè)銀行漢中分公司、神木農(nóng)信社、中國交通銀行陜西分公司、漢中農(nóng)信社、山東農(nóng)信社、蘭州商業(yè)銀行、銅川農(nóng)信社、渭南農(nóng)信社、中國工商銀行渭南分公司、重慶銀行、成都農(nóng)商銀行、成都農(nóng)業(yè)銀行、成都光大銀行、鄭州中牟鄭村鎮(zhèn)銀行、桂林金秀農(nóng)信社、內(nèi)蒙古蘇尼特右旗農(nóng)村信用合作社等

保險公司：中國人壽、中國平安、新華保險、太平洋保險、泰康人壽等多家保險公司、廣東建行、河北農(nóng)行、邯鄲銀行、張家口銀行、上海工行、山西郵儲。

生產(chǎn)制造行業(yè)：北京奔馳、奧迪汽車、龐大集團、利豐集團、潤華集團、中國一汽、東風標致、長豐汽車、北汽集團、奇瑞汽車、美國天合集團、 上海大眾汽車、 北京現(xiàn)代、 嘉陵－本田發(fā)動機、首鋼地產(chǎn)·美利山物業(yè)、英業(yè)達重慶、斐訊集團·瑞耕達網(wǎng)絡科技、天志環(huán)保、顧地科技、重慶機床集團、昊翔紙制品、遂寧立訊精密工、 北汽集團、 江鈴控股、汽車遠程教育。

通信行業(yè)：河北移動、北京移動、河北聯(lián)通、河北電信、上海移動、沈陽電信、武漢聯(lián)通 ，上海鐵塔，深圳電信，湖北省電信、安徽省聯(lián)通、湖南省電信、廣西省移動、西安電信、東風通信、湖北郵政、河南郵政、、光迅科技股份有限公司、虹信通信技術(shù)有限公司、北京移動

其他行業(yè)：

實創(chuàng)裝飾公司、睿貝爾文化傳播有限公司、新時代健康集團、一卡云城商學院、一娜國際時尚教育學院、石家莊理工職業(yè)學院、石家莊經(jīng)濟學院、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院、北京黃埔大學、河北師范大學、華能珞璜電廠、大唐電力、內(nèi)蒙古超高壓供電局、阿勒泰供電公司、康佳電子集團、天津濱海投資集團、天津煙草公司、河南高義鋼鐵公司、鄭州亞圣集團、愛慕集團、立邦漆公司、北京平谷中醫(yī)院、北京鳳儀軒連鎖公司、山東日資昭和集團、瑪雅房產(chǎn)公司、河北通達集團、居然麗家、陽光天地房地產(chǎn)公司、達龍科技公司、雅芝林連鎖機構(gòu)、石家莊心理咨詢中心、石家莊恩馬薩心理咨詢機構(gòu)、華電集團等

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