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課程背景：

面對復(fù)雜而多變的市場，面對層出不窮和跨界而來的產(chǎn)品，我們不只需要左腦，還要啟動右腦。21世紀將是想象經(jīng)濟的時代，是全腦思維時代！

身為職場人士，我們也許正為下列問題與困惑而苦惱：

·頭緒繁多，思路不清，找不到實用高效的解決方案……

·缺乏新意，思路不暢，找不到突破思維局限的方向……

·缺乏條理，表達不力，匯報工作沒有重點和邏輯……

·職場倦怠，工作乏味，工作千篇一律缺乏樂趣……

改善思維的工具雖然很多，但是能巧妙地把邏輯思維和形象思維整合在一起的工具很少，思維導(dǎo)圖就是一款幫助我們進行全腦思維的高效工具！

世界知名企業(yè)的職場高效人士都在用這個神奇的工具——思維導(dǎo)圖。

胸有全局，圖謀職場——可計劃，可總結(jié)，可創(chuàng)新，可記事，萬事可圖，圖定職場！

課程收益：

● 思路清晰：寫作表達結(jié)構(gòu)化

● 工作高效：工作思考工具化

● 胸有全局：思維視角系統(tǒng)化

● 樂在其中：有圖有趣娛樂化

● 深挖潛力：左右并用全腦化

課程目標：

● 掌握手繪和軟件繪制思維導(dǎo)圖技巧

● 利用思維導(dǎo)圖進行創(chuàng)意思考

● 使用思維導(dǎo)圖記筆記

● 利用思維導(dǎo)圖解決問題

● 利用思維導(dǎo)圖做計劃

課程對象：

企業(yè)中基層員工

課程方式：講授與練習(xí)結(jié)合、動手與動腦結(jié)合、手繪與電腦結(jié)合、趣味與啟發(fā)結(jié)合。課程關(guān)注學(xué)員行為的改變，注重多元化教學(xué)設(shè)計，包括：示范、講解、練習(xí)、討論、視頻等多種教學(xué)方式，鼓勵學(xué)員帶著企業(yè)的問題參與培訓(xùn)。

課程結(jié)構(gòu)：

課程工具：A4紙——10張/人；12色彩筆——1盒/組；海報紙——10張/組

課程大綱

第一講：基礎(chǔ)篇——認識思維導(dǎo)圖

一、思維導(dǎo)圖由來

1. 初識思維導(dǎo)圖

1）如何看思維導(dǎo)圖

2）優(yōu)秀導(dǎo)圖作品賞析

2. 思維導(dǎo)圖的由來和發(fā)展

1）東尼博贊的困惑

2）來自天才的啟示

3）思維導(dǎo)圖在世界范圍的推廣

3. 思維導(dǎo)圖能做什么？

1）二全：開發(fā)全腦思維，提升全局觀念

2）二激：激發(fā)大腦潛能，激發(fā)創(chuàng)新思維

3）三化：思維系統(tǒng)化，思考結(jié)構(gòu)化，思考邏輯化

思維游戲：看誰記得快

練習(xí)：畫一個自我介紹

二、思維導(dǎo)圖原理

練習(xí)：讀色不讀音

1. 左右腦的自然分工

2. 大腦更喜歡顏色、新奇、夸張

3. 思維導(dǎo)圖的構(gòu)成要素：主題、線條、顏色、圖像、結(jié)構(gòu)

練習(xí)：基本框架與分支

4. 思維導(dǎo)圖的三個種類

5. 如何閱讀思維導(dǎo)圖

練習(xí)：臨摹一張思維導(dǎo)圖

第二講：技能篇——繪制思維導(dǎo)圖

一、手繪思維導(dǎo)圖

1. 繪制導(dǎo)圖的四個步驟

2. 繪制思維導(dǎo)圖的注意事項

3. 手繪思維導(dǎo)圖的好處

4. 繪制思維導(dǎo)圖易犯的錯誤

練習(xí)：我的第一張思維導(dǎo)圖

二、關(guān)鍵詞的提取

1. 關(guān)鍵詞的理解

2. 閱讀文章提取關(guān)鍵詞

三、圖像與顏色

1. 為什么要用圖像和顏色？

2. 使用圖像和顏色的注意事項

練習(xí)：為關(guān)鍵詞配上合適的圖像

四、結(jié)構(gòu)

1. 認識導(dǎo)圖中的結(jié)構(gòu)

2. 結(jié)構(gòu)化的主要原則——金字塔結(jié)構(gòu)

練習(xí)：繪制文章的結(jié)構(gòu)

五、工具繪制思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)

1. 工具繪制思維導(dǎo)圖介紹

2. 工具繪導(dǎo)圖流程

3. Mind Manager（或i Mind Map）軟件應(yīng)用

練習(xí)：用導(dǎo)圖做一個自畫像

三、工具繪制思維導(dǎo)圖高級技巧

1. 工具繪制思維導(dǎo)圖的美化

2. 工具思維導(dǎo)圖的高級技巧

3. 工具思維導(dǎo)圖的模板使用技巧

練習(xí)：用導(dǎo)圖做月度計劃或者總結(jié)

第三講：應(yīng)用篇——活用思維導(dǎo)圖

一、個人效能提升

1. 用導(dǎo)圖做讀書筆記

1）通讀

2）梳理內(nèi)容

3）提煉主題

4）抓關(guān)鍵詞

5）畫導(dǎo)圖

2. 快速導(dǎo)圖演講技巧

1）確立演講核心

2）構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)

3）豐富演講內(nèi)容

練習(xí)：閱讀短文，并將其轉(zhuǎn)換成導(dǎo)圖

練習(xí)：用思維導(dǎo)圖做筆記

二、工作效率提升

1. 導(dǎo)圖會議管理

1）確定會議主題并作為中心議題

2）使用導(dǎo)圖會議模板

3）列出任務(wù)清單

4）整理并完善思維導(dǎo)圖

練習(xí)：利用給定材料做一份會議記錄

2. 時間管理高手

1）六點工作優(yōu)先制

2）六點工作優(yōu)先制導(dǎo)圖

三、工作商務(wù)管理

1. 用思維導(dǎo)圖做工作匯報

1）匯報主題中心議題

2） 構(gòu)思匯報提綱

3）列出提綱要點

4）繪制思維導(dǎo)圖

練習(xí)：利用模板快速繪制工作匯報導(dǎo)圖

2. 用導(dǎo)圖做活動策劃

1）確定活動主題

2）列出活動的主要事項

3）排列活動重要度

4）列出時間進度

5）美化思維導(dǎo)圖

練習(xí)：用導(dǎo)圖策劃周末出游

3. 用導(dǎo)圖做問題分析

1）列出主要問題作為中心主題

2）對問題進行分解作為分支

3）繼續(xù)分解次級問題直至完成

練習(xí)：用導(dǎo)圖分析銷量下降的原因

陳老師

陳德生老師 思維與寫作訓(xùn)練專家

東尼博贊思維導(dǎo)圖認證講師

ICA團隊引導(dǎo)認證講師

左圓右方©創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練認證講師

《經(jīng)驗萃取》認證授權(quán)講師

曾任：中國移動管理學(xué)院 高級培訓(xùn)師

曾任：三星電子鵬泰營銷學(xué)院 培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：LG電子公司 市場部培訓(xùn)經(jīng)理

擅長領(lǐng)域：邏輯思維，創(chuàng)新思維，公文寫作、金字塔原理……

→年均授課量高達100天以上。

→北京工行、中國移動、中國船舶、江蘇電力、中國國航特聘講師。

→為中國船舶、鄭州移動、江蘇電力等多家企業(yè)授課，被持續(xù)返聘。

相關(guān)資歷證書：

ICA團隊引導(dǎo)認證博贊思維導(dǎo)圖認證

陳德生老師擁有18年培訓(xùn)管理經(jīng)驗，其中近十年專注于職場思維訓(xùn)練領(lǐng)域，對于思維導(dǎo)圖、團隊引導(dǎo)等有自己獨特見解，擅長將工具與邏輯思維、創(chuàng)新思維等相結(jié)合應(yīng)用于實戰(zhàn)工作與培訓(xùn)中。

陳德生老師擁有豐富的授課經(jīng)驗，曾為中國移動、三星電子、江蘇電力、杭州電力、東風(fēng)電力、秦山核電、福清核電、北京化工研究院、北京聯(lián)通等80多家公司進行《邏輯思維提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化問題分析》、《邏輯思維與公文寫作》等課程培訓(xùn)，累計學(xué)員超3萬人次，授課場數(shù)超600場，課程滿意度高達95%。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

▲中國移動管理學(xué)院丨高級培訓(xùn)師：曾服務(wù)于中國移動管理學(xué)院，在品牌課程開發(fā)方面具有豐富的經(jīng)驗，主導(dǎo)《創(chuàng)新思維》、《企業(yè)營銷創(chuàng)新》、《管理思維創(chuàng)新》等30多門企業(yè)品牌課程的引進、研發(fā)、設(shè)計等工作。

▲三星電子鵬泰營銷學(xué)院丨培訓(xùn)總監(jiān)：任職期間，帶領(lǐng)分公司講師團隊赴韓國三星培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)師銷售思維及話術(shù)培訓(xùn)，回國后，制定銷售技能提升培訓(xùn)，為分公司3000多名一線銷售人員和1000多名公司員工進行《金字塔原理——深度思考、精準表達》、《麥肯錫思維——問題分析與解決》等課程的全面培訓(xùn)，推動員工思維技術(shù)運用能力，從而提升銷售能力，促進業(yè)績增長。

▲LG電子公司丨市場部培訓(xùn)經(jīng)理：曾制定年度、季度LG電子市場銷售人員培訓(xùn)計劃，負責(zé)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程的開發(fā)，根據(jù)銷售的性質(zhì)設(shè)置多方面針對性的思維技能培訓(xùn)方案，并定期提供思維技能培訓(xùn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，獲得優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)理稱號 。

近期授課案例：

曾為江蘇電力管理培訓(xùn)中心授課《邏輯思維與商務(wù)寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練》被返聘8期

曾為國能集團培訓(xùn)中心授課《妙筆生輝——公文寫作提升訓(xùn)練營》被返聘6期

曾為江蘇電力華群集團授課《邏輯思維培養(yǎng)與提升》被返聘4期

曾為福清核電授課《邏輯思維與商務(wù)寫作》被返聘4期

曾為北京化工研究院授課《金字塔原理》被返聘4期

曾為溫州電力授課《公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練》被返聘5期

曾為鄭州移動授課《公文寫作與PPT呈現(xiàn)》被返聘5期

曾為中國船舶授課《結(jié)構(gòu)化思維》被返聘4期

曾為古井貢酒授課《善思、能說、會寫——結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》被返聘3期

曾為海拉爾機場、溇水水電、電力科學(xué)研究院等數(shù)十家公司授課《邏輯思維與公文寫作提高訓(xùn)練》……

主講課程：

《善思、能說、會寫——結(jié)構(gòu)思維場景化應(yīng)用》

《以文載道，妙筆生輝——公文寫作提升訓(xùn)練營》

《全腦思維，圖定職場——思維導(dǎo)圖職場高效應(yīng)用》

《層次清晰，條理分明——金字塔原理四項修煉》

《理性思考，科學(xué)決策——系統(tǒng)化問題分析與解決》

《激活大腦，升級思維——創(chuàng)新思維訓(xùn)練》

部分服務(wù)客戶：

金融行業(yè)：北京工行、內(nèi)蒙工行、河北交行、貴州工行、浙江中行、新華保險、青島中行、北京農(nóng)商行、青島招商銀行、先融期貨、百瑞信托、平安保險、葫蘆島銀行、中信銀行、溫州中行、財通證券、廊坊郵政、山東郵儲銀行、平安銀行、包頭工行、白云工行……

電信行業(yè)：中國移動、河北移動、北京聯(lián)通、湖北聯(lián)通、廣東聯(lián)通、北京電信、滄州移動、鄭州移動、寧夏移動、吉林移動、云南移動、貴州移動、西藏移動、黑龍江移動……

制造行業(yè)：寶武鋼鐵、古井貢酒、北京現(xiàn)代、東風(fēng)汽車、一汽轎車、大冶集團、天元集團、三星電子、LG電子、摩托羅拉、海信、國美、蘇寧電器、北汽集團、一汽集團、中交地產(chǎn)……

食品行業(yè)：蒙牛集團、中糧長城葡萄酒、紅牛飲料、四川蒙牛、好麗友、樂天集團……

能源行業(yè)：江蘇電力、湖北電力、甘肅電力、遼寧電力、石家莊供電公司、邯鄲供電公司、清遠供電公司、廊坊供電公司、大唐電力、伊泰集團、安東石油、浙江電力、福清核電、秦山核電、荊州電力、南京電力、貴州電力、大唐電力、鎮(zhèn)江電力、溇水水電、煙臺供電、神化能源、黃河水電……

其他：中國船舶、朔黃鐵路、新疆煙廠、北京石景山游樂園、首都機場、杭州機場、石家莊機場、呼和浩特機場、潤飛鋼鐵、好醫(yī)生、廣安控股、北控水務(wù)、北京化工研究院、北京國家會計學(xué)院、歐盟南京辦事處、寧夏中小企業(yè)服務(wù)中心、中國國航、海拉爾機場、北控水務(wù)集團、蘇州高新區(qū)、北京國資委、首農(nóng)集團、曹妃甸港……

部分客戶評價：

在這之前我也一直都有用思維導(dǎo)圖，但也是自己摸索著學(xué)習(xí)的，今天聽了陳老師的思維導(dǎo)圖課程，忽然覺得腦洞大開，原來思維導(dǎo)圖真的是一個很好的思維工具，除了整理思維還可以啟發(fā)聯(lián)想，激活大腦。對我太有用了！

——樂天集團 黃經(jīng)理

陳老師講課貼近工作實際，非常實戰(zhàn)，能主動了解受訓(xùn)對象的需求，課程認真準備，職業(yè)精神可嘉。

——中國船舶 培訓(xùn)經(jīng)理董衛(wèi)民

陳老師的PPT課讓我們茅塞頓開，理解了PPT中的諸多容易忽略的功能，很多看似平常的功能原來都可以化腐朽為神奇！

——河南移動 張經(jīng)理

陳老師的授課風(fēng)格活潑，內(nèi)容豐富，學(xué)員口碑非常好，所以我們重復(fù)采購了多次他的公文寫作課程。

——江蘇電力 培訓(xùn)中心耿經(jīng)理

陳老師的邏輯思維課程深入淺出，一學(xué)就會，馬上就能用，學(xué)員課堂現(xiàn)場反應(yīng)良好。

——北京國家會計學(xué)院 孫經(jīng)理

金字塔原理枯燥難懂，沒想到陳老師會講得如此生動，很有趣，我們收獲很多，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)性思維對日常工作幫助很大，工作中處處離不開邏輯思維！

——北京化工研究院劉部長

陳老師的邏輯思維課程對于提升內(nèi)訓(xùn)師的問題解決思維能力，條理更清晰、邏輯性更強，對于課程開發(fā)能力非常有幫助。

——秦山核電 張科長

陳老師的創(chuàng)新思維課程很生動，我們課程參與感很強；有創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用工具，還有切實可行的具體步驟和方法，讓我們收獲滿滿，以后要多多應(yīng)用創(chuàng)新思維解決工作中的問題。

——廣安控股 林經(jīng)理

之前我也上過公文寫作培訓(xùn)，但是失之于枯燥。但陳老師的講課讓我耳目一新，原來公文也可以讓大家興趣盎然，甚至中間會有莫名的感動，只能說陳老師功力深厚！

——溫州電力公司 王經(jīng)理

陳老師講課旁征博引，課程給人以啟迪，授課互動性強，課堂氣氛輕松活潑，因此我們公司打算繼續(xù)返聘該老師繼續(xù)授課。

——江蘇電力華群集團

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