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從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實戰(zhàn)訓(xùn)練

【課程編號】:NX11859

【課程名稱】:

從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實戰(zhàn)訓(xùn)練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:HRBP實戰(zhàn)培訓(xùn)

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課程背景:

隨著經(jīng)濟全球化的不斷演進,中國正在成為世界經(jīng)濟的新動力,在當(dāng)今的中國,經(jīng)濟環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。

人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HR Business Partner)成為人力資源專業(yè)人員的一個非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層、經(jīng)理等提供咨詢式的解決方案,協(xié)助一線經(jīng)理在關(guān)鍵業(yè)務(wù)瓶頸突破、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作,并執(zhí)行由專業(yè)中心設(shè)計的解決方案,為人力資源部門與業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略合作搭建橋梁,是一個價值創(chuàng)造的過程。

人力資源管理者轉(zhuǎn)型的加快也帶給人力資源從業(yè)人員新的挑戰(zhàn)和目標(biāo),如何正確理解HRBP的角色定位?如何更好地了解戰(zhàn)略與業(yè)務(wù),洞察經(jīng)理的需求?如何贏得內(nèi)外部客戶特別是管理層的支持?如何跳出人力資源的“專業(yè)深井”,轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)部門不可或缺的合作伙伴?如何在工作中更具主動性和服務(wù)意識,實現(xiàn)HR人的核心價值?這些現(xiàn)實問題或多或少都在困擾著HRBP領(lǐng)域的實踐者們。

課程收益:

● 掌握HRBP的關(guān)鍵職責(zé)與角色轉(zhuǎn)變

● 掌握HRBP的核心價值,如何進行人才梯隊建設(shè),人才能力發(fā)展

● 掌握HRBP的核心價值,如何進行組織氛圍提升

● 掌握HRBP如何從業(yè)務(wù)出發(fā),與業(yè)務(wù)建立聯(lián)盟,提升業(yè)務(wù)管理者的人員管理能力

● 掌握HRBP如何提升業(yè)務(wù)績效

● HRBP的關(guān)鍵勝任力與發(fā)展

課程對象:

HRBP,人力資源總監(jiān),HR經(jīng)理,HR主管及企業(yè)中高管等

課程方式:講授+練習(xí)+小組討論+分組訓(xùn)練+情景模擬+輔導(dǎo)落地

課程特點:

王老師根據(jù)過往自身近24年在世界500強擔(dān)任高級HRBP,事業(yè)部人力資源總監(jiān)的經(jīng)驗,緊密圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴開展,解析HRBP角色轉(zhuǎn)變、組織與流程優(yōu)化、業(yè)務(wù)KPI支持、業(yè)務(wù)管理者能力發(fā)展、HRBP勝任力模型與職涯發(fā)展等內(nèi)容,以協(xié)助人力資源團隊?wèi)?yīng)對上述挑戰(zhàn),樹立正確的觀念和掌握有效的工作技巧,為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營發(fā)展提供支撐和保證。

課程大綱

第一講:HRBP的角色認(rèn)知與關(guān)鍵職責(zé)

一、轉(zhuǎn)型中的人力資源管理—HRBP正確的角色定位

1. 戰(zhàn)略合作伙伴與實踐

2. HR效率專家與實踐

3. 員工支持者與實踐

4. 變革推動者與實踐

案例分享:在萬豪/標(biāo)致雪鐵龍/百事可樂/聯(lián)想,HRBP是如何實現(xiàn)四角色的?

二、HRBP的關(guān)鍵職責(zé)

1. COE/HRBP/SSC三支柱的職責(zé)分工

2. HR六大模塊在COE/HRBP/SSC中的分工

三、HRBP與傳統(tǒng)HR的區(qū)別

1. 從做了什么到達成什么成果

2. 由內(nèi)至外到由外至內(nèi)

案例分享:阿里巴巴/華為/騰訊HRBP的關(guān)鍵職責(zé)

案例:為什么HR精心設(shè)計的方案不被業(yè)務(wù)部門認(rèn)可?

第二講:HBBP與業(yè)務(wù)部門建立聯(lián)盟

一、HRBP如何洞察與深入業(yè)務(wù)

1. 業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略

2. 業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略與平衡計分卡目標(biāo)

3. 組織的核心能力

4. 外部市場的人力資源視角

現(xiàn)場練習(xí):HRBP要能回答的有關(guān)公司戰(zhàn)略的9個問題

二、HRBP如何了解業(yè)務(wù)

1. 業(yè)務(wù)規(guī)劃會議

2. 年度業(yè)務(wù)預(yù)算/季度滾動

3. 深入現(xiàn)場

4. 公司的網(wǎng)站的關(guān)鍵信息

5. 焦點小組討論

6. 與業(yè)務(wù)的相互輪崗

三、解決業(yè)務(wù)痛點

1. 嗅覺靈敏-真正理解業(yè)務(wù)需求與痛點

2. 業(yè)務(wù)問題的人力資源解決方案

1)業(yè)務(wù)痛點與員工能力,人力資源關(guān)鍵流程及組織文化的關(guān)聯(lián)

2)人力資源解決方案的甄選

工具:業(yè)務(wù)問題分析的工具魚骨圖法

實踐分享:用工荒的解決方案/技術(shù)能力不足的解決方案/戰(zhàn)略無法落地的解決方案

四、如何與業(yè)務(wù)部門建立信任

1. 互惠原理

2. 什么時候說NO

3. 如何與員工建立信任

4. 如何與管理者建立信任

經(jīng)驗總結(jié)與分享:與業(yè)務(wù)部門建立深層次信任關(guān)系的實踐經(jīng)驗

五、把業(yè)務(wù)部門打造成人力資源管理高手

1. 提升業(yè)務(wù)部門的人才甄選能力

2. 提升業(yè)務(wù)部門的人才激勵保留能力

人才激勵的工具:激勵四魔方

第三講:HRBP之提升組織績效

一、績效問題的診斷與分析

1. HRBP工作的核心就是提升業(yè)務(wù)績效

工具:GAPS績效分析模型

案例:從員工能力/組織流程/企業(yè)文化三個角度出發(fā)的組織績效診斷案例(以績效提升為牽引,提供綜合的HR解決方案)

二、建立高績效文化

1. 高績效文化的兩要素

2. 激勵與績效

三、人力成本優(yōu)化

1. 變革的招聘策略

2. 人才的分類管理

3. 薪酬與福利優(yōu)化

最佳實踐:沃爾沃的不走尋常路的招聘策略

第四講:HRBP之人才梯隊與組織氛圍管理

一、人才管理與人才發(fā)展

1. 建立人才標(biāo)準(zhǔn)-勝任力模型

2. 識別高潛人才與核心人才

3. 識別關(guān)鍵崗位

4. 人才梯隊領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展

工具:勝任力模型/人才梯隊發(fā)展的模型-3E

最佳案例分享:專業(yè)技術(shù)人才梯隊的發(fā)展實踐

1)關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)崗位/關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)的核定

2)專業(yè)技術(shù)能力的定義/對現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員能力的評估

3)根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)制定專業(yè)技術(shù)能力發(fā)展的目標(biāo)

4)專業(yè)技術(shù)能力的發(fā)展方法

a導(dǎo)師制與實踐經(jīng)驗心得的分享

b工作坊/內(nèi)部專業(yè)技術(shù)論壇

c參與專業(yè)技術(shù)類項目

d專業(yè)技術(shù)比武

5)專業(yè)技術(shù)人才的激勵與保留

a專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道

b其它激勵與保留

5. 專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的效果評估

二、營造和諧的工作氛圍

1. 工作氛圍與團隊業(yè)績的關(guān)聯(lián)

工具:Q12員工敬業(yè)度管理

2. HRBP工作氛圍的營造方法

最佳實踐分享:西門子組織氛圍建設(shè)經(jīng)驗

三、HRBP的核心勝任力與修煉

1. 業(yè)務(wù)敏感度

2. 能力構(gòu)建技術(shù)

3. 評鑒技術(shù)

4. 影響他人

5. 數(shù)據(jù)分析

工具:HRBP的勝任力蜘蛛圖

現(xiàn)場共創(chuàng):提升HRBP勝任力的方法與路徑

四、HRBP的關(guān)鍵KPI

示例:世界500強企業(yè)HRBP的關(guān)鍵KPI

五、HRBP職業(yè)發(fā)展路徑

1. HRBP職業(yè)發(fā)展的維度分析

2. HRBP職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與解決方案

3. HRBP繼任者管理方案

4. HRBP如何提供職業(yè)發(fā)展顧問咨詢服務(wù)

王老師

王建華老師 人力資源管理實戰(zhàn)專家

中英雙語授課

AACTP認(rèn)證國際注冊培訓(xùn)師

OPQ領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證測評師

中區(qū)TMC英文演講比賽第二名

24年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

華中科技大學(xué)MBA碩士/人力資源導(dǎo)師

華中科技大學(xué),湖北大學(xué),華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特邀講師

曾任:標(biāo)致雪鐵龍法方管理總部(世界500強) | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)

曾任:施耐德電氣(世界500強) | HRBP經(jīng)理/事業(yè)部人力資源總監(jiān)

曾任:法國英瑞杰汽車系統(tǒng)(外資) | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)

擅長領(lǐng)域:人才梯隊建設(shè),人才盤點,HRBP,人才招募與測評(勝任力模型的建立),績效管理,非人等

王建華老師一直專注于人力資源管理領(lǐng)域,擁有著24年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備了扎實的實踐操作技能,曾任職于標(biāo)致雪鐵龍、施耐德電氣、法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司等世界五百強、外資大型汽車知名企業(yè),一直以來致力于為企業(yè)人事管理挖掘痛點并提供有效解決方案,同時提升個人管理技能。任職標(biāo)致雪鐵龍期間曾用時一年,在200人中進行人才甄選,為企業(yè)引進了30余位中國區(qū)中高層管理人員,得到總部高層的充分認(rèn)可。

曾服務(wù)于郵政儲蓄,蘇交科,湖北周黑鴨管理有限公司、當(dāng)代君合地產(chǎn)、人福醫(yī)藥公司、科都電氣公司、華中科技大學(xué)等數(shù)家知名企業(yè)高等院校,曾為湖北周黑鴨管理有限公司進行過《人才發(fā)展》下屬激勵,業(yè)績提升的課程培訓(xùn)的課程培訓(xùn),課后好評如潮,持續(xù)返聘6期。至今授課學(xué)員高達4000余人,課程好評率高達95%以上。

實踐經(jīng)驗:

◆ 任職施耐德電氣有限公司期間,負(fù)責(zé)西部工廠核心崗位技術(shù)能力發(fā)展,促使技能目標(biāo)達成率達93%;曾主導(dǎo)負(fù)責(zé)西部工廠青年人才的招聘與發(fā)展項目,使得公司高潛能人才中青年人比例上升10%,并獲公司“領(lǐng)導(dǎo)西部工廠青年人才發(fā)展”獎。主導(dǎo)中國區(qū)員工多樣性與幸福感項目,促使員工滿意度提升5%;中國區(qū)中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目中,降低公司外聘比例13%,獲企業(yè)“中國區(qū)杰出領(lǐng)導(dǎo)獎”。

◆ 任職法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司期間,負(fù)責(zé)人力資源團隊的招聘與培養(yǎng),發(fā)展人力資源管理團隊共20余人;曾先后主導(dǎo)企業(yè)人才招聘與甄選,其中為集團旗下5個工廠及研發(fā)中心甄選了80余中高層管理人員,技術(shù)中心技術(shù)人員90余人,在職期間員工流失率保持在5%,低于行業(yè)10%-15%的水平。

◆ 曾任職于標(biāo)致雪鐵龍中國及東南亞洲管理總部,先后主導(dǎo)負(fù)責(zé)集團10余項中國及東南亞區(qū)域人力資源政策的整合與發(fā)布,同時是三個新合資企業(yè)人力資源管理體系的搭建及人力資源項目的負(fù)責(zé)人。

主講課程:

《人力資源規(guī)劃實務(wù)》

《人才盤點與梯隊建設(shè)》

《基于勝任力的面試技巧》

《人工成本的精細(xì)化管理》

《激勵與保障-薪酬體系設(shè)計》

《基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系建設(shè)》

《非人力資源的人力資源管理》

《變革中的HRBP角色定位與實戰(zhàn)訓(xùn)練》

《績效管理-BSC+KPI+績效反饋與輔導(dǎo)》

授課風(fēng)格:

幽默詼諧的授課風(fēng)格,專業(yè)度極高的課程內(nèi)容;富有激情與現(xiàn)場控制力,豐富的呈現(xiàn)方式及授課技巧,讓學(xué)員在學(xué)中練,練中思,充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機,知識與經(jīng)驗毫無保留地傳遞。

部分服務(wù)客戶:

地產(chǎn)、建筑:合景泰富地產(chǎn)、當(dāng)代君合地產(chǎn)、華夏幸福、中盛置業(yè)、安徽啟智物業(yè)、中合元創(chuàng)建筑設(shè)計、中科巖土工程技術(shù)、蘇交科、中建八局、中鐵電氣化局集團、中鐵電氣化局集團沈陽分局……

煙草、電力:湖南中煙、湖北黃鶴樓科技園、湖北中煙、什邡雪茄中心、華潤電力、國家電網(wǎng)河南滎陽市供電公司、孝感供電公司……

醫(yī)藥、醫(yī)院:蘇州人民醫(yī)院、吳中區(qū)衛(wèi)計系統(tǒng)衛(wèi)生、索納克(中國)生物科技、北京諾禾致源科技、四川科瑞德制藥、人福醫(yī)藥、永安康健藥業(yè)……

金融行業(yè):湖南省財信小額貸款、郵政儲蓄、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、中國銀行、泰康人壽、長沙銀行、攀枝花郵儲銀行、湖南郵儲銀行……

汽車行業(yè):福建奔馳汽車、東風(fēng)本田、東風(fēng)(武漢)實業(yè)、河北長安汽車有限公司、北京國汽智聯(lián)投資、廣汽零部件集團、標(biāo)致雪鐵龍……

能源化工:中國能源建設(shè)、武漢鋼鐵、中核控制系統(tǒng)工程、中鎢高新、四川燃?xì)夤尽⒆载暼紵尽⑸钲谑胸愄厝鹦履茉床牧稀⑺拇镭S化工、潛江方圓鈦白、四川瀘天化、大冶有色金屬……

其他行業(yè):中國電信、中國移動、廣州酒家集團、中國冠捷顯示科技、莞城華泰教育培訓(xùn)中心、洛陽軸研科技股份、中車眉山車輛、沈陽機床廠、正星科技股份、常熟卡赫清潔技術(shù)、杭州老板電器、蘇州順豐、湖南一力、福建跨境通電子商務(wù)、武漢東浦信息技術(shù)、武漢長新大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)運營、上海晉泰科技蘇州分公司、武漢小松、安徽國禎環(huán)保節(jié)能科技、遵義交通旅游投資、山東海洋文化旅游、黃山文旅合肥分公司、人本集團、智通商學(xué)院、恒泰金融、湖北周黑鴨、白象食品、海通食品集團、湖北FESCO、杜為爾獵頭、紳寶駕校、東方時代廣告、偉巴斯特、科都電氣公司、武漢大家人力資源服務(wù)有限公司、越秀人力、湖北科投、佛吉亞、武漢創(chuàng)投、華中科技大學(xué)、湖北大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、天工集團有限公司、柳州市百貨、三門江林場……

部分客戶評價:

風(fēng)格幽默詼諧,內(nèi)容專業(yè)度高,很實用,公司目前正需要提升員工士氣,提升中層管理者的激勵技巧,我們找對了老師。老師經(jīng)驗豐富,課程的互動性高,不僅有自評,還有來自360的互評,讓管理者對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與能力有更清晰的認(rèn)知。

——周黑鴨創(chuàng)始人 周富裕

王老師的課太生動了,非常接地氣,我們員工非常認(rèn)真的做筆記,并在接下來的工作中馬上就用到了,員工非常希望多有機會接受王老師的培訓(xùn),喜歡上王老師的課,對實際工作有實實在在的幫助。

——東方時代廣告公司總經(jīng)理 王建榮

王老師多年的HR經(jīng)驗對HRBP的價值體現(xiàn)有獨到見解,深刻解析了HRBP應(yīng)該具備的核心能力,如何在工作中發(fā)展這些核心能力,及應(yīng)該去做的工作,體現(xiàn)出真正意義上的業(yè)務(wù)伙伴。

——科都電氣公司人力資源總監(jiān) Jane WANG

人力資源的規(guī)劃原來是應(yīng)該這么做,圍繞業(yè)務(wù)服務(wù)于業(yè)務(wù)是王道,王老師的課程非常專業(yè),讓我這個自稱是經(jīng)驗豐富的老HR都能學(xué)到很多東西,我也要求我的人力資源團隊馬上就這么做。

——杜為爾獵頭創(chuàng)始人 蘇珊

王老師太厲害了,在講臺上閃閃發(fā)光,是我學(xué)習(xí)的楷模,只要有您的課,我一定去聽。

——偉巴斯特人力資源總監(jiān) Allen GENG

技術(shù)人才不好招,更留不住,聽了王老師的課,我知道如何去充分地認(rèn)可及發(fā)展我們的核心技術(shù)人員,我們在核心技術(shù)人才的發(fā)展上做的太少,應(yīng)該早點來聽。

——當(dāng)代君合人力資源副總 魏慎

王老師氣場強大,專業(yè)又幽默,把學(xué)員都迷住了,你的薪酬課是我聽過的最深入淺出又實用的課,你天生就是做講師的料

——越秀人力總經(jīng)理 宋文艷

我以前總覺得HRBP都是徒有虛名,不可能成為真正的業(yè)務(wù)伙伴,王老師讓我確信,HRBP可以做到很懂業(yè)務(wù)需求,幫助業(yè)務(wù)部門解決問題,成為真正的內(nèi)部顧問及伙伴

——大家人力總經(jīng)理 明金元

王老師的人才盤點及梯隊建設(shè)課程很系統(tǒng),很實用,我們聽過許多類似的課程,聽完就完了,沒有轉(zhuǎn)化,這次會按照王老師的盤點流程及IDP的方法具體實施,物超所值,希望王老師給我們定期上課,讓我們的人力資源管理上一個臺階

——湖北FESCO總經(jīng)理 張宇

業(yè)績不太好的員工往往比他們的經(jīng)理還理直氣壯,經(jīng)理也不知道該怎么辦,聽了王老師的低績效員工的管理,讓我們的經(jīng)理干部們思路打開,他們紛紛反應(yīng)王老師不僅專業(yè),而且對他們的日常工作非常有幫助,希望定期聽王老師的課。

——紳寶駕校總經(jīng)理 李靜

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