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全面生產(chǎn)維護(TPM)研修班
【課程編號】:NX02785
全面生產(chǎn)維護(TPM)研修班
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【所屬類別】:生產(chǎn)管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:TPM培訓(xùn),全面生產(chǎn)維護培訓(xùn)
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課程簡介:
先進的設(shè)備管理是制造型企業(yè)降低成本,增加效益的最直接,最有效的途徑。TPM活動就是以全員參與的小組方式,創(chuàng)建設(shè)計優(yōu)良的設(shè)備系統(tǒng),提高現(xiàn)有設(shè)備的最高限運用,實現(xiàn)安全性和高質(zhì)量,防止錯誤發(fā)生,從而使企業(yè)達到降低成本和全面生產(chǎn)效率的提高。希望學(xué)員通過此次課程:從客戶的角度出發(fā),認(rèn)識價值和發(fā)現(xiàn)制造過程中的浪費,并消除浪費;了解TPM對企業(yè)的重要。OEE的計算和如何改善OEE。理解5S與TPM的關(guān)系。如何建立和維護設(shè)備的歷史記錄,評價目前的TPM水平。掌握實施TPM的方法。本課程將為學(xué)員提供大量的可操作性的格式化表格和成功案例講解,供學(xué)員參考運用。
參加對象:
企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場班組長及相關(guān)中高階管理人員以及對TPM推行感興趣之人士等
課程大綱:
1、TPM概述
◇ TPM的起源、概念、特色
◇ TPM活動的目標(biāo)
◇ 精益生產(chǎn)模式回顧
◇ TPM活動八大支柱
◇ TPM的組成部分(預(yù)防性維護和預(yù)見性維護)
◇ 什么是預(yù)防性維護
◇ 預(yù)防性維護案例講解
◇ 可靠性工程的運用
◇ 如何提升維護工作的品質(zhì)和效率
2、設(shè)備關(guān)聯(lián)分析
◇ 設(shè)備故障損失原因分析與對策
◇ 損失計算及數(shù)據(jù)收集
◇ 評定目前的設(shè)備運行狀態(tài)
◇ 評價指標(biāo),機器利用率,設(shè)備停機時間等
◇ 維護及維修成本
◇ TPM工作的優(yōu)先順序
◇ 實例學(xué)習(xí)
◇ 總體設(shè)備效率(OEE)
◇ 什么是OEE
◇ 認(rèn)識OEE的三個構(gòu)成因素:可用水平,運行水平,質(zhì)量水平
◇ OEE計算要素與實例:根據(jù)設(shè)備維護的歷史數(shù)據(jù),選定單元,計算OEE
◇ OEE 的計算與OEE損失的識別技巧
◇ 如何改善OEE:評價目前的OEE水平,提出改進目標(biāo)
◇ 如何建立基于OEE的設(shè)備管理監(jiān)控
◇ 其他重要TPM指標(biāo):MTBF及MTTR的概念與應(yīng)用實例
3、TPM組織及職責(zé)界定
◇ TPM項目負(fù)責(zé)人:能力評定,確定項目需求,實施計劃,職責(zé)。
◇ 主管職責(zé):監(jiān)控,授權(quán),促進合作。
◇ 維護人員:制定、實施分級的PM計劃,建立數(shù)據(jù),緊急、日常的備件計劃,與操作工合作并提供技術(shù)支持。
◇ 操作員:5S檢查、日常維護、維修申請,改進建議,促進TPM
4、TPM活動的根基—5S與目視控制
◇ 5S與TPM的關(guān)系
◇ 現(xiàn)場設(shè)備維護的5S實施
◇ 5S設(shè)備檢查和清潔計劃,(實施周期等定)
◇ 目視管理概念
◇ 目視管理在現(xiàn)場設(shè)備維護的作用
◇ 如何通過目視管理改善設(shè)備故障
◇ 實施設(shè)備維護的目視管理
◇ 5S、TPM等級評定方法
5、TPM系統(tǒng)實施的七大步驟
◇ 識別維修需求及標(biāo)識缺陷,實施初始的清潔和檢查
◇ 維修機器缺陷項目,消除影響失效的因素
◇ 提出預(yù)防性維護計劃,TPM小組建立操作工和維修人員的PM 計劃
◇ 指導(dǎo)操作工掌握PM方法,以及早發(fā)現(xiàn)問題
◇ 指導(dǎo)維修工掌握PM方法,使機器在失效前進行維修
◇ 實施5S管理及組織活動,確保計劃執(zhí)行
◇ 監(jiān)控OEE,建立TPM指標(biāo),TPM評價系統(tǒng)
◇ 案例學(xué)習(xí)
6、TPM活動的維護
◇ SMED設(shè)定、換型換線時間改善技巧
◇ 設(shè)備管理的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實施方法
◇ 備品、備件使用管理計劃
◇ 分級維護能力建立, 維護作業(yè)規(guī)范化
◇ 間接部門的TPM活動,提倡部門間合作
7、設(shè)備能力的持續(xù)改善:TPM的KAIZAN實施
◇ 什么叫KAIZAN
◇ 設(shè)備能力的改善方法論:CIP(持續(xù)改善流程)
◇ TPM的KAIZAN案例介紹
8、TPM推行十二階段
康老師
名課堂特聘專家;多家跨國集團及汽車廠的生產(chǎn)及質(zhì)量經(jīng)理,十年的培訓(xùn)師經(jīng)歷。
學(xué)歷:
華東交大經(jīng)管系 經(jīng)濟學(xué) 學(xué)士
中國科技大學(xué) 管理工程 學(xué)士
臺灣生產(chǎn)力中心 工業(yè)工程 結(jié)業(yè)
出版物:與清華大學(xué)遠程教育中心合作推出8D&QCC品管圈和PPAP光盤
培訓(xùn)及專項咨詢:生產(chǎn)管理//品質(zhì)管理/專案改善/工業(yè)工程/消除浪費/團隊管理/現(xiàn)場管理與改善實務(wù)/班組長/中層干部培訓(xùn)等。
具有多年工作經(jīng)驗,先后在知名外資企業(yè)任職品質(zhì)主管、生產(chǎn)主管、具有很豐富的企業(yè)管理策劃和現(xiàn)場管理實務(wù)經(jīng)驗。豐富的閱歷和經(jīng)驗,不斷的學(xué)習(xí)和成長,使康老師不僅成為一位杰出的管理者,而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)咨詢師、著名的企管顧問,已進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)過的企業(yè)共計1200多家,培訓(xùn)人次達5萬人次。康老師擅長企業(yè)現(xiàn)場管理,從企業(yè)生產(chǎn)管理到品質(zhì)管理,均具有獨到的見解、實踐經(jīng)驗和實際應(yīng)用成果,能實實在在地為企業(yè)提供個性化的問題解決方案。
康老師為企業(yè)度身定制的內(nèi)訓(xùn)課程,能透析現(xiàn)場管理常見病癥和基層主管常犯的錯誤,更是企業(yè)現(xiàn)場管理者確立新觀念、解決存在問題的高效處方。具有8年講師經(jīng)歷的康老師的授課:風(fēng)格生動、幽默,講解深入淺出。擅長于活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等世界最新培訓(xùn)方式,并利用大量的案例,結(jié)合企業(yè)實際運作經(jīng)驗,培訓(xùn)內(nèi)容實務(wù)性、可操作性極強,且提供多種實用的解決問題之工具及技巧。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果,深受學(xué)員歡迎。近年來,他為青島海爾、百威啤酒、三星電子、LG電腦、飛利浦、東芝 華碩電腦、華宇電腦、江南造船廠、沈陽飛機制造廠、NEC、上海松下、雅馬哈、東芝 聯(lián)建科技、上海林肯、日立、豐田汽車、中芯國際、立邦涂料、YKK、江鈴汽車、東風(fēng)汽車、吉利汽車、友達光電,江南造船廠等上千家企業(yè)做過TPM、8D、QCC、TWI、SPC、FMEA、IE手法、班組長等內(nèi)訓(xùn)課程,深受企業(yè)好評,客戶滿意率95%以上。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
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名課堂培訓(xùn)講師團隊
田開軍老師
名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達斯、日本馬自達大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員、班組長、車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生管經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、...
施榮偉老師
實戰(zhàn)型資深培訓(xùn)師 精益六西格瑪大師 ASQ認(rèn)證黑帶 工商管理學(xué)碩士 30年企業(yè)經(jīng)營管理及咨詢公司經(jīng)驗,歷任生產(chǎn)組長、生產(chǎn)、品質(zhì)及工程部經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)/副總等職,...