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課程介紹：

“功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，則賞；功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，則罰。”——管理的起源并不在西方國家，而在于我國戰(zhàn)國時期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述，韓非子的主道，指明了國君治國治人的方向，明確了獎罰原則，對于今天來說，這就是就是治理企業(yè)、進(jìn)行有效管理的原則。

韓非被稱作帝王之師，是君主中心論者，他的理論是給領(lǐng)導(dǎo)者讀的，韓非的成就不僅在法家中是最高的，就其理論本身的嚴(yán)密性、統(tǒng)一性以及深刻性而言，即使在先秦諸子中也是最高的。包括“因能授官”、“循名責(zé)實(shí)”、“叁五之道”、“防微杜漸”等管理原則和方法，完全可以移植到現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域，開闊我們的思路，豐富我們的實(shí)踐。

商業(yè)領(lǐng)袖張瑞敏講到：用孔子的思想做事，用老子的思想做人，用韓非子的思想做企業(yè)管理。在出任“贏在中國”總評委時，張瑞敏點(diǎn)評時說了一段話，語出《韓非子 八經(jīng)》：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智。盡己之能者自操事，盡人之力者自計(jì)慮，盡人之智者不自計(jì)慮，不自操事。”可見張瑞敏對《韓非子》的熟讀。

美國哈佛大學(xué)把《韓非子》全部翻為英文，在他們的法學(xué)研究所努力的研究。為何美國、日本、韓國乃至全世界都對《韓非子》視為珍寶，并以此為指導(dǎo)極大的提升了企業(yè)管理水平，而我們卻視而不見、見而不理、理而不用？

傳統(tǒng)文化是我們所獨(dú)具的也是最寶貴的資源，傳承其精髓是每個華夏子孫的責(zé)任，將其精粹與今日的企業(yè)管理相對接，是最好的繼承方式。本課將以如何將《韓非子》運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中為方向，展開探討，腦力激蕩。讓我們共同致力于傳承我國傳統(tǒng)文化，以此來實(shí)現(xiàn)中國企業(yè)的迅速崛起！

課程收益：

通過學(xué)習(xí)《韓非子》，構(gòu)建中國現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理理論框架；

通過學(xué)習(xí)掌握如何打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力

通過學(xué)習(xí)掌握如何制訂可行的、高效的團(tuán)隊(duì)管理制度；

通過學(xué)習(xí)掌握如何帶領(lǐng)一個組織的內(nèi)涵與策略；

通過學(xué)習(xí)掌握高效執(zhí)行與管理溝通的方法與技巧；

學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想，將《韓非子》靈活運(yùn)用到管理實(shí)踐。

課程大綱：

引言

關(guān)于學(xué)習(xí)的探討

一、什么是執(zhí)行

為什么要執(zhí)行

奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng)

轉(zhuǎn)型期的核心：個人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升

執(zhí)行要求的是效率和速度

執(zhí)行是每個人馬上按質(zhì)按量地完成任務(wù)

執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響

功當(dāng)其事，事當(dāng)其言

案例分析

二、執(zhí)行之法

產(chǎn)生組織績效的四力分析：領(lǐng)導(dǎo)力 管理力 決策力 執(zhí)行力

管理者執(zhí)行力的四個要素和員工執(zhí)行力的四個層次

高效執(zhí)行的關(guān)鍵

高績效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)與特征

阻礙執(zhí)行的六個因素及對策研究

加強(qiáng)互動，實(shí)現(xiàn)共贏

鎖定目標(biāo)，計(jì)劃督導(dǎo)

天下大事，必做于細(xì)

觀念創(chuàng)新，思維改變

身體力行，以身作則

事前計(jì)劃、事中監(jiān)查、事后考評

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成合力

案例分析

三、高效執(zhí)行對管理者的能力要求

教練能力

激勵能力

有效授權(quán)

四、管理溝通――高效執(zhí)行的保證

凡說之難，在知所說之心

溝通的重要性

基本溝通方法

溝通機(jī)制與溝通策略

影響溝通的要素

同理戰(zhàn)術(shù)

與下屬溝通的技巧

五、企業(yè)的執(zhí)行力文化――構(gòu)建執(zhí)行型組織

執(zhí)行的最高境界是讓人們在文化中執(zhí)行

形成科學(xué)的執(zhí)行流程

如何建立執(zhí)行力文化

建設(shè)以強(qiáng)化執(zhí)行力為前提的獎罰體系

確立以執(zhí)行力為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)

改變文化，讓公司動起來

以執(zhí)行力打造企業(yè)競爭力

課程回顧與問答

蔡老師

管理學(xué)碩士 企業(yè)資深教練、國家高級認(rèn)證人力資源管理師、多家國學(xué)研究機(jī)構(gòu)高級研究員、中國孫子兵法研究院特別顧問、美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會企業(yè)高級培訓(xùn)師、多家知名高校人力資源特聘培訓(xùn)師、北京精氣神文化首席人力資源培訓(xùn)師、國內(nèi)某知名集團(tuán)人力資源高級培訓(xùn)師；

經(jīng)歷描述：管理學(xué)碩士，從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作11年，先后在國企和私企從事人力專員、行政部長、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等管理工作，有5年以上人力資源高級管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具備良好的人力資源體系整合能力，在人力資源和團(tuán)隊(duì)管理方面有著深厚的造詣。蔡老師從事企業(yè)培訓(xùn)工作6年，擁有數(shù)百場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織到測試的全部教學(xué)過程和成人學(xué)習(xí)心理；善于將企業(yè)管理理論與管理實(shí)踐緊密結(jié)合，善于通過教練式、參與式等教學(xué)方法，注重讓學(xué)員體驗(yàn)，并能充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評。

蔡老師在國學(xué)方面也有很深的研究，多年研習(xí)《韓非子》，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系，其中包括《韓非》與執(zhí)行、《韓非》與績效管理，法家思想與現(xiàn)代管理、法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。蔡老師生動的將‘法家’與管理結(jié)合，為現(xiàn)代企業(yè)在人力資源管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實(shí)施，得到企業(yè)一致認(rèn)可與好評。

培訓(xùn)風(fēng)格：蔡老師的培訓(xùn)激情而幽默，具有很強(qiáng)的感染力，內(nèi)容充實(shí)新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻、不拘常理、深入淺出，深受學(xué)員好評；

蔡老師的課程注重從實(shí)際操作出發(fā)，注重提煉技能核心精髓，易學(xué)易懂，方便學(xué)員學(xué)以致用，可直接提升學(xué)員相關(guān)技能，實(shí)用有效，可操作性與可復(fù)制性強(qiáng)；

蔡老師在培訓(xùn)中注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)，擅于以問題帶動思考，互動性強(qiáng) ，通過讓學(xué)員動手、動身、動心，在深刻的體驗(yàn)中感動并感悟；

曾服務(wù)過的部分企業(yè)：中國電信、中國移動、中國網(wǎng)通、中國國信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、長虹科技、TCL電器、老板電器、伊利集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、紅蜻蜓鞋業(yè)、361度、工商銀行、郵政儲蓄、南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、諾基亞、摩托羅拉、夏新電子、中騰科技、新華人壽、北京醫(yī)藥集團(tuán)、匯仁制藥、仁和藥業(yè)、遠(yuǎn)興門業(yè)、圣象地板、長春一汽集團(tuán)、新希望集團(tuán)、京恒通達(dá)集團(tuán)、陽光壹佰地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、愛家地產(chǎn)、世界廢料網(wǎng)、佳程房地產(chǎn)公司、河北天香乳業(yè)、中國常林集團(tuán)、深圳海宇、品正包裝、濟(jì)南森健、安泰普醫(yī)療、華盛集團(tuán)、韓國LG電子、媽咪寶貝、明園新都酒店、通化葡萄酒業(yè)、漓泉啤酒、燕京集團(tuán)等

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